歌劇院這邊的準(zhǔn)備讓陳秋極為震撼。
說真的，他從來沒有想過歌劇院這邊的實(shí)力能這么雄厚。
特別是在之前樂團(tuán)那邊的演唱部分。
陳秋當(dāng)時甚至覺得這個歌劇院基本上是和海城廣播交響樂團(tuán)一樣，專門過來養(yǎng)老的那種。
畢竟演唱的實(shí)力確實(shí)和其他的人有點(diǎn)差距。
因此陳秋當(dāng)時其實(shí)已經(jīng)做好準(zhǔn)備，就算這個歌劇院的布景特別簡陋其實(shí)都沒啥問題。
大不了就玩一些印象派的內(nèi)容。
無實(shí)物表演。
很多的東西都讓觀眾去想象。
雖然可能效果會差一點(diǎn)，可在自己對于樂團(tuán)的掌控，對于細(xì)節(jié)的掌控下，觀眾應(yīng)該能將他們的注意力全部都放在樂手的演唱上，而不是簡陋的背景上。
當(dāng)然！
這些都是陳秋對于歌劇院這邊實(shí)力不行的想象。
不過現(xiàn)在嘛……
看著歌劇院如此精細(xì)的布景。
陳秋對于他們之后的合作，確實(shí)有了很多的期待。
秦弦和陳秋一樣。
作為樂團(tuán)的首席，他之前其實(shí)也對于海城歌劇院這邊也不太喜歡。
畢竟這群人連陳秋的實(shí)力都不懂，一天到晚就在那個地方指手畫腳的，想著拿下樂團(tuán)的控制權(quán)。
如果不是樂團(tuán)這邊確實(shí)需要多方面發(fā)展，秦弦是真的不想要和這個樂團(tuán)有半點(diǎn)接觸。
不過在看到現(xiàn)在歌劇院這邊的準(zhǔn)備后，秦弦也不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對著身邊的李淼淼小聲道。
“歌劇院，要比之前配合許多，他們的準(zhǔn)備似乎也充分了多。”
“他們之前很差勁嘛？”
李淼淼看著秦弦，略微有些不解。
她的視線掃過自己的周圍，輕聲問道。
“我感覺他們好像沒有說的那么差吧？”
“之前你還沒有過來的時候，他們的準(zhǔn)備其實(shí)比較一般，甚至還有點(diǎn)想要搶奪樂團(tuán)的掌控權(quán)的樣子，不過在陳秋指揮的手下，他們反抗的反抗沒啥意義，反而被陳秋指揮指出了太多的問題，除非他們想要徹底撕破臉皮，不和我們合作，否則……”
秦弦后面的話沒有說，但是李淼淼卻理解了他的意思。
她若有所思地看了一眼陳秋，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有了計(jì)較，感慨地開口道。
“只能說，不愧是陳秋指揮。”
“嗯，確實(shí)，不愧是陳秋指揮。”
秦弦贊同。
他們兩人站在陳秋的身后，跟著陳秋一點(diǎn)一點(diǎn)地去檢查這次演出的細(xì)節(jié)。
并且作為演出這邊的負(fù)責(zé)人，整體觀看了一遍演出的細(xì)節(jié)。
看到演出部分的時候，秦弦以及陳秋他們只能說……
之前沒有演出的排練是一回事，這樣的排練又是那么一回事。
之前沒有舞臺布景的時候，很多人的演出都比較輕松隨意，走位的細(xì)節(jié)也不怎么注意。
但是隨著舞臺布景的出現(xiàn)，他們的走路細(xì)節(jié)都需要重新設(shè)計(jì)。
經(jīng)常會出現(xiàn)那種幾個人走著走著就碰到一起，然后跌倒在地上的情況出現(xiàn)。
甚至還有那種碰到正在移動的背景板的情況出現(xiàn)。
各種各樣的問題在排練的時候出現(xiàn)，看的陳秋不由得為之頭疼。
很明顯，之前的歌唱部分其實(shí)只是排練時出現(xiàn)問題的一個小小障礙。
現(xiàn)在出現(xiàn)的問題才是大頭。
陳秋皺著眉頭看向身邊的齊敏，對著他問道。
“你這邊作為舞臺總監(jiān)，這些東西你們之前都沒有排練過的嗎？”
“怎么可能？當(dāng)然排練過。”
齊敏無奈一笑，攤手對著陳秋解釋道。
“不過因?yàn)闀r間太久了一些，加上我們的曲目庫比較大，所以雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)印象，但是并不能算特別熟悉，所以……”
