在化知識水平，最突出的人是小魚兒手下的幾個傭人，因?yàn)檫@個時代的人可不封建時代的大家貴族，還沒有養(yǎng)成一些剝削階級特有的習(xí)慣。而張偉安排的那些身邊人的仆從大部分時間都沒有什么事情可做，并沒有人覺得衣服被子地面稍微臟了一點(diǎn)兒亂了一點(diǎn)兒該洗，整個家務(wù)活幾乎和尋常百姓家或普通小康之家沒有什么不同，最大的負(fù)擔(dān)不過是從專門的地方買飯而已。才省下了不少時間用于休閑。有人愛好下棋，也有人想起了那些公開出來的化資料。
應(yīng)該說：夏地神武一族原有的個別人在數(shù)學(xué)物理等化受張偉的影響多少還是有些概念的。僅僅是高小水平外加初級別的“概念”已經(jīng)可以滿滿的在這個地方的大部分人面前秀優(yōu)越感了。
而讓幾個陪著彩鈴彩珠一起玩的仆人們相像不到的是：僅僅一個月如饑似渴的學(xué)習(xí)，滿打滿算不過幾百個學(xué)時，這兩個孩子步僅僅四則混合運(yùn)算與一些簡單的立體幾何運(yùn)算明顯強(qiáng)出自己不少，一些同數(shù)學(xué)結(jié)合起來的物理知識也不遜色于自己的水平.
張偉了解到這件事情的時候，感覺到更多的是欣喜和慶幸，卻并不覺得如何驚訝。所謂尋常天才兒童十來歲才能靠國重點(diǎn)大學(xué)？那是國的“重點(diǎn)大學(xué)”，一般人幾乎要至少六年寒窗甚至是監(jiān)獄式管理才有可能過關(guān)的那種。
同一個階段知識體系，復(fù)習(xí)到能應(yīng)付考高考還拿高分的程度跟有初步和基本的了解是兩個概念了。不少這類人學(xué)齡前能熟練的掌握四則混合運(yùn)算、小學(xué)一年級至少是初水平，二年級可以在美國讀二流名校。
學(xué)習(xí)效率是尋常人幾倍的情況下專攻數(shù)學(xué)和部分物理，兩千個學(xué)時能夠熟練掌握的內(nèi)容壓縮到幾百個學(xué)時有初步概念并不怪。
孩子們的表現(xiàn)也越來越讓張偉覺得自己當(dāng)初的那個似乎有些強(qiáng)人所難的要求是正確的。
有了這兩個“天才”，算她們的才能在21實(shí)際頂尖科研圈只能用平庸或不入流來形容，但至少在編訂一些教材和試卷的時候可以給自己很大幫助。
對于如今的夏地來說，創(chuàng)新科研能力暫時還不是當(dāng)務(wù)之急，把那些書本或打印材料里的資料有效的消化、必要的工藝完成足夠的積累，轉(zhuǎn)變成足夠的人才才是當(dāng)務(wù)之急。這當(dāng)最為關(guān)鍵的，恐怕是教研這一快兒了。
/43/4ml