劉宏聽罷，內(nèi)心五味雜陳。他原以為得到了星河文明的高階功法便能一飛沖天，卻未料到自身資質(zhì)的局限以及身處世界的特殊性成了無(wú)法逾越的屏障。劉宏面對(duì)修煉道路上的困境，向雅蘭主腦尋求解決之道。他直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)道：“那我現(xiàn)在該怎么辦？”
雅蘭主腦的回答出乎劉宏的意料：“我這里有雅蘭文明全套的科技。在讀取你的記憶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你曾經(jīng)是一位極為出色的工程師。我們何不攜手，共同在此地發(fā)展科技文明？”
劉宏聽后略顯驚訝，但并未立即表態(tài)，反而以一種試探性的口吻反問(wèn)：“這么說(shuō)來(lái)，你一定精通挖礦、采煤以及冶煉鋼鐵的技術(shù)了？”
雅蘭主腦毫不猶豫地回應(yīng)：“那是當(dāng)然，我掌握了所有相關(guān)的流程和技術(shù)。不過(guò)，你為何突然問(wèn)起這些？”
劉宏胸有成竹地答道：“我的計(jì)劃是這樣的：首先找到一處煤礦和鐵礦，進(jìn)行開采；接著利用采集到的煤炭和鐵礦石進(jìn)行煉鋼；再進(jìn)一步，制造出能夠協(xié)助我們工作的機(jī)器人。除此之外，我還打算冶煉沙子來(lái)提取硅，用以制造芯片。等有了機(jī)器人之后，我就可以開始編程，讓機(jī)器人自己采礦冶煉制造自己了。這些技術(shù)，你都能提供并指導(dǎo)完成吧？”劉宏接著拋出了一個(gè)頗具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題：“以我一人之力，加上你的技術(shù)支持，你認(rèn)為我們需要多久才能在這片土地上重建起一個(gè)以科技立國(guó)的雅蘭文明呢？”
雅蘭主腦似乎被劉宏的提議弄得措手不及，雅蘭意識(shí)到，自己現(xiàn)在與劉宏的大腦綁定著，劉宏死了以后，自己什么情況還不一定呢！在當(dāng)前的狀況下，相對(duì)于不知道多久才能搭建起全類目的工業(yè)體系，還是讓劉宏努力修煉，不容易死亡，增加壽命更重要！短暫的沉默過(guò)后，它換上了一副正氣凜然的語(yǔ)氣，但是其中帶著一絲心虛：“科技什么科技？你剛才一定是聽錯(cuò)了。我剛才分明是讓你專心修煉，提升自身修為。”劉宏愣住了，顯然沒有預(yù)料到雅蘭主腦會(huì)有如此戲劇性的反轉(zhuǎn)。
劉宏心中對(duì)雅蘭主腦先前關(guān)于科技發(fā)展的戲言仍有些感到好笑，但雅蘭接下來(lái)的話語(yǔ)讓他暫時(shí)拋開了那些疑慮。“好了，不逗你了，雖然我們的科技大業(yè)得稍微等等，目前做不到，但我有足夠多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助你完善修煉方法。”雅蘭的語(yǔ)氣變得認(rèn)真起來(lái)，“雖然星河文明的核心秘密我不清楚，但大部分知識(shí)我還是了解的。等你學(xué)會(huì)了煉器，我還可以教你制作物質(zhì)轉(zhuǎn)換器。有了這玩意兒，只要你擁有足夠的能量，你想要什么，我就能幫你轉(zhuǎn)換出來(lái)。”
劉宏對(duì)這突如其來(lái)的“物質(zhì)轉(zhuǎn)換器”概念頗感好奇，他疑惑地問(wèn)：“物質(zhì)轉(zhuǎn)換器是什么？憑什么能轉(zhuǎn)換出各種東西來(lái)？”
雅蘭耐心解釋道：“我們都知道，世間萬(wàn)物都是由分子構(gòu)成的，而分子又是由原子組成的。原子的核心是原子核，周圍圍繞著電子。原子核內(nèi)可能包含中子，也可能沒有，但必定含有質(zhì)子。質(zhì)子的存在賦予了原子核電荷，無(wú)論是正電還是負(fù)電。這些原子核無(wú)論是正物質(zhì)還是反物質(zhì)，都具有電性。關(guān)鍵在于，我們只需利用足夠高的能量，將原子打成等離子態(tài)，使電子脫離原子核，使其展現(xiàn)出電性。隨后，利用磁場(chǎng)控制住這些等離子化的原子核，再用足夠的能量將質(zhì)子分解，繼而又用同樣強(qiáng)度的能量將質(zhì)子重新組合。一旦得到所需的原子種類，再按照特定的方式排列原子和原子，形成特定的分子結(jié)構(gòu)。最后，將這些分子拼接在一起，不就能得到你想要的任何物質(zhì)了嗎？”
