江晗轉(zhuǎn)學(xué)時是在十二月下旬，所以她在十二中才上了一個多禮拜，就到了元旦假期。
在假期前一天，十二中會舉辦元旦晚會。不過，學(xué)校為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，并不需要每個班級去準(zhǔn)備節(jié)目，而是直接請了藝術(shù)團，就當(dāng)是給學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)中適當(dāng)放松娛樂。
元旦晚會就定在放假前的一個晚上，占用了兩節(jié)晚自修，不過，雖然晚自修占用了，該交的作業(yè)還是要交。
于是乎，同學(xué)們都在第一節(jié)晚自修中緊趕慢趕，趕完了還算好，沒趕完的，還要帶去體育館照著手電筒做，要不然，只能在晚會結(jié)束后回教室或拿回家繼續(xù)補。
江晗當(dāng)然是屬于第一節(jié)晚自習(xí)就做完的那一列，而且，她發(fā)現(xiàn)，隔著過道的那位游戲男，做作業(yè)的速度也挺快的，在第一節(jié)晚自習(xí)下課前，就把作業(yè)都做完交掉了，又開始在那打游戲。
……他怎么就那么喜歡打游戲？
江晗照舊拿出了歷史書背，游戲男在打游戲的過程中還能跟她搭話，“你怎么又背歷史？我發(fā)現(xiàn)你總是在看政史地，都不看物理化學(xué)的，是打算選文科嗎？”
江晗搖頭，“我會選理科，但是我現(xiàn)在政史地太差了，特別是政治和歷史，你應(yīng)該知道吧？我跟張翔宇在打賭期末考成績，我總不能真的因為政史地考太差認(rèn)他做爺爺。”
“你其他幾門課不擔(dān)心？”
“不擔(dān)心。”
游戲男很震驚地看向她，不過也沒有多問，繼續(xù)玩他的游戲去了。
江晗問他：“你這么天天玩游戲，不擔(dān)心自己成績嗎？”
游戲男聳聳肩，“沒辦法，家里條件太差了，我得自己賺零花錢，就來代練了。”
江晗：“……”
這人低著頭，毫無起伏地說著這句話，就跟說“我今天吃了一碗陽春面”是一樣的語氣，江晗一時都拿不準(zhǔn)這到底是真的還是開玩笑。
辦公室里，幾個老師在聊天，不知不覺，就聊到了江晗身上。
江晗在學(xué)生中是話題中心、八卦集中者，在老師中其實也一樣。
先說起來的是數(shù)學(xué)老師王成林，“孫老師，你們班剛轉(zhuǎn)來的那個江晗，每次作業(yè)都做得很好嘛，幾乎都沒什么錯誤的，很多難題也解得挺不錯。”
物理老師梁書航也跟著說：“沒錯我也注意到了，每次交的作業(yè)都相當(dāng)不錯。”
孫寧聽到他們說起，就想起來，英語作業(yè)江晗也寫得很好。
旁邊就有其他班的老師說：“是不是抄的啊？培育轉(zhuǎn)過來的學(xué)生能把作業(yè)寫很好，我怎么不太信呢？”
梁書航：“有可能，她做得也太好了，幾乎都沒有錯誤的。”
孫寧皺皺眉，“看來我得找她談?wù)劻恕！?
隔壁班的老師就笑說：“孫老師，她不惹事兒就行了，要求別那么多，一個培育轉(zhuǎn)過來的關(guān)系戶，你能指望她多么認(rèn)真學(xué)習(xí)啊？你去管她就是給自己堵心，抄作業(yè)這種，睜一只眼閉一只眼就算了。”
孫寧卻不認(rèn)同，“影響班級風(fēng)氣，萬一別的學(xué)生學(xué)模學(xué)樣怎么辦？再說，既然到了我的班級，就要按照我的規(guī)矩來，休想在我這里搞特殊，我不指望她學(xué)習(xí)上能有多進步，但至少一定要把態(tài)度給我擺正了。”
第一節(jié)晚自習(xí)下課后，他們就以班級為單位排隊進入了體育場觀看表演，表演為時兩小時不到，結(jié)束的時候，就剛好是第三節(jié)晚自習(xí)下課。
江晗不知道因為作業(yè)的關(guān)系，有多少人是能徹底放松看表演的，反正，她看到的打著手電筒繼續(xù)做作業(yè)的人可不少。
其中還包括了錢雅貝。
晚會結(jié)束后，錢雅貝似乎也還沒做完作業(yè)，江晗回到教室整理了書包走出教室準(zhǔn)備回家的時候，錢雅貝還趴在座位上做作業(yè)。
江晗和錢雅貝兩人雖然在學(xué)校里裝不認(rèn)識，上學(xué)放學(xué)也都是一前一后地進學(xué)校，但司機趙叔接送她們，肯定是一起接一起送的。
所以，雖然江晗和錢雅貝不會一起出校門，但坐上的，還是同一輛車。
江晗正猶豫著要不要走過去催一下她或者讓她回家再寫，就看到孫寧朝她走過來，“江晗，你過來一下。”
江晗狐疑地跟著孫寧進了辦公室，一路上還在思索自己是不是在無意間惹事兒了，想來想去，也沒想出什么來，最近她可都是一心撲在學(xué)習(xí)上。
結(jié)果，進了辦公室后，孫寧攤開了她的作業(yè)本，“你自己說，這些是不是你自己做的。”
江晗先是一愣，緊接著反應(yīng)過來，孫寧是在質(zhì)疑她作業(yè)是抄來的。
她臉色一下子陰沉下來，嘴角抿成一條線，“孫老師，說話是要有證據(jù)的，空口無憑的，你這可不是為人師表的作態(tài)。”聲音極冷。
江晗在上輩子，從小到大，都是一個好學(xué)生的存在，從未被質(zhì)疑過，更別說這是對人品的質(zhì)疑。如果說對方是那些個本來就心智不成熟的少年少女也就算了，偏偏還是班主任，一個受過高等教育的、重點中學(xué)的班主任。
江晗覺得，這很不應(yīng)該，她也絕對不允許自己平白無故地背上冤情。
孫寧見她態(tài)度強硬，連“為人師表的作態(tài)”這樣的話都說了出來，一時也心虛。
江晗不等她追問，就看著眼前自己的英語作業(yè)本，從選擇題開始一道一道講起來，“第一題，It’s?what?he?did （ ） what?he?said?that?moved?us.?題目表達(dá)的意思是，讓我們感動的是他所做的而不是他所說的，所以空格里要填的是rather than，也就是C。A ，except for，意思是‘除了’不符合語境，B，but so……”
“好了好了。”孫寧打斷了她。
江晗挑高了眉，“孫老師，你可以隨便抽，其他學(xué)科的作業(yè)是不是也不相信是我自己做的？數(shù)學(xué)？物理？化學(xué)？隨便問，我每道題都給你答出來，可以不？”
“是我錯怪你了，我很抱歉。”孫寧還是那一副撲克臉，但說“抱歉”時，卻是認(rèn)真又鄭重。
她怪罪的行為雖然很魯莽，道歉的態(tài)度卻真誠。