宋語微心理問題發(fā)作的時(shí)候，她什么都怕。
唯獨(dú)不怕陳友?2?9。
她之所以要逃跑，是怕陳友?2?9看到她發(fā)作的樣子。
怕自己的那個(gè)樣子會嚇到對方。
昨天發(fā)作之后，宋語微都覺得這份感情要結(jié)束了。
她知道自己的問題太多了。
糟糕的物質(zhì)條件。
嚴(yán)重的心理問題。
甚至還有靠擦邊為生的不光彩過往……
在這份感情里，她一直都惴惴不安。
她藏起這些問題和他交往，知道這樣對他很不公平，也覺得很對不起他。
宋語微很害怕暴露，努力隱藏。
可是越害怕什么就越來什么。
紙包不住火。
只是一個(gè)星期的時(shí)間。
陳友?2?9親眼見到了她窘迫的生活現(xiàn)狀。
目睹了她心理問題發(fā)作的全過程。
昨晚在路邊，兩人抱了好久。
陳友?2?9對她說——
沒關(guān)系的我會陪著你。
于宋語微而言，這句話的分量比任何的“我愛你”都要更加直擊靈魂。
愛上一個(gè)人沒什么，愛下去才了不起。
陳友?2?9總能以最合適的方式回應(yīng)她的惴惴不安。
他沒有嫌棄她，他的接納，是她繼續(xù)愛下去的底氣。
死心塌地，是她能做出的唯一回報(bào)。
周一。
早晨。
出租屋樓下。
宋語微站在路邊。
南慶二中就在斜對面，在這里能聽到校園里廣播的聲音。
現(xiàn)在應(yīng)該是在跑早操。
記得以前念書的時(shí)候?qū)W校有硬性要求，跑操集隊(duì)的時(shí)候每人都要帶本小冊子。
要表現(xiàn)出爭分奪秒的學(xué)習(xí)氛圍。
其實(shí)大家也都心知肚明，就是做做表面工作，方便學(xué)校評優(yōu)。
學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的都不差那幾秒。
跑操不好好跑操，那是學(xué)校陰差陽錯(cuò)教會同學(xué)們的第一個(gè)壞習(xí)慣——三心二意，敷衍了事。
以前陳友?2?9很看不慣這種不良風(fēng)氣，一根筋地想要抗?fàn)幍降住?
他經(jīng)常故意不帶，和規(guī)定對著干。
老師要是說他，他就和老師辯論。
有幾次還被扣上頂撞老師的帽子，叫了家長。
要不是他成績常年在班級前五，只會被處理得更重。
宋語微真怕出什么事，每天跑早操她都帶兩本小冊子，遇到檢查就塞給他一本。
陳友?2?9還因?yàn)檫@事生過她的氣……
在她發(fā)呆的時(shí)候。
鈴鈴——
共享電動(dòng)車的響鈴將她從回憶拉到現(xiàn)實(shí)。
側(cè)頭看去，熟悉的身影，她眼里立刻露出欣喜。
昨晚路邊相擁結(jié)束后，兩人說了好久的話。
分別時(shí)。
她跑上樓一趟，把洗干凈的飯盒提下來還給他。
他說是明天早上他去上班會路過這邊，要她下來讓他看一眼，不然不放心。
與其說是約定，不如說是命令。
宋語微有好好聽他的命令，也很喜歡聽他的命令。
被命令被管束，真的很幸福。
看著對自己展露笑顏的少女。
陳友?2?9騎到她面前停下，“在想什么呢？老遠(yuǎn)就看到你在發(fā)呆。”
宋語微：“在想你。”
過于直白。
要不是足夠了解她，知道她是在說真心話。
陳友?2?9都要懷疑她是不是故意這樣說，只是為了哄自己開心。
知道歸知道。
陳友?2?9還是忍不住打趣她：“小嘴這么甜，是不是騙我的？”
宋語微連連擺手：“不是的，我真的在想你。”
看著笨姑娘著急辯解的樣子，陳友?2?9暗暗壞笑。
他繼續(xù)道：“是嗎？我不信。”
宋語微：“我……”
她也不知道要怎么證明。
為難失措。
陳友?2?9對她敞敞手，“過來抱一下我就信你了。”
宋語微很乖巧地靠近，和他抱了抱。
陳友?2?9貪婪地多抱了會兒。
手?jǐn)堅(jiān)谒难惺苤郎貪櫲彳浀纳碜印?
昨晚抱過一次就上癮了。
“上，上班會遲到的。”宋語微有些害羞地小聲提醒。
陳友?2?9用力抱一下后和她分開。
他把掛在車把手另一側(cè)的豆?jié){和包子遞給她：
“從家里帶的，趁熱吃，我走了，拜拜。”
說完，和她揮別，騎著共享電動(dòng)車遠(yuǎn)去。
宋語微望著他的背影有些愣神。
片刻后她才回過神來。
溫婉淺笑。
把手抬到胸前，小幅度揮揮：“路上注意安全，騎慢點(diǎn)。”
……
南慶網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。
蘇茶茶心不在焉地從停車場出來。
這個(gè)周末她查了一下陳友?2?9的來歷。
問了好幾個(gè)消息靈通的朋友都沒打聽到。
直到今早吃早餐的時(shí)候，總公司那邊有個(gè)小姐妹發(fā)來消息說打聽到了。
還真是被總公司安排過來學(xué)習(xí)的。
不說別的，光是那每個(gè)月不算績效的工資就足夠讓她反思。
反思自己有沒有在他面前表現(xiàn)得不好，壞了印象。
蘇茶茶很疑惑，她看人一向都很準(zhǔn)。
不知道為什么這次會看走眼這么多。