“柴哥先說吧，優(yōu)先大四的政策這么多年了。我們低年級的也沒什么話語權(quán)了。”
“那我可說了啊，倆國獎，仨國勵，兩個三好，四個學(xué)習(xí)四個學(xué)工。一套金桂，一套銀桂，一套丹桂。我認(rèn)一個沒獎學(xué)金的人。”
“臥槽師哥你真的獅子大張口啊。你這就給我們一個年級剩了一個啊。”
“哪有，三好給你們剩了三個，你倆搶，然后學(xué)習(xí)和學(xué)工一樣剩了4個，一人倆不剛好么，然后一套金桂一套銀桂外帶兩套丹桂，夠你們分的了。”
“你要這樣你是沒想好好談啊。”鄭老師說了一句。
“那你開個價碼？”
“國獎和國勵按你的走，三好一個，學(xué)習(xí)和學(xué)工給你仨。獎學(xué)金不變。”
“老鄭你這不是讓小趙跟你干架么，學(xué)習(xí)和學(xué)工你倆分不出來啊。”
“那你別管，我樂意。”
“趙兒，你說。”
“我說啥，這里面我大二的最沒有話語權(quán)了，論加分比不過大三的，論資歷比不上大四的，大二就是湊數(shù)的唄。”
“所以明揚(yáng)，這個事兒就是咱倆之間的問題了，我代表小趙了就。”
“不是老趙你這么說這買賣沒法談了。”
“有啥沒法談的。能談就談，不能談那就統(tǒng)一算分統(tǒng)一排名統(tǒng)一給稱號。”
“那你這么搞不全是大三的了，大四的都沒有學(xué)生工作加分，也沒有社會實踐加分了。”
“那你不想好好談，那我能有啥辦法了。”
“不是，你這才是不想好好談啊。”
“我咋不想了，你占那么多三好和積極分子，這些名額實際上是為了能讓大二做學(xué)生工作的能更有積極性的在大三能接著做了，你這一下拿走那么多，我連給預(yù)備主席團(tuán)的都湊不上。我何談什么接班啊。”
“那這樣，我退一步，三好我要仨，學(xué)工積極我不要了，學(xué)習(xí)給我仨。
“你這哪是退了一步，你這是往前走兩步再往后退一步，等于沒進(jìn)沒退啊，你這三好還比原來多了一個呢。”
“我讓出去了四個學(xué)工積極分子啊，我一個都不要了還要咋的啊。”
“鄭哥，柴哥，要不這樣吧，柴哥你三好要三個，學(xué)習(xí)給你兩個，國獎和國勵按照你說的分。鄭哥你看行么？”
“那咱倆年級，一個年級300來人，爭一個三好學(xué)生，大四拿著三個，你讓學(xué)生們咋想啊。”
“那你這給他倆，剩下仨，咱倆年級怎么分呢。”
“你一個我倆。”
“哎鄭哥，不帶這么玩的吧，憑啥了呢，你剛還說大二的是需要鼓勵的年級，咋的到這變卦了。”
“那是指著明揚(yáng)說的，咱倆說咱倆的。”
“咋又咱倆說咱倆的了。”
“就是咱倆說咱倆得，先把明揚(yáng)的事兒解決了。”
“老鄭，就按照趙兒說的，行還是不行吧。至于你倆怎么打，那我不管了。”
“你不要學(xué)工了？”
“我要也沒用了，我也沒有學(xué)工的人了，除了自己年級學(xué)生會的，都拿過獎了。”
“你年級學(xué)生會的不給了？”
“不給了，算了吧。我自己退一步。”
“你退一步，你學(xué)生干啊。這樣吧，倆三好，倆學(xué)工，倆學(xué)習(xí)，國獎國勵不變。同意咱就這樣了。”
“行，我認(rèn)了，就這樣。”
“那行，剩下就是我跟趙兒的了。”
“那我回辦公室了啊。”
“行了，你回吧，剩下我跟小趙干一架再。”
“行了啊，別見了血，到時候我還得叫校醫(yī)院的來。”
“你邊呆著去吧。”
下午快下班的時候，鄭老師和小趙把自己年級的名額都商量完了， 研究生的沒什么好說的，向來都是統(tǒng)一評分統(tǒng)一排名，不分年級的那種，所以研究生的好弄得多。他那個方案只要是把那句學(xué)生干部的任職年限加上就行了。
本科這邊還得把名額分配計劃做出來，然后再把方案修改一下，最后兩份方案都送到黨副那邊審批之后，蓋上學(xué)院的公章，然后讓學(xué)生助理送到了學(xué)工和研工兩個部門，這樣的話就可以正式開始評選了。
但是就在評選之前，柴明揚(yáng)接到了一個電話，這是一個沒保存的電話，但是打的是柴明揚(yáng)專門用來聯(lián)系學(xué)生的手機(jī)號。