這時(shí)
候肯定就不能等園子自由戀愛了，最靠譜的肯定是相親啊
于是十四歲生日當(dāng)天，鈴木園子見到了自己的第一任相親對象，西門家的二子，大名叫西門總二郎。
相上門女婿其實(shí)是個(gè)雙向選擇的過程，最起碼獨(dú)生子是不行的，她大伯鈴木次郎吉老早就準(zhǔn)備了一打的資料，西門總二郎就是在這種情況下脫穎而出的。
一直到生日聚會(huì)當(dāng)天，園子都還不知情。
她過生日的順序一般比較復(fù)雜，過程尤其繁瑣，說是生日聚會(huì)，其實(shí)更像是個(gè)大型社交場合，小時(shí)候鈴木史郎怕她過不了生日會(huì)難過，于是對外把她的生日往后移了半個(gè)月，聚會(huì)之前會(huì)先幫她慶生一次，而在她真正過生日那天，只有家里人一起吃飯，就算請人，也只會(huì)請她自己的朋友。
比如毛利蘭。
再比如工藤新一。
其實(shí)擱園子看來，這倆人都不是她朋友。
鈴木園子第一次見毛利蘭那會(huì)兒還沒到四歲，具體是個(gè)什么情況園子已經(jīng)記不住了，反正肯定是小蘭主動(dòng)來找的她。
毛利蘭大概是比較早熟的類型，而且非常聽話，老師們教導(dǎo)說要“相互照顧”“同學(xué)有愛”，她就仔仔細(xì)細(xì)的記住了，園子上裁紙課做她旁邊，于是她自然而然就是開始關(guān)注那會(huì)兒還在哲學(xué)期的園子。
哲學(xué)期嘛，換個(gè)說法就是中二病了，她姐都長期懷疑她智障，何況其他小孩子呢
幼稚園的孩子沒有多少耐心，要玩肯定也是和熱情大方的其他小朋友們玩，所以一個(gè)班十五個(gè)小孩，只有毛利蘭會(huì)跟鈴木園子說話。
這可能是種莫名其妙的責(zé)任感，反正毛利蘭很有姐姐自覺的開始照顧她。
園子蹲在花園邊上思考花為什么會(huì)開，小蘭就拿著一把小扇子跑過來，先把頭上的草帽摘下來扣到園子腦袋上擋住太陽，再找個(gè)就近的地方蹲下，一邊看著園子發(fā)呆，一邊哼著歌給她扇風(fēng)。
一開始吧，園子全心全意的哲學(xué)著主要思維只能走單線，也沒能力再想別的了，比起關(guān)注另一只團(tuán)子干了些啥，花開花落生死輪回什么的，倒是比較招她喜歡。
那段時(shí)間她主要研究生命的枯榮再生，主要觀察對象是花壇的一株郁金香。
因?yàn)樗軋?zhí)著的就是不開花，園子在感嘆它真是不識好歹之外，煞有介事的寫了半本子的觀察報(bào)告。
有那么一天，突然下了場雷陣雨，園子坐在回家的車上回憶著自己的郁金香，想到它還未開放就會(huì)被風(fēng)雨摧殘，只覺得生死由命成敗在天，萬事萬物都逃不開命運(yùn)的安排，十分惋惜的拿出那個(gè)本子，想在觀察報(bào)告上補(bǔ)一筆“觀察對象已卒”。
結(jié)果翻了半天沒找著本子。
中二的其中一個(gè)特性就是自我中心，何況她從來就沒學(xué)過“忍耐”或是“委屈”，于是園子拍了拍車上的隔板，要求司機(jī)掉頭回幼兒園拿本子去。
因?yàn)榕R時(shí)下了陣雨的緣故，路上已經(jīng)有了堵車的跡象，園子再次走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，校車還在附近加油，烏央烏央的小朋友們打著傘聚在一起，雨水根本掩蓋不住高而尖利的童音。
毛利蘭那會(huì)兒就打著把小紅傘呆在花壇邊上。
鈴木園子還沒記住小蘭的名字，只知道這是個(gè)每天午休會(huì)幫她領(lǐng)點(diǎn)心的人，這次見面點(diǎn)了點(diǎn)頭才算看到正臉。
她也沒準(zhǔn)備說什么，回頭專注的開始尋找她“已卒的觀察對象”。
小蘭看她這幅樣子也不生氣，笑咪咪的讓開了點(diǎn)地方，感嘆說：“園子果然很喜歡這株花呢。”
園子剛想說喜歡什么鬼，她的觀察過程可嚴(yán)肅了呢，生命輪回萬物枯榮那是喜歡兩個(gè)字能概括的嗎
下一秒她就瞥到被小蘭打傘擋在了身后的花盆。
比起花壇里被打掉了大半花朵的月季，這株不識好歹的郁金香，待遇明顯要好多了。
小蘭大概是天生具有某種神奇的直覺，看到她愣神，抓緊機(jī)會(huì)想叫她多說話：“園子從好久之前就一直在期待它開花對吧好不容易長出了花苞，要是今天被大雨打沒了，就太可惜了。”
毛利蘭百無聊賴的轉(zhuǎn)著傘把：“校車還要一段時(shí)間才會(huì)好，雷陣雨很快就會(huì)停，我只要保護(hù)它過了這一段時(shí)間，園子明天就不會(huì)難過了，這不是很好嗎”
說到這里，她撓了撓臉頰，有些不好意思的避開了園子的視線：“其實(shí)因?yàn)楦鷪@子一起照顧它久了，我也開始期待它開花是什么顏色的呢”
我說
鈴木園子面色嚴(yán)峻的退后兩步，大驚之下捂住了胸口：這是哪來的一個(gè)天使嗎