肯主任：“橋？墻？你在說些什么？”——不懂
高登：“我。。。唉，你要是精通中華古典詩詞就好了。”——惋惜狀
肯主任：“哦，原來你剛才在朗誦東方古典詩詞。。。（嗤笑）只可惜你朗誦技巧欠佳，無法打動我。”
高登：“這與朗誦技巧無關，就算我配上般的表情與動作也沒用。你我的文化背景不同，中華詩詞的情感意境之美難以通過翻譯傳達啊。”
肯主任：“傳達了又能怎么樣，我不是（thomas_摸ore），你也不是（ge_byron）。”
豆知識：和是19世紀早期英國（愛爾蘭）的著名詩人，他們曾是好友，還是同一類的諷刺詩人。因激情所致，曾經(jīng)在《英格蘭詩人和蘇格蘭評論家》中攻擊過。因氣憤而向發(fā)出了挑戰(zhàn)書（榮譽決斗）。可那時己經(jīng)登上輪船前往東方，根本就不知道決斗這件事。后來新婚燕爾，心情偷快，將決斗之事拋擲腦后。歸國后，二人相見，談起此事，呵呵一笑，冰釋前嫌。還設宴款待故友，以后二人感情反而更深了。他們倆的“決斗韻事”也為后世所稱頌，成了寬容相讓的范例。
高登：“不錯，你我的交情遠比不上與，但咱們倆也絕對達不到不共戴天、勢不兩立的地步。請你冷靜下來，捫心自問，這場決斗當真無可避免了嗎？”——曉之以理
肯主任：“說實話，并不是。。。”——松口
高登：“就是嘛。大家都是文明人，有什么事可以坐下來、心平氣和的好好談嘛，何必非得用暴力手段解決問題。”——馬上接茬
肯主任：“好吧，只要你誠實的回答我一個問題，我就收回決斗挑戰(zhàn)。”——讓步狀
我（腹誹）：“哇，嘴炮立功了，老家伙真的用言辭一點點開辟出轉圜的空間。”
高登：“您請問。”
肯主任：“你取得魔術協(xié)會降靈科主任的掛職身份，總共走了哪些門路？”
高登：“。。。你想知道我走的所有門路？”
肯主任：“對，我要他們每個人的名字。”——逼迫
高登：“對不起，恕難奉告！”——把臉一板，斷然拒絕
肯主任：“你這樣決斗可就無法避免了。”——威脅
高登：“沒辦法，我要是告訴你，我朋友們的名聲就完了。你要維護降靈科主任的榮譽，我也要保護我朋友們的榮譽，即便與你決斗也在所不惜。”——強硬
我（腹誹）：“老家伙在搞什么，好不容易打開的和平之門又被你給關死了，把走的門路告訴大背頭又能怎。。。（轉念一想）不對，黃長直所長和壞女人顧忌逆風（宇宙的反作用力）不敢向鳥人告密。不說的話，老家伙的間諜身份暫時不會暴露；說了的話，憑大背頭在魔術協(xié)會內部的人脈，老家伙與歐洲當局的關系就會暴露，間諜的罪名也就坐實了，那下場。。。（想通）老家伙你千萬不能說啊，大背頭在套你話呢！”
肯主任：“榮譽？他們干出此等種齷蹉之事，早已將魔術師的榮譽丟光了，一群敗類！”——激將
高登：“收回你的話，now！”
肯主任：“我不收回又怎樣？”——不屑狀
高登：“我要向你提出榮譽決斗！”——反客為主
肯主任：“哈哈哈，你向我提榮譽決斗。。。（嘲笑不自量力）ok，正合我意，我以魔術師的榮譽起誓，接受你發(fā)出的
決斗挑戰(zhàn)。”——正式接受