藝術(shù)組的老師選迎念做主持人是有原因的。她不僅學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得還好看，關(guān)鍵是舉手投足落落大方，精神氣足，作為學(xué)校學(xué)生的代表再適合不過(guò)。
迎念一早就到了會(huì)場(chǎng)，演講比賽兩點(diǎn)開(kāi)始，她一點(diǎn)差五分就已經(jīng)抵達(dá)。
演講比賽的評(píng)委們以及市教育局的大小領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)到來(lái)，由七中的校長(zhǎng)等人陪同入座。兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)，迎念和另一位擔(dān)任男主持人的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)按照彩排的順序，引導(dǎo)流程。
比賽規(guī)則三人一組，一組結(jié)束后公開(kāi)全組分?jǐn)?shù)，去掉最高分和最低分，最后得分只取平均分。
觀眾席中隱約有小部分穿其他學(xué)校校服的學(xué)生，都是來(lái)參賽的選手，大部分還是被七中的校服顏色占領(lǐng)。
江嘉樹(shù)一向不愛(ài)參加這種活動(dòng)，這次卻也來(lái)了，開(kāi)場(chǎng)前和迎念打了聲招呼。他自己來(lái)倒也罷，還拉了幾個(gè)朋友一塊捧場(chǎng)，迎念哭笑不得。
除此之外，郭力也在觀眾席中。沒(méi)有和迎念打招呼，但她坐在比較靠前的位置，兩人互相照面瞧見(jiàn)了對(duì)方。
一切有條不紊地進(jìn)行著。
期間薛菲菲上場(chǎng)時(shí)，和迎念擦肩而過(guò)，迎念平靜得很，專(zhuān)注看著手里的流程表，連半分眼角余光也未分給她。
直至最后一組公布分?jǐn)?shù)時(shí)。
這是迎念的部分，另一位男主持人并沒(méi)上臺(tái)。迎念將分?jǐn)?shù)報(bào)完，卻不下場(chǎng)。臺(tái)下的老師沖她打手勢(shì)，她視若無(wú)睹。
“本來(lái)報(bào)完分?jǐn)?shù)我應(yīng)該退場(chǎng)，但是因?yàn)橛幸恍┦虑橐f(shuō)，占用大家?guī)追昼姇r(shí)間。”迎念環(huán)視臺(tái)下，微微揚(yáng)起笑，“我先跟大家說(shuō)一聲對(duì)不起。”
意料之外的事情讓臺(tái)下一眾七中教師俱都愣了愣。評(píng)審們和教育局領(lǐng)導(dǎo)們不知是怎么回事，有的推眼鏡，有的眼露疑惑，全都抬起了頭。
迎念看著臺(tái)下，擲地有聲“全國(guó)中學(xué)生演講比賽一直以來(lái)秉持著自己的理念舉辦了許多屆，寫(xiě)在參賽須知手冊(cè)第一行的話(huà)就是公正公平的原則永遠(yuǎn)不變，我想各位評(píng)委以及參加過(guò)這項(xiàng)比賽的選手都知道。”
“我想說(shuō)的是，今天這場(chǎng)比賽違背了這個(gè)原則，它有失公平”
“作為連續(xù)三次參加過(guò)比賽并且連續(xù)三屆獲得過(guò)名次的選手，我在此，向各位評(píng)審以及教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)，提出我的質(zhì)詢(xún)”
這番脫離主持稿的話(huà)，猶如巨石，激起一片浪花。
迎念看到臺(tái)下坐著的她的語(yǔ)文老師一剎那慌了神，薛菲菲在其中的選手席也愣住了。其他老師似乎是想遏制事態(tài)發(fā)展，但迎念眼神如炬，早就發(fā)現(xiàn)了她們的動(dòng)作。
“那邊的老師，請(qǐng)不要拔話(huà)筒線(xiàn)，我”
話(huà)沒(méi)說(shuō)完，話(huà)筒線(xiàn)就已經(jīng)被拔掉。
有些人露出了松氣的表情。卻見(jiàn)迎念一笑，不急不緩拉開(kāi)講臺(tái)的抽屜，從里拿出一支中型擴(kuò)音喇叭。
“嗶”
