所有孩子都盤坐在獸皮毯子上，子啟爺爺大手一揮，放在角落里的許多沙盤便一個個落到孩子們面前。
這些沙盤呈方形，里面裝的都是細(xì)沙，用小木棍可以在上面寫字，畢竟，小屁孩們寫寫畫畫是很費(fèi)紙張的，部落里沒有那么多資源讓他們浪費(fèi)的。
部落里的人都有著節(jié)約紙張的觀念，不會隨意使用紙張，更不會損壞書本。
更重要的事情是，他們認(rèn)為能記錄在紙張上的東西都是十分珍貴的，文字，代表文明，代表傳承，任何可能流傳下去的東西都有著它重要的價值。
尤其是成冊的書本。
小屁孩是難以接觸書本的，大人們可舍不得讓他們對著珍藏心愛的書本亂來，所以，很多孩子十歲之前都基本沒有屬于自己的書籍。
最少普通孩子是如此的。
手里握著方形沙盤，孩子們用小棍子劃來劃去，不知道創(chuàng)作出什么，也許，就是無聊中畫了一只鳥吧。
一團(tuán)細(xì)沙從角落飛來，在半空中流淌，隨后展開成一塊黑色的底板，黑乎乎的。
隨后，一小團(tuán)白色細(xì)沙翻滾，轉(zhuǎn)瞬間便嵌在了底板上。
就這樣，一塊教學(xué)的黑板和上面的板書就形成了，漂浮于半空之中，很是詭異，但孩子們早已見怪不怪。
到了罡氣境界的人都能罡氣外放，而周天境界的修士更是揮使罡氣如同手臂一般流暢輕易。
子啟爺爺手指黑板，對著莊夏這一邊的小班說道：“這六道算數(shù)題你們算算，把答案寫在沙盤上，呆會兒我來檢查。”
莊夏知道，這是對昨天的復(fù)習(xí)，省的這些小家伙昨天學(xué)的今天就忘了，這么做，最少也可以讓他們明天忘。
他瞄了兩眼，隨手就把答案寫出來了。
然后，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，看著另外一邊大班的黑板，此時，漂浮的黑板上已經(jīng)出現(xiàn)了一段短文，并附上了一個問題。。
至于旁邊座位的小龍是不是抄了他的作業(yè)，他是不管的。
上面的文字，大多他都認(rèn)識，但有一些他還是沒學(xué)過的，所以，他要等子啟爺爺講解一二。
將短文的生僻字標(biāo)出，并注音，子啟爺爺隨即把文字解釋寫在一邊，等著他們自己去理解，想他解釋和講題等給小班講了會兒課再說吧。
子啟爺爺從大班那里又轉(zhuǎn)過來，一眼就看到了小班所有孩子的答案，然后就把答案展現(xiàn)在黑板上。
看著有人唉聲嘆氣，他也不說，在黑板上講解起來，等所有人都聽明白了，他才點(diǎn)名批評了幾個不認(rèn)真做題的學(xué)生。
當(dāng)然，他也夸了不少學(xué)生，比如莊夏。
旁邊大班的半大少年，自己學(xué)的差不多了，就轉(zhuǎn)過頭來看這里的熱鬧，這些內(nèi)容他們早就掌握，看見有人受批評，笑聲此起彼伏。
等子啟爺爺一瞪眼，所有人又轉(zhuǎn)了回去，坐的端端正正。
這樣上課，和莊夏上學(xué)的時候差不多，他有時候都想吐槽，是不是上天見自己高中不認(rèn)真讀書，結(jié)果只稀里糊涂考了個二流大學(xué)，所以讓他來小學(xué)回爐了
或許是吧所以，如今他在很認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話是真的，最少莊夏是這么認(rèn)為的，尤其是這個訊息不流暢，知識難以獲得的地方。