老莫的話剛剛說(shuō)完。
高三3班的整個(gè)教室里，再次刷新出了一大群的【吃瓜怪】和【樂(lè)子人】。
果然不愧是高中課堂的老傳統(tǒng)，流水的【催眠師】，鐵打的【樂(lè)子人】……
不管是哪個(gè)科目的課，但凡只要是跟正經(jīng)上課無(wú)關(guān)的內(nèi)容，看樂(lè)子永遠(yuǎn)都是第一生產(chǎn)力。
好在林寂秋早有準(zhǔn)備，在被點(diǎn)到名之后，沒(méi)怎么猶豫便站了起來(lái)。
“時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫……”
“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地……”
“云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色……”
“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦……”
行云流水般的吟誦聲，從教室的角落流淌開(kāi)來(lái)。
眾人紛紛不自覺(jué)地回首側(cè)目，望向聲音的來(lái)源。
只見(jiàn)得林寂秋安安靜靜地站在窗邊，聲音平緩地背著詩(shī)詞。
清晨的日光沿著窗框蔓延進(jìn)教室，在清瘦少年的身上留下斑駁的光影。
時(shí)間仿佛在他清水般的聲線中定格了。
《滕王閣序》這首磅礴而大氣的詩(shī)詞，在他機(jī)械而平靜的背誦聲中，卻像是一團(tuán)棉花一樣撓著耳朵，讓人有一種昏昏欲睡之感。
沒(méi)辦法，林寂秋也不想這樣，但【速記】的能力就是這么簡(jiǎn)單粗暴，只能讓他化身為一具冷酷的背書機(jī)器。
飽滿的感情？
優(yōu)美的韻律？
不好意思，tan90°罷了……
但林寂秋不得不承認(rèn)的是，這個(gè)【速記】專精是真的牛逼到螺旋爆炸。
就在老莫發(fā)動(dòng)了【寒蟬術(shù)】，開(kāi)始瘋狂點(diǎn)人抽背的時(shí)候。
林寂秋就神不知鬼不覺(jué)地發(fā)動(dòng)了【速記】，把他覺(jué)得自己有可能會(huì)被點(diǎn)到的課文，都迅速地掃了一遍。
除了詞匯變態(tài)且花里胡哨的《滕王閣序》之外，還有又澀又長(zhǎng)的《出師表》和騷里騷氣的《水調(diào)歌頭》。
林寂秋只是抱著隨便一試的態(tài)度瀏覽了一下，然后居然就驚奇地發(fā)現(xiàn)，他居然真的全部背了下來(lái)。
就好像有人強(qiáng)行把他的大腦皮層在桌子上鋪開(kāi)，然后硬生生地用水性筆在上面把整首詩(shī)詞全部謄抄了一遍似的。
只能說(shuō)這種感覺(jué)，妙不可言。
沒(méi)過(guò)多久，林寂秋便輕輕松松地背完了整首《滕王閣序》，整個(gè)過(guò)程流暢得就像是抹了小半瓶開(kāi)塞露。
【樂(lè)子人】都傻眼了，你看看我，我看看你，都不知道該發(fā)表什么樣的評(píng)論了。
……
【叮！】
【你發(fā)動(dòng)了技能：沒(méi)想到吧！】
【伱對(duì)lv2陰陽(yáng)師造成了大量的精神傷害！】
【你獲得了經(jīng)驗(yàn)值exp＋5】
【叮！】
【你對(duì)lv1樂(lè)子人造成了大量的精神傷害！】
【你獲得了……】
【你對(duì)lv1樂(lè)子人造成了大量的精神傷害！】
【你獲得了……】
在自己的視野之內(nèi)，林寂秋看到一道金光自天而降，落在了坐在教室另一角的那個(gè)【陰陽(yáng)師】的身上，瞬間砸沒(méi)了他的半管血。
【陰陽(yáng)師】縮了縮脖子，一副想要把腦袋插進(jìn)抽屜里的窘迫模樣。
“不錯(cuò)。”
莫傳麗圓圓的臉上展露出了一絲笑顏：
“背得很好，一字不差。”
“林寂秋最近進(jìn)步很大哦，要再接再厲。”
“其他的同學(xué)也一樣，要再加把勁。”
“尤其是潘相文，點(diǎn)名批評(píng)一下，都高三了，《逍遙游》的第一句都能背錯(cuò)。”
底下又是傳來(lái)一陣笑聲。
“剛接到通知，今天要開(kāi)高考動(dòng)員大會(huì)。”
“剩下的時(shí)間我們自習(xí)，等八點(diǎn)二十分的時(shí)候班長(zhǎng)組織一下同學(xué)，拿著小凳子到明書廣場(chǎng)集合。”