而剛才那個(gè)小子，三張卷子竟然全都是滿分。
“這是天才啊！”一名老師開(kāi)口說(shuō)道，“三張卷子竟然全都能寫(xiě)對(duì)，難怪他敢說(shuō)自己對(duì)海王重點(diǎn)班沒(méi)興趣！”
“全都寫(xiě)對(duì)有什么了不起的，我也能全寫(xiě)對(duì)。”老吳知道自己這回是真的闖禍了，但還是有些不服軟的開(kāi)口提了一嘴。
其他兩個(gè)老師更是直接懶得和老吳說(shuō)什么了，你能寫(xiě)出來(lái)？你一個(gè)老師去和學(xué)生比？倒也有這個(gè)臉說(shuō)這種話。
“現(xiàn)在怎么辦？要是讓校長(zhǎng)知道我們放走了這么個(gè)天才，回去可不好交代啊。”這時(shí)候一個(gè)老師也是揉著自己的太陽(yáng)穴開(kāi)口說(shuō)道，很顯然，楊羽的事情已經(jīng)超出了事情的理解范疇了，讓人一下子不知道應(yīng)該怎么去解決了。
“要不把那學(xué)生叫回來(lái)，告訴他我們錄取他了？”另外一個(gè)老師試探著開(kāi)口說(shuō)道，雖然這個(gè)行為可能會(huì)丟一點(diǎn)臉，但卻是最為保守的辦法。
“不行的，這學(xué)生一看就很有自己的想法，他剛才既然那么說(shuō)了，這會(huì)兒肯定也不會(huì)想著要回來(lái)。”那老師嘆了一口氣，想起剛才楊羽桀驁不馴的模樣，腦子都不由得有些疼起來(lái)了，無(wú)論怎么看，那都不是一個(gè)會(huì)輕易妥協(xié)的刺頭，別到時(shí)候臉丟了，人還沒(méi)招到，“這下子難辦了。”
聽(tīng)著自己其他兩個(gè)同事的抱怨，老吳的臉色也不好看了起來(lái)，他哪里聽(tīng)不出來(lái)自己這兩個(gè)同事是在甩責(zé)任，打算把這事情的過(guò)錯(cuò)甩到自己身上來(lái)。
這事情的確鬧得有點(diǎn)大，要知道，這次他們出來(lái)，海王高中的校長(zhǎng)可是千叮萬(wàn)囑過(guò)的，今年市內(nèi)會(huì)有高中評(píng)比，海王高中打算借此拿下市內(nèi)第一高中的稱(chēng)號(hào)，將一中死死壓在腳下，所以才會(huì)費(fèi)心費(fèi)力整了一個(gè)特長(zhǎng)班，想要把市里這一屆最頂尖的人才都收入海王之中。
這里面校長(zhǎng)可是特地叮囑過(guò)，一般合格的學(xué)生可招可不招，但那種全能型的絕對(duì)要不留余力的招下，這種學(xué)生肯定是競(jìng)爭(zhēng)市中考狀元的有力人選，想要拿下第一高中的稱(chēng)號(hào)，自然必須要有市中考狀元的加持，連中考狀元都招不到的話，他甚至都沒(méi)那個(gè)臉去申請(qǐng)。
而那個(gè)楊羽，很明顯就是全能型的人才，而且還是全能性里面最為突出的那一個(gè)，他們還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人可以把這三張卷子全都寫(xiě)出來(lái)并且拿下滿分的，這還是一個(gè)初三的學(xué)生嗎？直接去參加高考估計(jì)都能砍下不少分?jǐn)?shù)吧。
“誰(shuí)知道忽然半路殺出這么個(gè)程咬金來(lái)。”老吳語(yǔ)氣也帶著些許情緒在里面，很顯然，其他兩名同事的態(tài)度讓他有些繃不住了，“現(xiàn)在問(wèn)題不是這么推卸責(zé)任，而是這事情要怎么處理。這學(xué)校也是該死，不是和他說(shuō)了嗎，好的學(xué)生安排在前面，差學(xué)生安排在后面，這是故意玩我們嗎？”
“去把剛才那個(gè)侯老師叫過(guò)來(lái)詢問(wèn)一下那個(gè)學(xué)生的情況吧，看看有沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。”這時(shí)候一個(gè)老師也是開(kāi)口說(shuō)道，“這也是沒(méi)有辦法的辦法了。”
老吳和另外一個(gè)老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭，為今之計(jì)也只能這樣了，先調(diào)查一下，看看能不能從這個(gè)學(xué)生的家里入手。
很快，教導(dǎo)主任小侯老師也是被叫了過(guò)來(lái)，雖然有些不太理解這三個(gè)海王高中的負(fù)責(zé)人這么忽然對(duì)自己學(xué)校的一個(gè)學(xué)生感興趣，但小侯老師還是找出了資料來(lái)。