下午第六節(jié)課，余然兒和妹妹在課堂傳紙條，勸妹妹跟她一起元旦晚會的舞臺唱歌。.
妹妹一開始以“學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)”為借口，并不想臺演唱。
但余然兒怎能放過自家妹妹，要知道余然兒本人之前是御宅族，臺演唱的經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，如果沒有妹妹陪伴，她肯定怯場。
怯場的結(jié)果是什么，那是在安慰掌聲下臺！
余然兒可不想放棄專用通道流量，這次必須克服怯場。
傳了半節(jié)課的小紙條，妹妹終于相信姐姐是認(rèn)真的。
“姐你從陰影走出來好，去年音樂節(jié)我們沒唱好，這次一定不能留遺憾，話說這次你想彈什么歌？”
姐妹二人繼續(xù)傳紙條，間隔著五張課桌，幫傳紙條的男生倒是沒有怨言，反而覺得這是一個(gè)表現(xiàn)自己的好機(jī)會，哪怕幫忙傳三節(jié)課也無所謂。
正是想到這一點(diǎn)，男生們不自覺挺直腰板。
不料傳完這一次后，余然兒沒有傳紙條。
男生們用余光輕瞥一眼，看到余然兒從抽屜里掏出手機(jī)。
這幫人頓時(shí)崩潰了，你不傳紙條也罷，拿出手機(jī)是個(gè)什么意思，課堂完全不聽了嗎？
足足一分鐘以的時(shí)間，余然兒仍沒有收回手機(jī)的意思。
偷偷用余光打量的男生們默默收回目光，感嘆學(xué)霸是學(xué)霸，尖子生們只能用勤奮的汗水追趕學(xué)霸的步伐。
其實(shí)余然兒在班級挺受男生歡迎的，一米五的萌物身高，黑長直軟劉海，縮在圍巾里的臉蛋嫩白可口，說話還賊好聽。
要不是有余芊在場鎮(zhèn)壓，男生們的情書可能會堆到二十多封。
手機(jī)，二人在線聊天。
“唱《告白氣球》吧。”
“《告白氣球》？沒印象，我去搜一搜。”
“別搜了，我原創(chuàng)的。”
“？？？”
妹妹放下手機(jī)，目光跨越五張課桌的距離，和余然兒雙目對視。
眼神純凈而剔透，沒有雜質(zhì)，看來沒有說謊。
余芊收回目光，繼續(xù)和姐姐余然兒對話。
“姐你發(fā)燒了，該吃藥。”
“我才沒發(fā)燒，待會下課我唱給你聽。”
“那你把歌詞發(fā)過來，我先瞅瞅。”
十秒鐘后，余然兒把歌詞發(fā)到余芊的手機(jī)。
余芊在心里默念歌詞，感覺挺藝的，而且這首歌詞相當(dāng)于一段簡短的愛情小故事，這一點(diǎn)讓妹妹眼睛一亮。
莫非這是姐姐的愛情的故事？
余芊的想法又走歪了，想從歌詞里找出那個(gè)人的名字，可惜的是并沒有找到。
……
“叮鈴鈴——”
江城高的天臺處。
天臺很寬，余然兒和妹妹一起走到天臺時(shí)，如走進(jìn)一個(gè)廣闊的舞臺，只是這個(gè)廣闊舞臺只有一個(gè)聽眾——妹妹余芊。
妹妹站在天臺欄桿旁邊，一襲短發(fā)隨著冬風(fēng)慢慢飄揚(yáng)，身穿灰色羊絨衫，瓜子臉蛋稚嫩白晳，一米四的她不斷搓手，試著讓手更暖和一點(diǎn)。