但葉歡望著那個(gè)空缺的數(shù)字，心里總覺(jué)得有什么東西不對(duì)勁。
那個(gè)逃走的逃亡者讓他很在意。
他也曾兩度從溫婉與亞瑟口中知道了他的名字。
夏娃。
溫婉看著葉歡：“葉老師，你還不想回去嗎？”
葉歡來(lái)到溫婉身邊，舉起了教鞭碎片：“你能修好它嗎？”
溫婉笑著搖頭：“能夠修好教鞭的只有校長(zhǎng)，說(shuō)實(shí)話，我很好奇你是怎么把它給破壞掉的，畢竟這東西就算是放在整個(gè)學(xué)校里都是很堅(jiān)硬的。”
葉歡淡淡道：“我用業(yè)火燒斷的。”
溫婉眨了眨眼：“業(yè)火？據(jù)我所知，教鞭只是死物，跟大群完全是兩種東西。”
葉歡點(diǎn)點(diǎn)頭。
教鞭確實(shí)只是個(gè)死物，只不過(guò)他用道具為教鞭賦予了大群的‘特質(zhì)’。
他從個(gè)人倉(cāng)庫(kù)里取出了一個(gè)白色的卵，正是他在一樓找到的大群之卵。
大群之卵的功效是被生命體吞下后，體內(nèi)會(huì)孕育出新的大群。
而葉歡將教鞭泡在了幾只卵里，成功改變了它的性質(zhì)。
溫婉被葉歡這吊詭的思路給驚呆了。
為了把教鞭分開(kāi)，同時(shí)守護(hù)住他的要害處，葉歡竟然用感染的方式讓教鞭成了跟大群一樣的存在。
最重要的是，當(dāng)葉歡將教鞭植入到自己體內(nèi)后，他也受到了大群的污染。
“葉老師，如果我沒(méi)理解錯(cuò)的話，你如果再次使用業(yè)火”
葉歡接過(guò)了她的話，淡淡道：“業(yè)火會(huì)點(diǎn)燃我體內(nèi)殘留的大群，把我引燃。”
這里的引燃，并不是單純的燒起來(lái)。
現(xiàn)在的葉歡在接觸業(yè)火后，他會(huì)像一樓的蜘蛛、后廚的女人一樣，被業(yè)火直接牽連，燒的魂飛魄散。
聽(tīng)到這句話，溫婉眉頭皺的更緊了。
“既然如此，那我建議你還是不要再去尋找夏娃了，她是葉念念的替代品，雖然概率極低，但她仍舊可以掌握業(yè)火的力量。”
“如果在你追捕她的過(guò)程中，對(duì)方覺(jué)醒了業(yè)火，那你會(huì)直接被燒死的。”
葉歡聞言看向她，反問(wèn)道：“我死了會(huì)怎么樣？會(huì)影響你們的計(jì)劃嗎？”
溫婉笑了笑，不再說(shuō)話了。
雖然教鞭被損壞得十分嚴(yán)重，但它的功能卻受到了很小的影響。
它依舊是這些逃亡者們的大殺器。
葉歡在解決完六樓的事情后，就拿起教鞭向著樓下走去了。
臨走的時(shí)候，溫婉已經(jīng)站在了樓梯前，她看到葉歡要走，臉上露出一抹笑容。
“她沒(méi)有去一樓，而是藏在了四樓，真是個(gè)聰明的學(xué)妹。”
見(jiàn)葉歡還是要走，溫婉又問(wèn)：“難道你就不好奇夏娃跟葉念念是什么關(guān)系嗎？你現(xiàn)在沒(méi)有關(guān)于她的記憶，萬(wàn)一你殺錯(cuò)人了怎么辦？”
葉歡簡(jiǎn)單思索了一下，隨后臉上露出了一抹冷笑。
“不會(huì)。”
“為什么？”溫婉好奇問(wèn)道。
“因?yàn)樵谖覄?dòng)手之前，我曾經(jīng)給過(guò)她機(jī)會(huì)。”
“但她用那次機(jī)會(huì)想要置我于死地。”
葉歡揮了揮手，淡淡道：“就算失去了記憶，我也能確定一件事。”
“那就是我們兩個(gè)人，最終只能活下來(lái)一個(gè)。”