無奈之下，于驚鴻只能給兒子請假，帶他回去“療傷”。
臨走前，于驚鴻涂著亮紅色指甲油的食指隔空點了點于歸野的腦袋，又拋給他一個“你看著辦”的眼神。
于歸野苦笑著點點頭，無聲的用口型說：“一套樂高。”
他這個小外甥記仇的要命，他要是不把孩子哄好了，以后就再也別想得到小胖墩的親親了。
于驚鴻帶著兒子匆匆走了，于歸野緊隨其后，被瑞秋老師親自送出了校門外。
她手里還拿著那副丹尼爾求愛用的漫畫肖像，畫面上的主人公有著一雙漂亮的丹鳳眼，卷卷的長發(fā)披散在肩頭，嘴角含笑，讓人倍感親切。她站在講臺上，身后的黑板上寫著apple、len一類的英文單詞，手中還拿著幾個水果教具。
別說，這幅漫畫還真的和瑞秋老師本人有幾分相似。
昨天燕其羽繪制這幅畫時，于歸野并沒有在旁邊觀看。他要是當(dāng)時看到了，也就不會鬧出這么大的笑話了。
瑞秋老師說：“這幅畫還請你幫忙還給丹尼爾。”
于歸野卻拒絕了：“您就收下吧，畢竟是孩子的一份心意。”
“那好吧。”瑞秋老師遲疑了一陣，還是收下了。
“丹尼爾這孩子人小鬼大，在幼兒園如果有不聽話的時候，還請老師您多多費心。”
“應(yīng)該的、應(yīng)該的。”瑞秋老師說，“咱們兩人年紀(jì)差不多，你就不要用您了，你可以直接叫我瑞秋。”
于歸野紳士的謝絕了：“那怎么好意思我是學(xué)生家長，您是老師，當(dāng)然要用敬稱。”
兩人之后又圍繞丹尼爾的學(xué)生和交際聊了挺久，瑞秋老師明明是班主任，可這時卻像是忘了還有一班小朋友在等她，一直在找話題和于歸野聊天。
然而于歸野只是舅舅，又不是爸爸，瑞秋老師說的事情他并不清楚，經(jīng)常接不上話。
這么單方面的尬聊挺沒意義的，于歸野頻頻看表，臉上做出一副欲言又止的表情。
瑞秋老師立即反應(yīng)過來：“啊，不好意思你下午還有工作要忙吧”
“是啊，真不好意思，工作那邊催得太緊了。”于歸野“抱歉”的說，“今天謝謝您跟我說這么多，很遺憾沒辦法和您繼續(xù)聊下去了。”
“沒關(guān)系沒關(guān)系。”瑞秋老師微微垂下頭，輕聲說，“我看你時不時就來接丹尼爾放學(xué)，下次見面的時候你要是有什么疑問都可以和我說。”
于歸野笑笑，沒有
接話。
終于，瑞秋老師一步三回頭的走向了教學(xué)樓，于歸野松了一口氣，趕快回到了車?yán)铩?
他想起這兩天發(fā)生的一切事情，越想越覺得哭笑不得。
作者寫小說時，總要創(chuàng)造一些“巧合”來推進(jìn)故事，可他哪里想到生活中的巧合比小說中還要荒誕有趣。
他又想起那副畫來：那個叫“小羽毛”的畫家并沒有見過瑞秋，她僅僅憑借丹尼爾的描述，就能畫出一幅神似的肖像畫，這功底確實了得。
而且他也很想知道，丹尼爾是怎么向“小羽毛”描述瑞秋的身份的如果丹尼爾說瑞秋是他的心上人、同時又是他的老師，小羽毛不會覺得奇怪嗎還是說，她只要能賺錢就好了，不會顧忌那么多