就在這名家長愣神的時(shí)候，門被從外面使勁的拍響了，那老師等了好幾分鐘也不見那家長來開門，于是著急了，就使勁的拍著門。
那名家長被拍門聲“驚醒”了，之后走到門口，檢查了一下那扇門，原來那門一直打不開，不是因?yàn)殚T壞掉了，原來是因?yàn)殚T后被插了一根很長，并且還很粗的“釘子”。
那名家長試了幾下，完全動不了那根鐵釘，干脆，從窗子又翻了出去，和那老師簡單的說了下那鐵釘?shù)氖虑椤?
老師又去學(xué)校旁邊的商戶那借了一些工具回來，很快的，那根釘子就被家長們從門上拔了出來，之后打開了門，讓老師先進(jìn)來。
那老師本來想讓孩子們一起進(jìn)來的，但是從窗子翻進(jìn)來那幾名家長很快的阻止了那老師。
那老師起初還在納悶為什么，結(jié)果順著那些家長的手指看去，天吶這是怎么回事昨天晚上放學(xué)的時(shí)候還好好的啊，學(xué)生都是打掃完之后才離開的啊，一晚上怎么就變成這樣了
老師愣了幾秒鐘，之后告訴那幾名家長幫忙看一下“現(xiàn)場”，之后就急忙去了校長辦公室。
校長聽那老師敘述完這些事情，眉頭緊緊的皺了起來，難道被小偷光顧了可是一間普通的教室，又有什么能被小偷惦記的呢可是不管怎么樣，還是報(bào)了警。
很快的，老師帶著校長，以及警察，出現(xiàn)在了那教室前面，仔細(xì)詢問了慕容白父親，以及其他的一些家長，警察也進(jìn)到教室里又是拍照，又是測量的弄了好半天之后，等著出來之后，就帶著校長一起離開了。
那老師看著教室里的情況，于是和那些家長說，今天臨時(shí)放假一天，并且留下了幾名班干部，和老師一起打掃教室。
慕容白的父親問了下那老師，老師說今天不用生爐子了，所以慕容白的父親把那些準(zhǔn)備好的柴禾什么的，放在了路子邊上，就帶著慕容白離開了。
第二天因?yàn)椴恍枰鸂t子了，所以慕容白早上需要自己走著去學(xué)校。
路過那片小市場的時(shí)候，慕容白心里在打鼓，可千萬不要再看到那個(gè)影子了啊慕容白畢竟只是個(gè)小學(xué)三年級的孩子，心里還是十分害怕的。
可是那影子并沒有因?yàn)槟饺莅椎暮ε拢筒怀霈F(xiàn)，那影子依舊出現(xiàn)在了小市場，依舊在昨天的那個(gè)位置，似乎在跳舞一樣。
慕容白害怕啊，于是干脆快走了幾步，離開了那小市場，也不知道那個(gè)影子有沒有跟著自己，慕容白心里擔(dān)心，但是也不敢回頭看，萬一自己一回頭，那影子就跟在自己身后可怎么辦越想越害怕，慕容白后來干脆直接快跑了幾步，趕上了前面的幾個(gè)同學(xué)，似乎有小伙伴的陪伴，自己不那么害怕了。
到了學(xué)校之后，昨天的一切都恢復(fù)正常了，另外一個(gè)同學(xué)的父親已經(jīng)把爐子生好了，教室里也打掃干凈了，慕容白坐在了自己的座位上，就拿出老師昨天布置的作業(yè)，等著
老師來收。