盡管新學(xué)校新環(huán)境對穆小榕來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但好強(qiáng)獨(dú)又倔強(qiáng)立的她不是一個(gè)輕易服輸?shù)娜耍男闹杏幸粓F(tuán)撲不滅的火苗，她一定要當(dāng)成績優(yōu)異的學(xué)生，不管a校的競爭力多么大，她都始終堅(jiān)信：努力就一定能成功的，堅(jiān)持就一定會勝利。
期中考試之后的穆小榕一心撲在學(xué)習(xí)上，盡管還是想念以前在老校的時(shí)光，但是沒辦法，沒有哆啦a夢的時(shí)光機(jī)，只能把這份情感深藏，這也許就是成長，面對分離，面對不舍，面對陌生，一切都要學(xué)著接受，漸漸長大。
“給你，先用我的吧。”期中考試后，重新打亂座位，穆小榕被和一個(gè)看起來傻乎乎的男生組成同桌，但他們兩個(gè)誰也未曾主動和對方說過話。
“謝謝，我明天還你。“穆小榕低著頭接過筆，并沒有看這個(gè)幫助她的同桌。
“嗯嗯，沒事。”有點(diǎn)羞澀的同桌急忙說，好像害怕錯(cuò)過這次說話的機(jī)會似的。
穆小榕一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，同桌偷偷看了幾眼她，一直在想怎么可以再和她說上話，終于這個(gè)傻傻的同桌找到了貌似不是那么完美的話題。
“穆小榕，你知道我叫什么名字嗎“穆小榕看了同桌一眼，沒有回答，低下頭繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“我叫范章飛，那個(gè)......我知道你是新轉(zhuǎn)來的，我......我不會怪你的。”聽到這個(gè)奇怪的名字，穆小榕強(qiáng)忍著笑，看了這個(gè)范章飛一眼。
“不是三國演義里的那個(gè)張飛，是“立早”章。“看著終于打理自己的穆小榕，范章飛便介紹起自己的名字：”我爸姓范，我媽姓章，然后我爸爸又特別喜歡看三國演義，所以就給我起名叫范章飛，你說......他們也不和我商量......“穆小榕終于忍不住，噗嗤一聲笑了出來，說：“和你商量你也不會說話啊。”說著兩個(gè)人都笑了起來。
童年時(shí)的我們對異性同桌在一開始還是很靦腆的，當(dāng)這種氣氛被打破后，就和老朋友一樣毫無掩藏了。那是時(shí)的我們也不真正懂“喜歡”的含義，只是單純的覺得這個(gè)同學(xué)很好，我很喜歡和她說話和她一起玩游戲，或者是我不喜歡他了，我就要在桌子上畫上“三八線”，不和他說話，也不和他玩。但過不了一會，就和解了，然后又畫線，又和解，漸漸的加深同學(xué)之間的感情。
“放學(xué)后你就回家吧，我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生，反正我家離學(xué)校近。”范章飛偷偷把寫好的紙條在桌下遞給穆小榕。
“不用了，謝謝。”面對同桌的好意，一向很少讓別人幫忙的穆小榕果斷的拒絕了。漸漸熟悉的兩個(gè)人早已沒有了剛排座位時(shí)那種羞澀。
“你的漫畫書借我看看唄”穆小榕用胳膊碰了碰范章飛，順便把紙條推過去。
“你怎么知道我有漫畫書“紙條上一個(gè)大大的驚恐表情。
“你是豬嗎“附帶一個(gè)豬頭的紙條重新遞給了范章飛。
“你才是豬呢“一個(gè)大大的箭頭指向穆小榕。
然后，開始了看似無聊的死循環(huán)。兩小無猜的年紀(jì)總是讓人羨慕不已，看起來傻乎乎的范章飛像暖男一般照顧穆小榕，漸漸的拒絕接受范章飛幫助的穆小榕也開始“欺負(fù)“他。
“同學(xué)們分組討論一下這道題，時(shí)間10分鐘，好，現(xiàn)在開始。“年近半百敬業(yè)的語文
老師，總是給同學(xué)們一種距離感。
“一會兒，老師肯定又讓每組派出一個(gè)代表來回答問題，我們先選好誰回答問題。“總是試圖猜中老師心思的孩子并不急于討論作業(yè)問題，考慮的總是如何“對付“老師。
“當(dāng)仁不讓，范章飛啊“穆小榕壞笑著指著范章飛說。