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第章：攻略木頭人游戲！
也就是說，之前大家都進入了一個思考盲區(qū)。因為莫老師比章鷹多跑了一些路，大家看見紅色機器人朝離自己近一些的章鷹移動，那時候大家腦海里出現(xiàn)了紅色機器人是選擇離自己近的人移動的這條規(guī)則。但是剛才周一平的實驗證明了機器人是隨機選取的，也就是說朝章鷹移動是因為隨機選取了他而不是因為距離近的關(guān)系。
不過如果一開始隨機選擇了莫老師那邊移動，大家可能也只會想到紅色機器人是為了保護藍色機器人為主，選擇更靠近藍色機器人的人移動。也不會想到是隨機選取。
周一平能想到大家想不到不是因為他比別人聰明，而是因為他更懂得抓住機會。大家都在關(guān)注莫老師是否能拔掉天線的時候，他已經(jīng)在考慮利用這點時間，作一個對自己沒有危險的實驗了。周一平從小就學會了不把希望放在別人身上這條鐵律。
話說回來，剛才周一平的進入也恰巧是隨機選擇到了周一平，正好百分之五十的幾率啊。如果還是攻擊倒地的莫老師的話。大家包括周一平在內(nèi)到現(xiàn)在都還無法得知這一條取勝的重要信息！
間隔時間五秒！紅色機器人向莫老師那里移動了米多的距離！當紅色機器人第五次念“一，二，三，木頭人！”的時候。
周一平只簡單說了一句：“所有人在念‘頭’的時候進去！”
現(xiàn)在在安全距離一共有個人：周一平，陳吉，校花董可嵐，馬尾辮女孩，帶眼鏡女孩
癡傻的王老師。
王老師之所以能活到現(xiàn)在。不是因為他懂什么游戲規(guī)則。而是現(xiàn)在的他躺在了操場上又睡著了。一動也不動甚至呼嚕都不打。估計正作著冰激凌的美夢了。可以說是這里最幸福的人了。
現(xiàn)在除去王老師，有行動能力的只有五個人。如果都進去的話，機器人隨機到莫老師的幾率是分之一。這個是周一平想到的，只要保持讓機器人在間連續(xù)來回走動的話。莫老師就不會有危險！
不過接下來的一切讓周一平很失望！
聽他話的只有陳吉一人。在紅色機器人第五次念到‘頭’的時候。陳吉在右面進入了危險區(qū)域。周一平則是在左面。其他三個女孩都站在原地沒有動。周一平想到：“難道他們還沒想明白嗎？不過照我說的作不就行了嗎？我畢竟是教室的生還者啊！”
不過周一平他們運氣不算壞！紅色機器人這次三分之一沒有選到莫老師。選擇的是向陳吉移動。
陳吉在第次念“一，二，三，木頭人！”的時候躲進了安全區(qū)域。
陳吉邊退邊大聲喊著：“你們在想什么！再不進來，可能選莫老師，他就死定了！”
第七次的時候校花董可嵐站到了陳吉的身邊，和他一起進入了危險區(qū)域。
周一平不服氣的想著：“還是陳吉這個陽光男孩有人格魅力，自己怎么喊也沒有用的！可能她們認為是陳吉通過了教室的考驗把我復(fù)活的吧！”
現(xiàn)在的幾率是四分之一，選莫老師的幾率還是很高！馬尾辮女孩和帶眼鏡女孩還是站在原地沒有動。
在第八次的時候，周一平聽見后面馬尾辮女孩帶著哭腔說道：“莫老師這個人渣死了算了！”
這句話令周一平回想到幾個月之前發(fā)生的校園丑聞。有傳聞莫老師這個二十歲的大帥哥老師曾經(jīng)調(diào)戲班級里的女生。還有人把莫老師的凌辱日記曬在了網(wǎng)上。但是學校校長出面，說上面的字體不是莫老師的筆跡。于是就這樣不了了之了。幾個月過后，也就沒人過問了。畢竟莫老師的老爸可是這個城市的高官。不過之后五班的幾個女同學就轉(zhuǎn)校了。
現(xiàn)在看馬尾辮女孩這么說，可能真有這么回事。記得馬尾辮女孩是和莫老師一起從五班走出來的吧。莫老師復(fù)活的是她，難道還有其他什么故事在里面！
“不要說這些了！現(xiàn)在只有等莫老師醒來才有機會。難道你想讓我們這些人一起死嗎？”陳吉開始怒吼。
帶眼鏡女孩被說動了站到了周一平的身邊。現(xiàn)在左右各兩人！馬尾辮還是原地沒有動靜。
算了，現(xiàn)在只有五分之一的幾率選到莫老師了。
不過此時新的情況又出現(xiàn)了。已經(jīng)由不得他們等到莫老師清醒過來了。
紅機器人：“好無聊啊！一直前后走來走去！”
藍機器人：“好無聊啊！一直前后轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去！”
紅機器人：“好無聊啊！不如加快游戲速度吧！”
藍機器人：“好無聊啊！不如加快死亡進度吧！”