刺耳的開(kāi)機(jī)聲音回響在會(huì)場(chǎng)里。
迎念是主持人，來(lái)的又早，開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)來(lái)來(lái)回回都是走動(dòng)的人，她從背包里拿出了什么放進(jìn)抽屜，還真沒(méi)人注意
早有準(zhǔn)備的迎念對(duì)大家說(shuō)了聲“抱歉”，聲音透過(guò)擴(kuò)音喇叭響起“既然老師不讓我用話(huà)筒說(shuō)話(huà)，那我只能用這個(gè)了。”
不少七中的老師傻眼，尤其是拔話(huà)筒先的那位。迎念看到她的語(yǔ)文老師在拼命招呼其他老師，嚷著“快拉她下來(lái)”之類(lèi)的話(huà)。
迎念面色一凜，展開(kāi)自己親手寫(xiě)的訴求稿，一字一句地讀出來(lái)
“致各位演講比賽評(píng)審委員及市教育局的諸位領(lǐng)導(dǎo)，我是七中高一年級(jí)學(xué)生迎念。本次演講比賽，我校老師剝奪學(xué)生自主報(bào)名的權(quán)利，私自用考察的方式?jīng)Q定參賽名額，對(duì)此，我有異議。”
“我認(rèn)為不合理的地方為以下幾點(diǎn)一，考察的具體標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有明示。”
“二，剝奪學(xué)生自主報(bào)名權(quán)利，侵犯了我校廣大學(xué)生的利益。”
“三”
“”
“綜上，我校部分負(fù)責(zé)老師的行為，嚴(yán)重違背了全國(guó)中學(xué)生演講大賽公平公正的原則。作為被剝奪權(quán)利的學(xué)生之一，我出于對(duì)演講的熱愛(ài)以及對(duì)自身權(quán)利的捍衛(wèi)，在此希望評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行嚴(yán)正調(diào)查。”
迎念口條清楚，在老師們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)前就將稿紙上寫(xiě)的內(nèi)容念完。幾個(gè)老師沖上臺(tái)時(shí)，她還不慌不忙地進(jìn)行最后補(bǔ)充
“作為質(zhì)詢(xún)的發(fā)起人，我愿意首先接受評(píng)審委員會(huì)的調(diào)查，本人曾在這項(xiàng)比賽中獲得數(shù)次成績(jī)，這些成績(jī)?nèi)缬邪朦c(diǎn)弄虛作假，我接受包括撤銷(xiāo)獎(jiǎng)項(xiàng)和退學(xué)在內(nèi)的一切處罰。”
會(huì)場(chǎng)里安靜了兩秒。
江嘉樹(shù)被迎念這一出弄懵了，好在很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，用力鼓掌，朗聲道“說(shuō)得好”立刻又低聲招呼被抓來(lái)湊數(shù)的一群朋友，“都別愣啊你們”
朋友們回神，也跟著鼓掌叫好
“沒(méi)錯(cuò)”
“說(shuō)得好”
“”
由這一幫人開(kāi)始，會(huì)場(chǎng)里響起一陣掌聲。還有學(xué)生吹起了口哨，長(zhǎng)長(zhǎng)一道哨聲，在會(huì)場(chǎng)天花板下劃過(guò)。
郭力也是鼓掌者之一。
以往和迎念同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，即使迎念以壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)贏了她，她也從沒(méi)給迎念鼓過(guò)掌。
今天不一樣，她沒(méi)想到迎念這么敢。
設(shè)身處地思考一下，如果是她在臺(tái)上，這番話(huà)她應(yīng)該也是說(shuō)不出來(lái)的。私下找校長(zhǎng)反應(yīng)已經(jīng)是她能想到的最極限的反抗方式，像這樣面對(duì)如此之多重要人物，毫不畏懼地挑戰(zhàn)“權(quán)威”，別說(shuō)她，整個(gè)七中怕是只有迎念一個(gè)人敢做這樣不韙的事情。