“不是！我是真的笨啊！讓我回答一定要出事的！”駱嘉白著急地想和陸黎交換。
他朝著陸黎的方向邁出一步又沒(méi)完全邁出，身體不平衡地?fù)u晃了下，差點(diǎn)趴地上。
雙腿突然重如千斤。
駱嘉白低頭，發(fā)現(xiàn)自己和陸黎的小腿不知道什么時(shí)候被鎖鏈緊緊纏住。
一圈又一圈，纏了五六圈。
鎖鏈正是剛進(jìn)門時(shí)繞在小丑身上的，帶著一股濃重的鐵銹味。
他盯著鎖鏈，鎖鏈又軟趴趴的垂在地上，看起來(lái)很松。
但是駱嘉白一旦起了想要交換試卷的念頭，鎖鏈就全部收緊，不讓他動(dòng)。
卷子上同時(shí)出現(xiàn)醒目的紅字。
【嚴(yán)肅紀(jì)律！禁止作弊！】
陸黎那邊情況相同，他朝駱嘉白攤手，“換不了試卷，必須要你來(lái)回答。”
“看來(lái)我是人質(zhì)。”
陸黎往黑板報(bào)的第一塊區(qū)域走，這時(shí)鎖鏈就不再限制行動(dòng)，他的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)，“你要想好再回答，現(xiàn)在我的命就在你手里。”
駱嘉白攥緊了筆，額頭開(kāi)始冒汗，聽(tīng)見(jiàn)陸黎在叫他。
“這里有參考資料。”
駱嘉白也走過(guò)來(lái)。
第一塊區(qū)域正從上到下地出現(xiàn)密密麻麻的人名。
駱嘉白拿著筆的手微微顫抖，“這么多人？”
“別急。”陸黎說(shuō)，“上面是全班同學(xué)的名字，現(xiàn)在它正在寫(xiě)期中考試的成績(jī)排名。”
成績(jī)單標(biāo)注得很細(xì)致，不僅有每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)、排名，還有一列寫(xiě)著上升或倒退多少名次，退步的名次標(biāo)紅。
駱嘉白看得痛苦，“我上學(xué)的時(shí)候最討厭這東西，家長(zhǎng)會(huì)一發(fā)成績(jī)單，就會(huì)影響我和家里人的感情。你們學(xué)校呢？”
陸黎歪頭，“我沒(méi)上過(guò)學(xué)。”
他的智力開(kāi)發(fā)集中在實(shí)驗(yàn)室里的第九年和第十年，用兩年的時(shí)間學(xué)完了正常人類從小學(xué)到大學(xué)的全部?jī)?nèi)容，并且還有繼續(xù)深造的趨勢(shì)。
一開(kāi)始只是為了方便傳達(dá)指令和測(cè)試智力數(shù)值的極限，結(jié)果情況失控。
研究員怕他聰明的過(guò)了頭。
在智力僅開(kāi)發(fā)到30%的時(shí)候，就緊急叫停，將實(shí)驗(yàn)往強(qiáng)化肢體的方向上偏移。
研究員卻發(fā)現(xiàn)，之后的每一年，他的智力數(shù)值都在無(wú)止盡地上漲，并且越漲越快。
研究員也發(fā)現(xiàn)，他從前十年的只會(huì)學(xué)著模仿，到后十年的開(kāi)始思考和透過(guò)玻璃長(zhǎng)久地凝視他們。于是慌張地將鋼化玻璃加厚加粗，將束縛他的鐵鏈通電，找人日夜執(zhí)勤看守。
駱嘉白想的完全不是一個(gè)方向，他很羨慕地看著陸黎，“請(qǐng)家教上課是吧？你看起來(lái)也挺像個(gè)……貴族小公子的。”
進(jìn)入這個(gè)副本，他一直在偷摸觀察陸黎。
游刃有余、優(yōu)雅從容，甚至有時(shí)有些慵懶。
他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)陸黎失態(tài)。
“你一開(kāi)始連pua都不知道，應(yīng)該也沒(méi)被上班荼毒過(guò)，在原來(lái)的世界衣食無(wú)憂不好嗎，偏偏想不開(kāi)來(lái)死靈游戲，你，唉。”駱嘉白恨鐵不成鋼，“糊涂啊。”
陸黎看了眼試卷。
【完成時(shí)間：2分鐘】
他提醒道，“交卷時(shí)間要到了。”
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