“我不追究他了，看他吧。”
“嗯，你這兩天，找個(gè)時(shí)間去校醫(yī)院一趟。拿著這個(gè)條子。”
條子是柴明揚(yáng)剛寫(xiě)的，hiv檢測(cè)申請(qǐng)單，這個(gè)單子學(xué)生自己去也可以開(kāi)，但是學(xué)院也是可以針對(duì)高危學(xué)生開(kāi)具申請(qǐng)單，學(xué)生帶著直接去檢查就行了。
“不用了柴老師，我之前定期都有查，這是我上個(gè)禮拜在醫(yī)院檢查的報(bào)告。”
楊杰說(shuō)話遞過(guò)來(lái)手機(jī)，柴明揚(yáng)接過(guò)來(lái)一看是軍區(qū)總醫(yī)院的檢查報(bào)告，上面寫(xiě)著hiv陰性。
“那行吧，你有這個(gè)意識(shí)就行了，以后好好地。快去和女朋友吃飯吧。”
“柴老師，這個(gè)事兒……”
“我什么也不知道，什么也沒(méi)聽(tīng)到。保護(hù)學(xué)生隱私，是輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。”
“謝謝柴老師。我知道，其實(shí)您早就知道我們這些人的存在了，但是您沒(méi)有制止我們，您是個(gè)好導(dǎo)員。”
“行了，快吃飯去吧。這個(gè)話不用說(shuō)了。”
楊杰給柴明揚(yáng)鞠了一躬，轉(zhuǎn)身走了出去。柴明揚(yáng)站起來(lái)往會(huì)議室去，那邊還等著一個(gè)解決的呢。
“梁波。怎么想的？”
“柴老師，我是不是錯(cuò)了。”
“嗯，拋開(kāi)打架的事兒不說(shuō)，別的你覺(jué)得你哪錯(cuò)了？”
“打架的事兒我認(rèn)，不管什么處分我都認(rèn)了。我就想說(shuō)，我是不是走錯(cuò)路了，或者說(shuō)，我是不是做人就錯(cuò)了。”
“嗯打架的事兒呢，楊杰剛才跟我說(shuō)，他不追究你，看你，你怎么想這個(gè)事兒。”
“我也不追究，過(guò)去了。”
“那行，說(shuō)第二件事兒。至于你是不是走錯(cuò)路，做錯(cuò)人。這個(gè)事兒，我沒(méi)辦法回答你，因?yàn)檫@個(gè)事兒只有你自己能回答你自己。你覺(jué)得對(duì)，就是對(duì)，覺(jué)得錯(cuò)，就是錯(cuò)了，你現(xiàn)在還年輕，就算錯(cuò)了，還是有回頭路可以走的。但是有一個(gè)最重要的問(wèn)題就是，不要人家換了路，你就也想換條路，也不能因?yàn)閯e人跟你說(shuō)你這條路是錯(cuò)的，你就認(rèn)為自己錯(cuò)了。”
“剛才楊杰跟我說(shuō)了很多，我也不知道我現(xiàn)在對(duì)不對(duì)……從別人跟我說(shuō)的，到我聽(tīng)他說(shuō)的，再到我最近做的。我真的不知道。是不是不按照大家的大流走，就是錯(cuò)的了？”
“你覺(jué)得，這么多年，你是錯(cuò)的么？啊，我換個(gè)說(shuō)法吧，在今天之前，你認(rèn)為自己是錯(cuò)的么？”
“沒(méi)有，之前我從沒(méi)覺(jué)得我是錯(cuò)的。”
“那不就得了。之前你覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在覺(jué)得錯(cuò)了就是因?yàn)橛腥烁嬖V你了，你這條路是錯(cuò)的，但是你能保證，他告訴你的錯(cuò)，就是對(duì)的么？路是自己走的，腳上的泡是自己磨的。只有自己才知道自己是對(duì)的錯(cuò)的。當(dāng)然了，我這個(gè)說(shuō)的，不包括那些民族大義或者是說(shuō)底線問(wèn)題，我們單純說(shuō)眼下這個(gè)事兒，這個(gè)也是你想跟我聊的對(duì)吧。”
“是柴老師……我……”
“我呢，不去評(píng)判你們這類(lèi)人的想法，或者說(shuō)做法是不是對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)東西，雖然我不是，但是我理解。就是說(shuō)，我不支持，也不反對(duì)。如果你們覺(jué)得這樣挺好的。那我也就不說(shuō)什么別的。如果你們覺(jué)得想改變一下，有什么需要我?guī)椭奈乙材軒湍銈儭＞褪沁@樣咯。”
“我不知道我是不是被騙了。或者說(shuō)，我做的就是對(duì)的。”
“你是說(shuō)王陽(yáng)？”
“對(duì)……”
“這個(gè)事兒呢，我說(shuō)實(shí)話，可能你覺(jué)得我在打太極，但是我現(xiàn)在也只是知道你說(shuō)的、楊杰說(shuō)的，王陽(yáng)自己怎么說(shuō)，我不知道，我也沒(méi)辦法評(píng)價(jià)。但是我會(huì)和王陽(yáng)談這個(gè)事情，最后你要是想知道，過(guò)幾天你來(lái)找我。行么？”
“柴老師……”
“吃飯去吧。想想自己的路。后面如果有想和我聊的，直接來(lái)我辦公室就好了。”
送走了這幾個(gè)學(xué)生，打架的事兒也就算過(guò)去了，對(duì)面的老師問(wèn)道：“這事兒就這么過(guò)去了？”
“不過(guò)去還能咋的，都大四了，再給個(gè)處分？到畢業(yè)也沒(méi)辦法解除啊，還影響人家找工作，何必呢。”
“你就不怕……”
“怕啥，鬧事兒的？我們管學(xué)生最重要的是讓學(xué)生明白道理，讓他們知道什么是該做的，什么是不該做的。至于怎么讓他們明白，那辦法不就很多么，你管他是痛哭流涕之后還是幡然醒悟，又或者像今天一樣挨了兩拳頭才明白過(guò)來(lái)都不重要，當(dāng)然了，也不是說(shuō)支持他們這樣，但是倆人都已經(jīng)明確表示不追究對(duì)方，而且都明白或者即將明白自己的一些事情，那我們還摻和個(gè)什么勁兒呢。大事化小，小事化無(wú)算了，都快畢業(yè)了，冤家宜解不宜結(jié)的。”