第 21 章
何支書(shū)對(duì)林眠在教學(xué)方面很有信心。畢竟他的兩個(gè)孫子在林眠的輔導(dǎo)下，成績(jī)都有了很大的進(jìn)步，所以林眠提出的建議他也會(huì)好好考慮。
“說(shuō)吧，小林，你有什么好的建議嗎？”何支書(shū)笑瞇瞇地說(shuō)道。
“我私以為這個(gè)學(xué)校不只是面對(duì)六七歲的適齡兒童招生，畢竟村里還有很多十幾歲了卻只會(huì)學(xué)寫(xiě)自己名字的孩子。只要是有意向受教育的人，都可以成為我們學(xué)校的學(xué)生。”林眠正色道。
“可是，家長(zhǎng)們也不會(huì)愿意送這么大的孩子來(lái)讀書(shū)。不僅是學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，而且十幾歲都是家里半個(gè)勞動(dòng)力了，有誰(shuí)會(huì)做這種賠錢(qián)買(mǎi)賣(mài)。”何支書(shū)為難。
“我在城里認(rèn)識(shí)一個(gè)大伯，他一直十分支持孩子們的教育。我之前和他寫(xiě)信時(shí)，告訴他我們村里要建小學(xué)，他可贊成了，說(shuō)受過(guò)教育的孩子以后才能更好地報(bào)效祖國(guó)，還說(shuō)要給我們村里贊助呢。”
“他自己是孤寡老人，原來(lái)當(dāng)工人攢的錢(qián)也不舍得花，老了之后就想為社會(huì)多做些好事。他愿意承擔(dān)三個(gè)老師每人每月十五塊的工資，還想為學(xué)校建立一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金制度，獎(jiǎng)勵(lì)刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。”
原來(lái)村支書(shū)定的計(jì)劃就是每個(gè)孩子一年出3塊錢(qián)學(xué)費(fèi)，可村里所有家里有條件上學(xué)的孩子都不超過(guò)70個(gè)。即便村里再給每個(gè)老師5塊每月的補(bǔ)貼，平攤下來(lái)老師每個(gè)月的工資都堪堪超過(guò)十塊，十五塊的工資對(duì)老師們來(lái)說(shuō)只多不少。
“村里只需要提供校舍，其他費(fèi)用由我大伯出，孩子們也不需要交學(xué)費(fèi)了，成績(jī)好的還可以賺錢(qián)補(bǔ)貼家用。”
林眠自然不會(huì)有什么支持教育的大伯，她只是想有個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛少澲謇锏暮⒆樱吘勾謇锶藢?duì)她一直不錯(cuò)。她也不求能改變多少，但只要有一個(gè)因?yàn)樗梢陨蠈W(xué)，考出這個(gè)小山村，這件事就是有價(jià)值的。
何支書(shū)一下蒙了，還沒(méi)想到會(huì)有愿意為他們村的孩子們出學(xué)費(fèi)的人，畢竟這個(gè)年代大家都不富有。不過(guò)林眠平時(shí)穿得都挺樸素，他也沒(méi)懷疑林眠頭上。
“真的有這么好的事兒?jiǎn)幔俊焙沃?shū)咽了一口唾沫，面對(duì)這樣的好事有些難以置信。
“是的，他老人家年紀(jì)大了，也沒(méi)有子女，就喜歡孩子們。聽(tīng)到孩子們的朗朗書(shū)聲，不知道有多高興。”林眠答應(yīng)道。
“他在信里已經(jīng)把老師們上半年的工資寄過(guò)來(lái)了，這里是270塊錢(qián)，他囑咐我一定要交給負(fù)責(zé)人員。”林眠掏出一個(gè)信封，遞給了何支書(shū)。
“這，這樣真的可以嗎？”何支書(shū)語(yǔ)無(wú)倫次。
“何支書(shū)，您就收著吧，不要辜負(fù)老人家的一片好心。”顧代曼幫腔道。
經(jīng)過(guò)一番客套后，何支書(shū)勉強(qiáng)收下了錢(qián)。三人出來(lái)，除了王雷對(duì)收入的提高而興奮不已，林眠和顧代曼相視一笑，兩人繼續(xù)去為學(xué)校刷墻。
“根本就沒(méi)有什么大伯，這錢(qián)是你出的吧。”在路上，顧代曼問(wèn)道。哪兒會(huì)有這種好心人，除了林眠又會(huì)是誰(shuí)。