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郭兵望著樓下球臺上奮力抽殺的蘿卜頭們，肩膀有節(jié)奏的晃動起來，有些躍躍欲試的問道：“東子，你的乒乓球技術咋樣”
都不用問會不會打，直接問實力咋樣。這年頭十來歲的孩子，哪有不會打球的，只是技術有好有差。
“還行吧”孔振東也不知怎么定義自己現(xiàn)在的實力，但又不想讓郭兵覺得太敷衍，只能補了一句：“我前三板的防守還湊合”
這個湊合當然指的是面對金澤洙的日直爆沖與劉國胖那坑死人的旋轉(zhuǎn)。
郭兵聽了卻一陣氣悶，你是臭球簍子就直說唄，我又不笑話你，何必呢
是人都知道，我們民間高手，都是直板正手通打天下，發(fā)球搶攻，前三板解決戰(zhàn)斗，你給我談防守這不扯犢子么
你球技得多差才會見人就想防守
郭兵有些氣急敗壞的道：“哎，可惜了，還以為你乒乓球能教我?guī)资帜兀⊙镜钠古仪虼虻每膳Ａ耍貏e迷那些球打得好的，我在院子里總被她踩，還以為你有戲呢”
是不是我的打開方式不對孔振東一陣無語。
九十年代的撩妹，不該是弄壞女同學的發(fā)卡，或者泡泡糖粘她們頭發(fā)把她們弄哭么
什么時候發(fā)展到需要用乒乓球技去折服妹子了
到了下午的體育課，孔振東才明白打好乒乓球到底多受迷妹們歡迎。
大班時代的體育課，乒乓球課程確實是不二選擇。
雖然順義廣場的中央是整個縣城都難得一見的標準長寬足球場，不過煤渣鋪就的場地讓體育老師們望而卻步。
不說足球拼搶中造成的鏟傷，摔傷，就算被足球悶在臉上，也是會惹來家長鬧事的。
相對安全的運動只有廣播體操，還有乒乓球。
教育大綱明確規(guī)定，體育課程必須包含教學時間與自由活動時間。
教學時間，每節(jié)課著重練習廣播體操的一兩節(jié)就混過去了，可一個老師怎么應付八十個孩子的自由活動而不出紕漏
乒乓球是最佳選擇。
一個乒乓球臺，可以吸引十幾個孩子輪流打，吸引十幾個孩子在旁邊觀看。兩張球臺就解決了六十人。
剩下二十來個對乒乓球確實不感興趣的以女孩子居多，讓她們?nèi)ヌK或者跳橡皮筋就解決了。
體育課進入乒乓球時間后，孔振東就在旁邊駐足觀看。
幾個打得相對較好的男孩子果然在贏得喝彩的同時，收獲了不少女同學的崇拜。
就技術而言，倒是乏善可陳。男孩子們幾乎清一色的直板，偶爾零星的幾個橫板，也是為了用削球耍帥
相較而言，混跡在男孩子里的葉小丫倒是技術最出眾的。
球場上的葉小丫，氣場和教室里截然不同，眼神銳利，球風兇狠，有點像個瘋丫頭。
葉小丫的球路也是直板發(fā)球搶攻，不過碰到男同學里的高手時，不是那么容易上臺，她會選擇先搶拉一板。
看著葉小丫拉出似模似樣的弧圈球，孔振東也眼露欣賞。
畢竟現(xiàn)在不是后世，弧圈打法在國內(nèi)并不流行，影視資料也很欠缺，一個小
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