陳秋皺眉質(zhì)疑：“那么為什么不提前說，然后找一個你們更為熟悉的作品？”
“嗯，有，但是……”
齊敏緩緩嘆氣，對著陳秋無奈道。
“我們最為擅長的作品不如其他的一些團(tuán)，比如說《雷雨》《紅色娘子軍》這些，前面有海城戲劇那邊偏向于職業(yè)的人，后面有還海城芭蕾舞團(tuán)這樣專業(yè)的舞蹈團(tuán)，我們最為合適的，還是演唱。”
“……”
陳秋大概明白了。
就是這支樂團(tuán)底蘊(yùn)還在，實(shí)力也還有，就是因?yàn)槠渌囊恍┰颍L時間沒有演奏這類作品了。
既然如此，陳秋嘆了一口氣，對著身邊的秦弦問道。
“你能獨(dú)奏嗎？作為伴奏？或者我再把樂團(tuán)里的一些人喊過來，我覺得如果等歌劇院這邊排練好，可能演出的時間上就來不及了，所以我們直接開始樂隊(duì)伴奏吧。”
“樂隊(duì)伴奏？我沒有問題。”
秦弦拿出身后的小提琴，表示自己已經(jīng)準(zhǔn)備好后，對著陳秋問道。
“但是他們都沒有準(zhǔn)備好，我們就直接搞樂隊(duì)伴奏，是不是太著急了一些？”
“不然怎么辦呢？”
陳秋無奈攤手。
他對著秦弦解釋道。
“現(xiàn)在如果讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)走臺，速度太慢了一些，你聽過奧爾夫嗎？”
“奧爾夫？”秦弦一點(diǎn)就透，“我明白了，讓他們跟著音樂的律動去表演，沒有問題，那么我的建議是，喊樂團(tuán)這邊的人，問問看他們誰有空，讓他們先過來。”
“我來處理這件事。”李淼淼立刻舉手。
她從自己的口袋里掏出手機(jī)，對著陳秋道。
“樂團(tuán)這邊我比較熟悉，我去聯(lián)系樂團(tuán)里的一些人，如果我沒有記錯，那么他們現(xiàn)在應(yīng)該還在樂團(tuán)里排練。”
“嗯，你先去。”
陳秋點(diǎn)頭贊同，李淼淼快速向著樂團(tuán)外面奔跑而去，一邊跑一邊拿著手機(jī)撥打起來。
秦弦也在這個時候?qū)⑶侔旁谝贿叄瑢⒆约旱男√崆偃〕觯弥俟谏厦鎻椓艘幌拢焖傩?zhǔn)了一下音后，對著陳秋點(diǎn)頭道。
“我沒有問題。”
“行，你快速準(zhǔn)備一下，然后齊敏總監(jiān)。”陳秋看向一邊的齊敏，對著他頷首道，“拜托了，麻煩召集一下樂團(tuán)里的其他人。”
“行……”
齊敏同意，剛準(zhǔn)備離開，卻又折返回來，對著陳秋問道。
“話說，什么叫做奧爾夫？我咋沒有聽過這個詞，這個是表演上的什么專用詞匯嗎？”
“哦，這個啊？”
陳秋轉(zhuǎn)頭看向齊敏，不由得咧嘴一笑，搖頭道。
“當(dāng)然不是演奏上的，而是在教學(xué)上的，全稱為奧爾夫教學(xué)法，意為兒童音樂教學(xué)法，是20世紀(jì)著名的作曲家卡爾·奧爾夫?yàn)閮和O(shè)計(jì)的一種音樂教學(xué)法，這個教學(xué)法與達(dá)爾克羅茲、科達(dá)伊及鈴木教學(xué)法并列為20世紀(jì)四大音樂教學(xué)主流。”
齊敏的嘴角僵硬：“呃……兒童教學(xué)法？”
陳秋點(diǎn)頭：“嗯，兒童教學(xué)法，奧爾夫于1924年，與舞蹈家歌特女士共同創(chuàng)辦結(jié)合音樂、律動和舞蹈教育的歌特學(xué)校。從觀察兒童學(xué)習(xí)音樂的過程中，他了解到兒童學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)該從培養(yǎng)節(jié)奏感開始，先從節(jié)奏樂器體驗(yàn)音樂的趣味，再逐漸加入旋律、和聲等元素，后來逐漸發(fā)展而形成奧爾夫音樂教學(xué)法，雖然名為兒童教學(xué)，可是實(shí)際上對成年人也同樣有用，畢竟……”
“跟著音樂的旋律一起律動，是人身體的本能！”
陳秋舉起一根手指，對著齊敏咧嘴笑道。
雖然很想吐槽，但是齊敏沒有辦法反駁。
一想到自己一大群四十來歲，五十來歲的大老爺們，一天到晚的在這個地方搞這個什么音樂教學(xué)法。
他真的感覺自己這輩子和白活了沒有什么區(qū)別。