“充州司馬杜閑之子?好好好!”
“來人啊，派人傳旨，宣那杜甫進京!”
李隆基興奮之下，立刻就要派人去傳那杜甫。
李白連忙說道。“圣人，臣愿前往!”
李隆基一聽，不加沉吟，便笑道。“你去正好，你與杜甫皆是我盛唐英才，確實也應多走動，那此事就交給你吧。”
三國位面，曹操感慨。“如此憂國憂民之輩，倒是與操頗為相似，不能生逢同時，不然當引為知己!”
劉備神往。“但遇天下罹難，每有憂國之士，若能得遇，備當奉為座上賓!”
張飛嘀咕道。“一個破茅房被風吹翻了也能寫詩?那俺”
諸葛亮：“”
大明位面，朱瞻基點頭認同。“李白為千古詩仙，杜甫為一代詩圣。”
“天幕同名，倒也是合情合理。”
說罷，他瞅了一眼朱棣，小心翼翼道。“爺爺，您覺得呢?”
朱棣瞥了他一眼，淡淡道。“詩詞不過小道，看看就好。”
“大孫，你應該將注意力放在別處。”
別處?
朱瞻基一愣，但很快反應過來。
“爺爺你是說后世之人的學問嗎?”
朱棣點頭，一副孺子可教也的模樣。
“沒錯，后世從大街之上隨便拉上兩人，都能出口成章。”
“對古代的詩文經典，更是對答如流。”
“可見后世之廣開民智一事上，也遠勝我大明十分多。”
說完，朱棣不禁是既好奇又感慨。
人人都能識字作詩了?那到底有多少讀書人?要辦多少學堂啊?
大唐位面，貞觀年代，李世民也意識到了這個問題。“輔機，你說這后世之人，有多少學子?”
李二很好奇，為什么大街上隨便拉兩個人，就有這么高的詩文儲備。
要是放在大唐，就眼下這個獵場之中，袞袞諸公，文武百官，也還是有一大票人是大字不識幾個的。
長孫無忌對答道。“依臣所見，14億人中， 至少有4億人是念過書的。”
4億人?
聽到長孫無忌的估計，李二咋舌不已。“這么說來的話，豈不是近乎三分之一的人都識字了?”
那這可太恐怖了，這么多人讀書。
那后世人君管理天下得多難，愚民好教。
智民難治!
這是一貫以來的道理。
沒有文化的人，你只要能讓他們填飽肚子，那就幾乎不用擔心他們能作亂造反。
但是讀書人不一樣，這書讀的越多，想的就越多!
這么多人讀書，那天下還管得過來嗎?
長孫無忌道。“陛下多慮了，雖然后世之人看起來頗有學問，且出口成章。”
“但是依臣所見，所教的大抵應該都還是些詩文小道，真正的治國治民之術，乃至軍事用兵等等諸多學問，卻應該是不教的。”
長孫無忌還剩半句話沒說出來，就好比那御龍術
但他豈知道，何止是御龍術!
就連屠龍技后世都放進了教科書里!
不怕你學不會，就怕你不肯學!
隨即好奇起另一個問題。“朕剛才見天幕中提到了大學生、高考“
看來后世的學堂，似乎也與我大唐頗為不同。
長孫無忌倒是覺得很正常。
“也就是改了個名字罷了，內在大抵還是一樣的。”
從古至今，自孔夫子壯興了文脈一來，華夏的學堂規(guī)制，大差不差。
都是私塾講義那一套。
高考?