在方源的帶領(lǐng)下，主場(chǎng)作戰(zhàn)的棕熊隊(duì)一直手握兩位數(shù)的比分優(yōu)勢(shì)，打的異常穩(wěn)健。
上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，他們領(lǐng)先了堪薩斯大學(xué)接近20分。
這也是加州大學(xué)洛杉磯分校自開賽以來(lái)首次在半場(chǎng)領(lǐng)先對(duì)手兩位數(shù)，這也使得無(wú)數(shù)球迷看到了他們真正的實(shí)力。
擁有郎佐-鮑爾與方源的棕熊隊(duì)，本次瘋狂三月之旅勢(shì)必會(huì)大放異彩！
或許是大比分落后，這也讓堪薩斯大學(xué)有些情緒化。
下半場(chǎng)比賽開始后，兩支球隊(duì)的身體對(duì)抗的尺度要比上半場(chǎng)大的太多。
在一次防守反擊回合中，方源搶斷杰克遜的傳球，隨即助攻高速插上的利夫隔扣杰克遜。
完成隔人暴扣之后，利夫顯得有些興奮，對(duì)著杰克遜輸出了幾句。
球隊(duì)大比分的落后加上被對(duì)手的挑釁，這也徹底點(diǎn)燃了杰克遜的怒火。
只見他沖上去狠狠地推了利夫一把，不甘心的利夫同樣回推一把，沖突一觸即發(fā)。
好在現(xiàn)場(chǎng)的主裁判及時(shí)出現(xiàn)避免了沖突升級(jí)。
最終利夫與杰克遜各自領(lǐng)到了一次技術(shù)犯規(guī)。
暫停回來(lái)之后球隊(duì)主教練伍登不想節(jié)外生枝，想徹底讓比賽失去懸念，直接調(diào)整了球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)安排。
讓進(jìn)攻效率高且手感火熱的方源，開啟隔人進(jìn)攻模式。
得到球隊(duì)教練的指示后，方源也沒有推讓，直接接管了球隊(duì)的進(jìn)攻，向現(xiàn)場(chǎng)球迷以及在電視機(jī)前觀看這場(chǎng)比賽的球迷，將自己的進(jìn)攻才會(huì)，展示得淋漓盡致。
他先是葫蘆畫瓢一拉一收，大幅度變向，就突破了杰克遜的防守，殺入禁區(qū)完成得分。
第二次進(jìn)攻，依舊是選擇突破，過杰克遜如同過洛杉磯清晨的馬路，暢通無(wú)阻，三兩下就來(lái)到了禁區(qū)。
內(nèi)線柯林斯快速補(bǔ)防到位，然而方源一個(gè)簡(jiǎn)單的停頓，又突然加速，從前者一側(cè)溜進(jìn)內(nèi)線，反手上籃再得兩分！
第三次進(jìn)攻，擋拆換防之后堪薩斯大學(xué)的后衛(wèi)出現(xiàn)在了自己的面前，面對(duì)比自己矮半個(gè)頭的防守人，方源突然揚(yáng)手就投，三分突施冷箭打了對(duì)方一個(gè)措手不及。
愕然之中，防守人回頭看著籃球飛向籃筐，一頭扎入網(wǎng)兜！
眼花繚亂的花哨運(yùn)球加上無(wú)解的投籃，方源無(wú)解的隔人單打讓現(xiàn)場(chǎng)球迷和電視機(jī)前的觀眾們，徹底被他的才會(huì)所震撼。
原來(lái)他并不是曇花一現(xiàn)，他才是真正的天才！
“唰！”
隨著反擊中接到鮑爾的傳球，追身三分再次命中后，雙方的比分定格在了83:58。
距離比賽結(jié)束時(shí)間還有最后三分鐘，兩支球隊(duì)的分差已經(jīng)拉開到了35分！
勝負(fù)已定！
“go bears！”
“go bears！”
“go bears！”
在現(xiàn)場(chǎng)球迷們的歡呼聲之中，方源被替換下場(chǎng)，比賽也進(jìn)入到垃圾時(shí)間！
最終由球隊(duì)第二核心郎佐-鮑爾帶領(lǐng)替補(bǔ)球員消耗完垃圾時(shí)間。
90:63！
主場(chǎng)作戰(zhàn)的加州大學(xué)洛杉磯分校，以37分的巨大分差戰(zhàn)勝堪薩斯大學(xué)，以無(wú)敵姿態(tài)挺進(jìn)到最終四強(qiáng)！