那幾何老師，見了這情景目瞪口呆，氣的差點暈了過去。聽到了李然急促的下樓腳步聲，這幾何教師才清醒了過來，去相信剛剛發(fā)生的一切都是真的！下意識的掃了一眼講臺下不知所措的學生，他緩過了神來。啪的一聲，合上了自己的備課筆記，怒氣沖沖的喊道：“這課沒法子講了”說完一頭沖出了教室沒有關的門，接著，停住了腳步，返回了講臺，低頭向學生們強擠出一份笑容，皮笑肉不笑的說道：“很抱歉，今天，我不能給同學們講課了。大家損失了一節(jié)幾何課，大家不要怪老師，老師現(xiàn)在心情實在不好，這一切都是因為那個后門生李然造成的”說完后，幾何老師沖向了敞開的教室門，乓的一聲，狠狠的帶上門。
自從這件事情發(fā)生以后，同學們再也不敢輕易當面諷刺李然，都像是避瘟神一樣的避開李然。李然倒也圖的清凈。
而王健那邊就不一樣了，被他慫恿過對付李然的幾個伙伴，見這小子看著黃斌挨打不管。自知跟著他，自己早晚也是黃斌的下場。王健威信全無，顏面掃地，不要說想擠到優(yōu)等生的群里，就是體育保送生們也懶得搭理他。
要說這王健也是個肯對自己下狠的主兒。這個寒假他在縣城里通過搞體育的同學，幫著自己和韓松報了一個散打班兒。說起那韓松，王建小學就認識。他是另一所小學的鉛球運動員。縣城的小學說起鉛球，那王建第一，韓松則是第二。兩人由鉛球結緣，又是由鉛球保送上了重點中學，再因是體育保送生沒有通過考試直接入學而受到尖子生的排擠。兩人交情自是不用言語表達。也正是因為這個原因，黃斌挨打王健不幫忙的事情發(fā)生后，只有韓松對王健不離不棄，默默跟隨。說起這韓松可不像是王健，是個四肢發(fā)達，大腦愚笨的家伙。小學學習還算是平平，到了這縣城第一的重點中學，一下子成績就根本上了。不要是自己的好友王健，就是這同年級的其他體育保送生好多學習也要好過自己。有王健這朋友，韓松是倍感榮耀，所以對王健是言聽計從。這次寒假，王健找到自己一起參加散打班，韓松雖然是丈二和尚摸不到頭緒，但他也知道自己沒有腦子，問了王健也不會說，所以也不多問，隨著王健一起報了散打班。
再說那王健散打學的刻苦，加上自己本就是縣城里的鉛球冠軍，短短一個寒假的光景。小小年紀，就能和教練打個平手了。
一定要報復李然，王健對自己暗下決心。這倒不是為了自己出這口惡氣，主要是只有打敗李然，才能掙回學校里體育保送生們對自己的擁護，才能叫尖子生對自己另眼看待，才能在年級老師們那里受寵。
王健暗自對自己下了決心。一個寒假，時間不長。轉眼之間，就要開學了。王健獨自坐在自己家里的寫字臺前，想著狠狠的抽李然時候的情景，不由得樂出了聲來。
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