“請(qǐng)各位參賽選手馬上到這里集合。”一個(gè)老師拿著擴(kuò)音器站在跑道中間喊道。
八名參賽選手很快就聚集過(guò)來(lái)，周邊的學(xué)生也知道這場(chǎng)最快速度對(duì)決的比賽即將開(kāi)始，也都安靜下來(lái)。
“本次比賽采用的是電子起跑器和電子計(jì)時(shí)器，所以你們一定要注意，不要搶跑，每人先試試自己跑道上的起跑器能不能使用。”學(xué)校還是很人性化的，為了學(xué)生可以適應(yīng)起跑器，允許學(xué)生自己試一試。
孫石訥剛才已經(jīng)練習(xí)過(guò)了，自然就不會(huì)再次練習(xí)了，張坤和站在孫石訥旁邊的一個(gè)人也沒(méi)有練習(xí)，這兩人是體育系的人，經(jīng)常聯(lián)系蹲踞式起跑，自然不會(huì)對(duì)這東西陌生。
其他學(xué)生就沒(méi)有這么好運(yùn)了，蹲踞式起跑本來(lái)就不是一時(shí)半會(huì)可以練好的，這些學(xué)生都是臨時(shí)抱佛腳，根本就得不到要領(lǐng)。
練習(xí)了一會(huì)，老師喊停了，要求參賽選手準(zhǔn)備好，要開(kāi)始比賽了。
孫石訥見(jiàn)過(guò)很多大場(chǎng)面，對(duì)于這種小場(chǎng)面毫無(wú)緊張感，還能四處看看，他在人群中居然發(fā)現(xiàn)了伊靜的身影。
伊靜本來(lái)是可以不來(lái)看比賽的，因?yàn)樗龑?duì)孫石訥在決賽中的表現(xiàn)壓根就不看好，至于說(shuō)打敗張坤的事情，也就是伊靜隨口一說(shuō)，并沒(méi)有指望孫石訥可以順利完成。
但是不知道為什么，伊靜還是鬼使神差的跑了過(guò)來(lái)，也許她的心里還幻想著孫石訥可以成功呢。
孫石訥對(duì)著伊靜眨眨眼，伊靜面無(wú)表情的看著孫石訥，就這毫無(wú)緊張感的態(tài)度，能夠取得成功那就奇怪了呢。
“男子100米比賽即將開(kāi)始，請(qǐng)無(wú)關(guān)人員退出跑道。”大喇叭喊道。
清場(chǎng)結(jié)束后，一個(gè)老師站在了跑道邊上，喊道：“各就位。”
孫石訥走到起跑器前，屈體，兩手撐地，兩腳一次蹬在起跑器上。
孫石訥是左腳在前，右腳在后，左腳距起跑線有一腳半的距離，而后右腳距左腳又有一腳半的距離，右腿跪地。
兩手緊靠起跑線后沿并掌于地面，兩手拇指相對(duì)，其余四指并攏或稍分開(kāi)與拇指成“八字形”，虎口向前做彈性支撐。兩手的距離比肩稍寬，兩臂伸直，肩微移超過(guò)起跑線；頭與軀干保持在一條直線上，頸部自然放松，兩眼視前方半米處，這樣身體重量均衡地落在兩手、左腳和右膝關(guān)節(jié)之間。
這是孫石訥母親教給孫石訥的蹲踞式起跑方式，孫石訥一直反復(fù)的練習(xí)這個(gè)技能，雖然前邊練習(xí)了幾下都不是顯得很熟練，可是在正式比賽里，孫石訥還是發(fā)揮出了以前的水平。
“新的任務(wù)開(kāi)啟，請(qǐng)宿主獲得一次校際比賽冠軍，任務(wù)成功后獲得30點(diǎn)榮譽(yù)值獎(jiǎng)勵(lì)。”電子音突然提示道。
我擦，都快要比賽了才來(lái)任務(wù)，難道這個(gè)系統(tǒng)只有在關(guān)鍵時(shí)候才會(huì)出任務(wù)嗎30點(diǎn)榮譽(yù)值，看起來(lái)不高，但是對(duì)于現(xiàn)在的孫石訥來(lái)說(shuō)有總比沒(méi)有好。
獲得一次校際比賽冠軍，這不就是一次好機(jī)會(huì)嗎，如果前面疾馳技能還沒(méi)有升級(jí)的情況下想要獲得校際冠軍，那難度是很大，可是現(xiàn)在技能升級(jí)了，獲得冠軍小
菜一碟。
只是等了半天，怎么還沒(méi)有聽(tīng)到“預(yù)備”的口令啊，雖然“各就位”和“預(yù)備”兩個(gè)口令之間是有時(shí)間間隔的，但是也沒(méi)有這么長(zhǎng)啊。
孫石訥抬頭看了一眼旁邊，差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣，這是什么情況除了他和位于第五道的張坤，以及另一個(gè)體育系的參賽選手之外，其他幾個(gè)選手都不知道裁判的意思，還站在原地沒(méi)有動(dòng)彈呢。