查拉驍勇，烏恩其為人忠誠。這兩人可不能沒了。

他也不猶豫，馬鞭一揚(yáng)，帶著大家沖去。

……

看著前方坑坑洼洼的地形，眾人放慢速度。

懷恨安排大伙用衣物制作簡易的繩索，把兩人分別拉上來。

只是兩人坐下駿馬，卻是早已陷入沼澤泥濘里不見蹤影。

看著兩人且羞愧，且失落、且難過的狀態(tài)。

懷恨氣得一人抽了一鞭子，罵了一句。

“別他們娘們唧唧的，錯(cuò)就錯(cuò)了，改就是了，裝這幅慫樣給誰看呢？”

“我不怕你們犯錯(cuò)，就怕你們忘記我這幾年的教誨。男子漢大丈夫，與天斗、與地斗、與人斗，總會有失手犯錯(cuò)，但要不改心氣，哪里跌倒就哪里爬起來。”

“希望這次死里逃生，能讓你們變成更好地自己。”

“不過，現(xiàn)在給你們半天的時(shí)間，去附近搞兩匹好馬回來，半天不見你們?nèi)耍銈兙妥约簼L回部落。聽到?jīng)]有？”

“是，團(tuán)長！”兩人被打罵后，心情反而更好。

看著兩人借他人的馬，左顧右盼，小心翼翼的遠(yuǎn)去。

搖搖頭，不再看這兩憨貨。

“大家都聚過來，開始講課。”

“沼澤的形成主要取決于地貌條件和水熱狀況……”。

懷恨開始為大伙講授常見地理知識。

何為將？將者，兵之主，軍之魂。為將者，須先知兵。

知兵，不僅僅是知道士兵數(shù)量、質(zhì)量、兵種等，還需了解各種圍繞戰(zhàn)爭的知識。

如掌握天時(shí)地利，權(quán)謀變通。

如了解個(gè)體心理和群眾心理學(xué)。

如基建制造、機(jī)械制造等等。

不精通也沒關(guān)系，但要知道是怎么回事，對好壞有判斷能力。

“木圖，你來回答為什么漠北會出現(xiàn)草原沼澤化？”

師者，所以傳道授惑。

團(tuán)長，所以知人善任。

懷恨對這支隊(duì)伍期待很高，對每個(gè)人都因材施教。

木圖是個(gè)好學(xué)的小伙子，因此對他的定位是朝著儒將或者智囊軍師的方向培養(yǎng)。

目前的進(jìn)度是教他識別山川地理，學(xué)習(xí)繪制行軍地圖。

木圖勤學(xué)而好問，善于觀察和總結(jié)。

“團(tuán)長，我覺得是氣溫和地勢造成的。但具體如何形成，我不清楚。”

“對，你很聰明，對山川地理也很有天賦。”

懷恨贊許的看著木圖點(diǎn)點(diǎn)頭，小伙子一臉被認(rèn)可的開心。

“我們大漠冬季寒冷而漫長，陽光很難把地面的水分蒸發(fā)，蒸發(fā)的意思就是把地面的水分曬干。所以草原地面水分比較大，再加上草原地勢又低又平，地面積蓄的水分不會往低處排走，這就導(dǎo)致了諸多地方形成積水洼地。日積月累的水分，再加上地面被蟲子（微生物）和蚯蚓吃的粉碎不再牢固，就形成了沼澤。”

半天時(shí)光倏然而逝。

兩個(gè)憨貨也完成任務(wù)歸隊(duì)。

至于兩匹駿馬是偷是搶，懷恨在所不問。

軍人的天職是完成任務(wù)，打敗敵人，不是其他。