陳文靜目瞪口呆。
這個(gè)在她眼里一直文靜乖巧的小男孩，聰明又努力的好學(xué)生，突然變得無(wú)比陌生。
一個(gè)頂級(jí)天才屈尊下游學(xué)校，故意答錯(cuò)題保持不過(guò)分顯眼的形象，又礙于天才的驕傲不愿意放棄年級(jí)第一所以控分……她一瞬間腦補(bǔ)了許多劇情，越想越心驚。
這樣的學(xué)生，她能把握住嗎？育才小學(xué)能把握住嗎？
莫名地，陳文靜手心沁出點(diǎn)汗，想了半天都不知道該怎么回應(yīng)李顏。
“陳老師，不用想太多前因后果，現(xiàn)在我想發(fā)揮，學(xué)校愿意給平臺(tái)，我就會(huì)全力以赴。”
“好，好好好，那老師也不多說(shuō)了，你按你節(jié)奏來(lái)，好好努力！”
陳文靜很想快點(diǎn)結(jié)束對(duì)話，身為小城下游小學(xué)的老師，她本身自然也是資質(zhì)平庸，手底下出了優(yōu)等生她很開心，出了個(gè)離譜的天才就反而開始憂慮了。
學(xué)生的光芒如此耀眼，自己該怎么做他的老師呢？
“陳老師，我有個(gè)小要求。”
“啊？你說(shuō)伱說(shuō)。”
“您說(shuō)我按我自己節(jié)奏來(lái)，這個(gè)節(jié)奏可能會(huì)比較……特別。上課時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)，也很寶貴。”
換別的學(xué)生說(shuō)這種話，陳文靜已經(jīng)揪著耳朵找家長(zhǎng)教育了，但現(xiàn)在她說(shuō)：
“沒(méi)事沒(méi)事，特事特辦，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
李顏?zhàn)呋亟淌視r(shí)，班會(huì)課剛剛結(jié)束，鈴聲正好敲完了最后一聲。
這一腳剛踏進(jìn)教室，他就聽到被所有人注視著的張明大聲說(shuō)道：
“所以他只能是提前看了題目作弊！”
李顏笑了一聲，也沒(méi)多說(shuō)，直接走回座位。
剛剛還鬧騰的班里突然陷入詭異的安靜，但眾人的焦點(diǎn)還是火速?gòu)膹埫魃砩限D(zhuǎn)移到了李顏這邊。
或羨慕或好奇、或懷疑或嫌棄、或欽慕或崇拜……什么眼神都有。
“小孩子的情緒確實(shí)不會(huì)藏。”
例如氣得臉通紅的同桌林志遠(yuǎn)。
“你知道張明說(shuō)你什么嗎？”
“作弊。”
“那你不去跟他對(duì)峙？”
“沒(méi)必要。”
林志遠(yuǎn)氣得臉上的肉都在抖，提高了聲音：“哥們，你真成仙成佛了？別人說(shuō)你你干嘛不罵回去啊！”
這一聲可不只是李顏聽見了，全班都安靜下來(lái)，等待著精彩好戲上演。
李顏滿腦子想著日后安排，本沒(méi)有太多閑心思跟小孩斗氣，抬頭一看卻對(duì)上了氣得眼眶發(fā)紅的林志遠(yuǎn)。
至于嗎……但是，很受用啊。重生前的李顏性格偏內(nèi)向，直到高中才逐漸改變，但就算是大學(xué)別人眼里可謂“社交牛逼癥”的他，本質(zhì)上骨子里還是偏向討好型人格——這一切是小時(shí)候成長(zhǎng)環(huán)境決定的，所以李顏一直渴望一件事：
有人為他出頭。
你站我這邊，就是一輩子的鐵關(guān)系。
于是他轉(zhuǎn)身向張明那邊，卻對(duì)上了一個(gè)高大的短發(fā)女生——另一位副班長(zhǎng)蔡佳。
與張明李顏兩個(gè)焦點(diǎn)人物不同，蔡佳身為副班長(zhǎng)，存在感還遠(yuǎn)不如學(xué)習(xí)委員。相對(duì)高大男相的外貌、班級(jí)十名左右的成績(jī)、不突出的家庭背景都是重要原因。
她最顯眼的標(biāo)簽是——張明的左膀右臂。不過(guò)以李顏重生后的心智來(lái)看，蔡佳與混混頭子何翰這種狗腿子不同，她只是過(guò)于沒(méi)有主見，所以許多決定都依附于“領(lǐng)導(dǎo)力爆棚”的張明而已。
就如同現(xiàn)在，蔡佳板著臉，居高臨下看著剛剛還天神歸來(lái)的李顏，一字一句說(shuō)道：
“李副班，身為班委，怎么能帶頭做這種作弊的事情？”
全班唯一一個(gè)這么叫李顏的，大多數(shù)時(shí)候他的年底第一學(xué)霸身份，要比副班長(zhǎng)身份存在感強(qiáng)了不止一星半點(diǎn)，只有希望被別人注意到自己也是副班長(zhǎng)的蔡佳會(huì)這么強(qiáng)調(diào)。