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第二學(xué)年，開學(xué)第一周，李然就在自己的學(xué)校有了朋友，他當(dāng)然是無比珍惜。每天放學(xué)都會在學(xué)校自行車的停車場，等著馮學(xué)文一起回家，周末李然也常常到馮學(xué)文家串門。
馮學(xué)文也曾去過李然家?guī)状危髞戆l(fā)現(xiàn)李然的家里常去不三不四的混混兒，也就去的少了。李然知道他不愿于混混兒有所瓜葛，也不多說，常常帶上一兩本自己的藏書去馮學(xué)文家與他分享。馮學(xué)文也總會留下一本自己最愛看的書，看完后還給李然。有時候李然也會笑著對馮學(xué)文說，喜歡你就留下看。馮學(xué)文總是有些口吃，含含糊糊的對李然說,那，都是你的寶貝兒，我怎能奪人之愛呢。
這一天，李然帶著高爾基的《在人間》和巴爾扎克寫的《高老頭》去馮學(xué)文家串門。
馮學(xué)文見了那本《高老頭》后樂的愛不釋手，伸出一雙肥胖的小手兒，接過來，把書抱在胸前，喜氣洋洋的對李文說：“我早就聽說過巴爾扎克寫的《人間喜劇》，就是沒有看過。謝謝你，李然。”
李然見他高興，自己也是喜笑顏開，神采飛揚的對他說：“以后想看，我把《人間喜劇》給你都攢全了，咱們一起看。”
“好啊。”馮學(xué)文見李然高興，于是若有所思的，想說什么，話到嘴邊又咽了回去，過了半天才猶豫了一會，支支吾吾的對李然說：“李然，我~那個~你～”
“什么”李然正坐在沙發(fā)里面，正在細細的品味著那本高爾基的《在人間》。他喜歡那種描寫坎坷人生和主人公有著堅韌毅力的。
“你以后，少接觸那些混混兒，我們是重點的學(xué)生。”馮學(xué)文臉憋的像是豬肝似得，嘴里叨叨著。
“你說什么？！”雖然馮學(xué)文的聲音很小，但每一個字，還是沒有逃過李然耳朵。
“我是說，我們是好學(xué)生......”馮學(xué)文還想繼續(xù)解釋自己的觀點。
李然砰地一聲合上了書，盯著馮學(xué)文說道：“好學(xué)生？你是歪瓜，我是裂棗。你是大傻馮，我是后門兒生。什么好學(xué)生？”
馮學(xué)文低著頭，嘴里不知是稀里糊涂的說著什么，臉從紫色轉(zhuǎn)成了赤色，紅的一直到了耳兒根。
李然見了他卑陬失色的神態(tài)，語氣頓時平和了許多，繼續(xù)說道：“何為讀書，我認為讀書不但可以以史為鑒，更可以修身養(yǎng)性。我們這個年齡讀書應(yīng)該是為了立志，明事理。就像是萬丈高樓不可能平地起一樣，我們這個年齡正是打地基的時候，地基蓋起樓后是看不見的，但是地基的深淺可以決定樓房會不會蓋歪。如果我們現(xiàn)在，不明事理，就連擇友也像是金老師教育的那樣，以考試成績劃分，還有什么情義可言。你沒有和我的那些朋友接觸，他們都是一些重情重義的真男兒。友情之中也不會摻雜半點別的什么雜質(zhì)。”
“再者，何為求學(xué)。”李然站起身來，繼續(xù)慷慨激昂的說著：“求學(xué)為的是學(xué)習(xí)如何做人。子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。有朋自遠方來，不亦樂乎。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是為了考試，而是為了長本事，以后可以做一個有用的人。把現(xiàn)在學(xué)到的知識將來用到社會上，不是一件高興的事情嗎？如果有一個朋友不遠萬里來看你，不是一件高興的是嗎？交朋友，要交那種重情重義的人，我的那些朋友就都是這樣的。”
“可老師為什么總是說：近朱者赤，近墨者黑？”馮學(xué)文撅起了小嘴嘟囔著。
“何為朱，何為墨？”李然憤憤地說道：“金老師培養(yǎng)的學(xué)生，長大后能像孔子說的那樣，不遠萬里來你家看你嗎？”
馮學(xué)文嘴上雖然嘟囔著，臉上的顏色卻逐漸的退去了，過了一會笑著對李然說道：“你胡扯的，似乎還有點道理呢。我有個好朋友叫金磊，他就和咱們學(xué)校的同學(xué)不一樣，重情義。”
“你說的金磊，我已經(jīng)認識了。”李然對馮學(xué)文笑著說道。
“哦”馮學(xué)文頓了一下，望著李然，目光炯炯的說道：“以后我也要做個重情義的人。”
李然樂了。自己的這番話，雖然有些稚氣，但都是敢于肺腑，俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。媽媽從叫自己背誦唐詩，熟讀典故。今天自己這么胡謅八咧的一番話，竟然把這個向往當(dāng)金老師的好學(xué)生的馮學(xué)文說通了。
就這樣，又過了兩個月，李然和馮學(xué)文成為了無話不談的好朋友。
這一天，馮學(xué)文到李然的班門口還給李然借給他的《大千世界》的雜志，剛好被金老師發(fā)現(xiàn)了這一幕。
放學(xué)后，李然在停車棚子等馮學(xué)文一起放學(xué)回家。過了半天才發(fā)現(xiàn)馮學(xué)文鬼鬼祟祟的跑了出來，一見李然像是見到了鬼似得，說道：“哎呀，媽呀。我們可不能在學(xué)校碰頭兒了。”
“怎么了？”李然疑惑的望著馮學(xué)文。
馮學(xué)文像是小偷似得左看看，右瞧瞧。然后，推著自己的大二八車就跑了出去，跑了幾步，雙腿使勁一跳，居然像個馬戲團的狗熊似得竄上了自行車坐子，自行車被他這么一壓，砰的一下子差點沒爆胎。馮學(xué)文則是左歪一下身子，右歪一下身子，急匆匆的向校門口瞪去。
李然摸不到頭腦，獨自一個人琢磨著騎上車慢悠悠的出了校門往家騎。剛剛騎出去，兩三分鐘，發(fā)現(xiàn)馮學(xué)文在前面，伸出一條短粗腿，一只腳踮起腳尖支著馬路牙子。另一條腿則橫跨在了二八車的大梁上，笑盈盈的望著自己。
“我可不是不重情義。”自從那次李然慷慨激昂的對他講了那番話后，馮學(xué)文總是把情義掛在嘴邊：“上午我還你雜志，被金老師看見了，給我們上語文課的時候一通歪瓜找裂棗的諷刺，本來我就是差生，這么一來，班里同學(xué)更看不起我了。”