誰(shuí)都想當(dāng)著全班的面得到老師的贊美和獎(jiǎng)賞，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很大的榮耀。
畢竟這就家長(zhǎng)口中說(shuō)的：“別人家的孩子”。
漂亮可愛的小女孩看到人家吃糖，只能羨慕地低下頭。
她這個(gè)年紀(jì)的小女孩帶著天然的害羞，盡管很聽話，成績(jī)也好。
可在課堂上舉手回答問(wèn)題對(duì)她來(lái)說(shuō)還是很困難。
所以甜甜的水果糖沒(méi)她的份。
坐在一旁的小男孩其實(shí)也沒(méi)那么勇敢啦。
不過(guò)他看到小女孩眼中對(duì)別人的羨慕，自此之后就變得勇敢了。
白白的小手舉得飛快，老師的問(wèn)題一答一個(gè)準(zhǔn)。
以至于老師說(shuō)：“小奕同學(xué)，要留些機(jī)會(huì)給別的同學(xué)哦。”
周末的時(shí)候，老師給他發(fā)了小紅花，和小女孩喜歡的水果糖。
為了防止多吃，和突出來(lái)之不易，糖只有一顆，沒(méi)法兩個(gè)人共享。
在回家的路上，小楚奕把紅花戴到了小女孩的身上，
還把彩虹色糖衣的水果糖放在她的手心。
小女孩終于吃心心念念的糖果，笑得很燦爛。
楚奕覺得比半邊天的火燒云晚霞還美。
至此之后，小女孩幾乎每個(gè)周末都有糖吃，一直到六年級(jí)學(xué)校取消了這種鼓勵(lì)式教育。
因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)長(zhǎng)大了。
小女孩到底是喜歡美味的糖果，還是喜歡給她糖果吃的小男孩
在歲月的流逝下已經(jīng)難以分辨。
姜婉清就此養(yǎng)成了喜歡吃甜品的習(xí)慣。
特別是楚奕給她買的甜品，有著消愁的魔力。
“楚奕，明天你有課嗎？”
“有，但是你可以自己來(lái)，我已經(jīng)把位置告訴你了。”
他凝望了緊閉的店門許久，輕聲說(shuō)道：
“走吧。”
要是前天的楚奕，絕對(duì)會(huì)帶著姜婉清去另一家她愛吃的甜品店。