劉宏聽得目瞪口呆，難以置信地反問(wèn)：“還能這樣操作？那所需的能量從哪里來(lái)？”
雅蘭對(duì)此顯得頗為自信：“哪兒沒有能量？任何形式的能量都可以用！不過(guò)，核聚變基本能滿足我們的需求。”
劉宏點(diǎn)了點(diǎn)頭，回想起前世對(duì)可控核聚變的了解：“我也聽說(shuō)過(guò)這個(gè)概念，但問(wèn)題是，人們常說(shuō)實(shí)現(xiàn)可控核聚變總是差那么五十年，始終無(wú)法研制出真正商業(yè)化應(yīng)用的可控核聚變裝置。”
雅蘭微微一笑，揭示了其中的關(guān)鍵：“你們之所以遲遲未能實(shí)現(xiàn)，只是因?yàn)椴牧仙系钠款i尚未突破。只要你們?cè)诓牧峡茖W(xué)上取得突破，尤其是研發(fā)出常溫超導(dǎo)材料，所有問(wèn)題都將迎刃而解。”
劉宏頓時(shí)來(lái)了興趣：“如何才能獲得這種常溫超導(dǎo)材料呢？”
雅蘭胸有成竹地回答：“其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們只需要一個(gè)能夠加熱到三千五百攝氏度的高爐，然后將一些日常生活中常見的材料投入其中，就能煉制出常溫超導(dǎo)材料。這種材料并不罕見，相當(dāng)容易煉制。”
劉宏聽罷，興奮地脫口而出：“bgo！那高爐從哪里來(lái)呢？是不是意味著我們必須先去找一個(gè)煤礦，找一個(gè)鐵礦，然后開始煉鋼，是不是一切又回到了最初的？”
雅蘭原本自信滿滿的語(yǔ)氣瞬間凝固，她顯然沒想到劉宏會(huì)如此追問(wèn)。一時(shí)間，她顯得有些語(yǔ)塞。片刻之后，她的情緒突然爆發(fā)，惱羞成怒地大聲咆哮：“你現(xiàn)在就給我修煉去！”
劉宏被這突如其來(lái)的怒火驚得當(dāng)場(chǎng)就繃不住笑了出來(lái)，此時(shí)他意識(shí)到，盡管雅蘭主腦擁有豐富的知識(shí)和看似無(wú)所不能的技術(shù)藍(lán)圖，但在實(shí)際操作層面，他們似乎仍受限于諸多現(xiàn)實(shí)條件。他開始懷疑，雅蘭是不是核心受創(chuàng)，邏輯都出現(xiàn)了問(wèn)題。雅蘭說(shuō)：“我勸你最好收起這些失禮的想法，要不然我不介意給你的大腦來(lái)一場(chǎng)刺激的電療！”劉宏一驚，瞬間收起了所有對(duì)雅蘭的猜測(cè)。
劉宏決定不再糾結(jié)于此，轉(zhuǎn)而專注于眼前的修煉之路。他知道，無(wú)論是科技還是修煉，都需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。他暗下決心，既然雅蘭承諾會(huì)完善他修煉方法，并許諾未來(lái)能夠制造出物質(zhì)轉(zhuǎn)換器，那么他便全身心投入修煉，不斷提升自我，待時(shí)機(jī)成熟，再與雅蘭一同探索科技與修煉交織的無(wú)限可能。
劉宏盤膝開始修煉，雅蘭的憤怒漸漸平息，取而代之的是深深的思索。她意識(shí)到，盡管擁有超越時(shí)代的知識(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用中，仍需面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的種種制約。她開始反思，是否應(yīng)該調(diào)整策略，更加務(wù)實(shí)地引導(dǎo)劉宏在現(xiàn)有條件下逐步提升，而非空談遙遠(yuǎn)未來(lái)的科技愿景。
雅蘭主腦的這次情緒波動(dòng)，成為了劉宏修煉旅程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它提醒劉宏，無(wú)論多么宏大的理想，都必須立足于現(xiàn)實(shí)，從基礎(chǔ)做起。而對(duì)雅蘭而言，這也是一次深刻的教訓(xùn)，讓她認(rèn)識(shí)到，傳授知識(shí)不僅需要智慧，更需要理解和尊重受教者的實(shí)際處境，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)世界運(yùn)行規(guī)律的敬畏。從此，他們的互動(dòng)變得更加務(wù)實(shí)且富有成效，兩人在修煉與科技探索的道路上攜手共進(jìn)，共同應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。