“直上載公子上坐有什么語(yǔ)法知識(shí)陳白回答一下。”仇靜看向陳白。
陳白剛剛看完兩本書，正在嘗試如何更加熟練的操控真氣，對(duì)于仇靜的問(wèn)題自然是沒(méi)有聽(tīng)到。
“陳白回答一下”仇靜敲了敲黑板，示意陳白回答。
陳白全心都放在了真氣上，依舊是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
看到平時(shí)的好學(xué)生走神，仇靜有一點(diǎn)生氣了。
“咳咳陳白”仇靜咳嗽兩聲，大聲說(shuō)道。
聲音幾乎是吼著說(shuō)出來(lái)的，按理說(shuō)就算是睡著了也應(yīng)該會(huì)被驚醒。
但是陳白正處于“冥想”的狀態(tài)。全身意念都放在操控真氣上，外界聲音再大也聽(tīng)不到。
仇靜徹底怒了，在仇靜眼里，陳白這是故意裝作聽(tīng)不見(jiàn)。
自己這么大聲，怎么可能還會(huì)有人聽(tīng)不見(jiàn)
仇靜一步一步走向陳白，高跟鞋發(fā)出嘎達(dá)嘎達(dá)的聲音。
陳白在班里屬于很高的了，座位在最后一排。
但仇靜沒(méi)過(guò)幾步便到了陳白旁邊，伸出手做出要拍陳白的架勢(shì)。
方立仁意識(shí)到情形不對(duì)，趕緊用腿一懟陳白。
冥想狀態(tài)下的陳白對(duì)事物的理解能力提高不少，所以對(duì)真氣的感悟會(huì)有很大幫助。但冥想狀態(tài)會(huì)大大削弱對(duì)外界的感應(yīng)，被方立仁這么一懟，陳白嚇得一激靈。
就像是被鬼壓床的人突然驚醒一樣。
“怎么”陳白剛想詢方立仁懟自己的原因，便感受到頭上方傳來(lái)的敵氣。
敵氣類似于殺氣，只不過(guò)沒(méi)有殺氣那么暴躁那么乖戾。
敵氣和殺氣這種若有若無(wú)的東西，對(duì)于方立仁這些平常人來(lái)說(shuō)，自然是感受不到。
但是陳白已經(jīng)脫換骨，成為真氣修仙者了，自然可以捕捉得到。
感受到敵氣的存在，而且離自己越來(lái)越大，陳白不得猶豫。
下意識(shí)的反手一揮，將仇靜即將拍在陳白頭上的手擊開(kāi)。
迅速站起，轉(zhuǎn)過(guò)身去，左拳朝仇靜打去。
陳白已經(jīng)徹底轉(zhuǎn)過(guò)身去，自然也看到了仇靜。
“糟糕，是仇老師”陳白暗道不妙。
這一幕怎么似曾相識(shí)
但伸出去的拳已經(jīng)收不回了，為了減少對(duì)仇靜的傷害，陳白化拳為掌，并竭盡一切可能減少手掌上的力道。
嘭
陳白打在仇靜身上，發(fā)出沉悶的聲音。
一種軟綿綿的感覺(jué)從陳白手心傳來(lái)。
“這是”陳白看向自己的手掌，正放在仇靜的胸部位置。
“壞事”陳白暗道，這下不妙了，身體條件反射成了襲胸了
陳白暗想“難道襲警事件剛過(guò)，又要來(lái)個(gè)襲胸事件么”
陳白這么想也不難怪，畢竟在別人眼里，就是自己揮手把仇靜推開(kāi)，然后有用手抓在仇靜的胸上。
換做誰(shuí)都會(huì)誤會(huì)。
仇靜反應(yīng)過(guò)來(lái)，也不禁臉色通紅，吼道“陳白，你你干什么”
陳白很想解釋自己不是故意的，但這有用么只好說(shuō)道“仇老師。對(duì)不起”
陳白把頭低下，支支吾吾起來(lái)。
仇靜也明白陳白不是故意的，但是自己身為一個(gè)老師，胸部卻被親手教育的學(xué)生給摸了，傳出去這還像話
“陳白，你”