開(kāi)學(xué)時(shí)亢奮的情緒只持續(xù)了不到三天，第一周還沒(méi)過(guò)完，這群孩子已經(jīng)徹底從放假狀態(tài)中脫身了。
要不怎么說(shuō)年齡小了適應(yīng)力反而強(qiáng)呢？
李顏有點(diǎn)無(wú)奈，他可能是最難適應(yīng)的那一個(gè)。重新回到教室確實(shí)令人興奮，但課上的內(nèi)容確實(shí)毫無(wú)吸引力，“小學(xué)生”這個(gè)群體他也暫時(shí)融入不了，索性天天一副啥都無(wú)所謂的模樣。
想著白天上課不浪費(fèi)時(shí)間學(xué)點(diǎn)新東西吧，各科老師上課的視線總是與自己交匯。
老師肯定偏愛(ài)認(rèn)真聽(tīng)課的優(yōu)等生，上課時(shí)每句話都能看到真誠(chéng)及時(shí)的回應(yīng)，應(yīng)該會(huì)省下來(lái)很多精力。尤其是班主任陳文靜，她特別喜歡李顏，尤其是……
李顏懊惱地捶打腦袋，他只記得陳文靜某件事情之后寵他到天上去，卻死活想不起來(lái)。
“怎么啦，李顏，想出來(lái)了嗎？”
稍微做點(diǎn)動(dòng)作，全被老師關(guān)注著，剛剛完全沒(méi)聽(tīng)課，甚至不知道數(shù)學(xué)老師在問(wèn)什么。
不過(guò)無(wú)所謂，簡(jiǎn)單的題目一眼就過(guò)，李顏只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，不想太出風(fēng)頭。
但在同學(xué)們看來(lái)，這可太裝了。
李顏白天適應(yīng)小學(xué)生活，晚上到了家就開(kāi)啟訓(xùn)練模式，俯臥撐、深蹲跳、身體柔韌性訓(xùn)練輪番上陣，他準(zhǔn)備在身體相關(guān)數(shù)值再提升兩個(gè)點(diǎn)之后就找老爹去買啞鈴。
出乎意料的是，本以為身體數(shù)值會(huì)快速增加，結(jié)果練了快一周，還是止步不前，俯臥撐也總是做二十個(gè)就脫力，看不到一點(diǎn)突破的痕跡。這讓他有些郁悶，洗澡的時(shí)候盯著自己細(xì)胳膊細(xì)腿的，只能安慰自己身體沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)上限就到這了。
安寧的生活只持續(xù)了一周，開(kāi)學(xué)第二周的班會(huì)課上，陳文靜宣布了周五舉行摸底考試的消息。全班都炸開(kāi)鍋了，育才小學(xué)受限于教育資源與水平，很多東西都沒(méi)法跟高級(jí)別的小學(xué)看齊，其中就包括了摸底考。
這群連期末考都有三分之一三科平均分不及格的孩子，指望他們瘋玩一個(gè)暑假后回來(lái)腦子里還存著知識(shí)，可能性不高。
“你們六年級(jí)了，一年后就要參加小升初的考試，咱們凜城的四大初中都是自己出題，那個(gè)難度跟你們之前的期末考都不是一個(gè)水平。我看開(kāi)學(xué)第一周還有很多同學(xué)沒(méi)收心，上課說(shuō)話，作業(yè)不交的，完全沒(méi)有緊迫感。你們不想去四大初中讀書嗎？”
陳文靜是個(gè)微胖的短發(fā)女教師，身高不高，聲音尖細(xì)，還戴著圓框大片的眼鏡。在如今的李顏看來(lái)，其實(shí)也就是個(gè)畢業(yè)幾年的年輕老師，但“班主任”的壓迫感確實(shí)非同小可，全班在她面前乖巧得像一群小綿羊。
哪怕是24歲心智的李顏，此刻也感到了一股無(wú)形的壓力。
“摸底考的難度會(huì)遠(yuǎn)超我們平時(shí)的考試，但是接近四大初中的入學(xué)考，這次的目的就是讓大家意識(shí)到差距。李顏，欣媛，伱們兩個(gè)也不要掉以輕心。班長(zhǎng)也爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，以身作則。”
原來(lái)小學(xué)時(shí)代還能被這么點(diǎn)到的嗎……李顏尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭，重生前的他此時(shí)應(yīng)該很受用老師的“特殊照顧”，但放現(xiàn)在看——簡(jiǎn)直就是拉仇恨啊。
“張明在看你。”林志遠(yuǎn)友情提醒。
“看就看唄。”
“你這個(gè)暑假是去哪里修煉了嗎？”
“別在意這些個(gè)細(xì)枝末節(jié)的東西，志遠(yuǎn)，爭(zhēng)取摸底考考過(guò)我。”
“嚯……”小胖子擺出鬼臉，“看我怎么打敗你。”
“六年級(jí)的節(jié)奏跟以前是不一樣的，老師們這個(gè)暑假精挑細(xì)選了一些輔導(dǎo)書跟練習(xí)題本，也是大家以后的作業(yè)，三位班長(zhǎng)還有學(xué)習(xí)委員，分發(fā)一下作業(yè)本。”
李顏拿到新的題本時(shí)，發(fā)自內(nèi)心地洋溢著笑容，心里又有些懊惱：
“我怎么就不懂先買六年級(jí)乃至初中的輔導(dǎo)書呢！”