在那片被孩子們歡笑聲包圍的操場上，海拉爾小學(xué)的一個角落，坐著一個名叫高寒的小學(xué)生。他的眼神透過校園的鐵絲網(wǎng)圍欄，追隨著天邊自由飛翔的鳥兒，直到它們消失在云層之后。此刻的高寒，心中充滿了難以言說的沉重。
班主任李老師在課間巡視操場時，發(fā)現(xiàn)了這個獨自默默坐在角落的孩子。她走近了一些，帶著溫暖的笑容問道：“高寒，你為什么不和小伙伴們一起玩耍呢？看他們那么開心，你怎么一個人在這兒憂郁啊？”
聽到老師的聲音，高寒轉(zhuǎn)過頭，眼里的憂郁更濃了。“李老師，我有些事情在想，所以不太想玩。”高寒低聲回答。
李老師好奇地坐到了高寒身邊：“你個小學(xué)生能有什么讓你這么心事重重的呢？說出來讓老師聽聽。”
高寒沉默了片刻，然后慢慢地說：“我在想，以后我們都會死的，想到這個我就很憂慮。”
這簡單的憂慮讓李老師一時語塞，她沒有料到，這個年紀(jì)輕輕的孩子會觸及這樣深沉的話題。她望向高寒凝視的天際，似乎想要在那里找到答案。過了好一會兒，她輕聲說道：“是的，高寒，我們每個人都會有一天離開這個世界。但現(xiàn)在，我們活著，我們有藍(lán)天、有陽光、有微風(fēng)，還有那么多的美好事物等著我們?nèi)ジ惺芎吞剿鳌！?
說著，李老師輕輕地握住了高寒的手：“生活就像這一時刻，雖然短暫，卻值得我們?nèi)フ湎АＮ覀円眯捏w驗每一天給予我們的一切。”
高寒抬頭，他的眼中開始閃爍著淚光：“但是，李老師，如果有一天我消失了，就像水蒸發(fā)了一樣，那這一切還有什么意義呢？”