兩人飯都沒來得及吃，只買了點零食墊吧一口，生怕下午趕不回學(xué)校。
卓青遠(yuǎn)算不出來都買了些什么，但車廂里已經(jīng)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。
周五下午特別放松，孩子們玩心重，所以余校長就把音樂課安排在周五下午。今天剛好又發(fā)新書包、新衣服、新文具，學(xué)生們別提有多開心了。
今天的音樂課又出多一個新教具，卓青遠(yuǎn)在縣城買來的彩電和dvd，還有一堆碟片。
所有學(xué)生全部集中在操場上，由喬玲老師給大家上音樂課。姜庭波把彩電和dvd接通好，學(xué)校的操場頓時成了音樂會的現(xiàn)場。
課上到一半，不知道誰起的頭，非要讓卓青遠(yuǎn)給大家唱一首歌。
喬玲知道卓青遠(yuǎn)有心事，并不敢強(qiáng)邀。可卓青遠(yuǎn)架不住學(xué)生們的熱情，他不會唱兒歌，只能從碟片中找到一首出來唱。
一首《安妮》唱的聲情并茂，婉轉(zhuǎn)流長。
學(xué)生們聽不懂，只有姜庭波和喬玲卻聽得出來，他的悲傷和無奈。
自從有這這套設(shè)備，每周五給學(xué)生們上音樂課，就成了馬家坡小學(xué)的例行課。而馬家坡小學(xué)也一躍成為莊龍鄉(xiāng)，第一個擁有影音設(shè)備的小學(xué)。
“哎呀呀，實在沒想到，你的音樂天賦還挺高，唱的非常棒。”喬玲模仿著余校長的腔調(diào)，調(diào)侃著卓青遠(yuǎn)。
“其實我比較擅長的是體育課，學(xué)校什么時候上體育課？”
“就這音樂課，還是我跟余校長強(qiáng)爭來的，體育課更別想了。山里孩子每天上學(xué)都是翻山越嶺的，哪還需要上體育課，這可是余校長的原話。”
“余校長除了說話需要掐掉半截，我看他哪哪都挑不出毛病。”
“余校長是個負(fù)責(zé)任的校長，如果不是余校長，我們也堅持不到現(xiàn)在。”
“該走的留不住，該留的也走不掉。明天我和姜庭波還要去縣里辦事，你要不要一起去？讓姜庭波開車帶你去兜風(fēng)。”
“我不去！那種三輪車我坐過兩回，腸子都快癲出來了，兜什么風(fēng)，都快兜成神經(jīng)病了，明天我要陪著葉小雨一起去采藥。”
“采藥？草藥嗎？”
“是的！”
“葉小雨還懂草藥？”卓青遠(yuǎn)故意問著喬玲。
“她不懂，她爸爸懂，她爸爸是個醫(yī)生。這附近村民如果有個病災(zāi)，都會來找她爸爸給看看，醫(yī)術(shù)可高了。”
“她爸爸不是？”
“你是說他爸爸是殘疾人？這有什么關(guān)系？這又不耽誤給人號脈診斷，就憑這點手藝，他才能養(yǎng)活著葉小雨。”
“冒昧地問一下，她爸怎么會成這樣？”
“據(jù)說他們家是祖?zhèn)髦嗅t(yī)，葉小雨的爸爸以前是個赤腳醫(yī)生，經(jīng)常為十里八鄉(xiāng)的村民看病。在一次上山采藥時，不小心掉下去摔成高位截癱。”
“那她媽媽呢？”
“后失蹤了！”喬玲嘆了一口氣，然后才說“葉小雨每天要負(fù)責(zé)照顧她爸爸，這也正是她上學(xué)遲到的原因。”
卓青遠(yuǎn)早已預(yù)料這會是一個悲傷的故事，此時聽喬玲出說出來，倒心平氣和地接受了。
果然，這個世界上所有悲傷故事都是相似的，結(jié)局卻因人而異。