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西維盯著手里的技師水晶看了半天還是沒能看出個所以然來。
然后他干脆直接拿出強(qiáng)者之證，對比了一下說明之后才發(fā)現(xiàn)了以點(diǎn)端倪。
“‘完全掌握’和‘習(xí)得’的區(qū)別嗎？而且次級的技師水晶似乎只能習(xí)得一環(huán)的技能。考慮到后面那個提升完成度的效果，難道說……”
西維想了想，最后決定干脆試驗(yàn)一下好了。
首先是技師水晶，他發(fā)動了水晶的效果之后，水晶里藍(lán)色的流光投影出一個以藍(lán)色為基調(diào)的半透明屏幕，上面就是目前西維可以學(xué)習(xí)的各種一環(huán)魔法。
雖說本來因?yàn)橄胍蔀橐粋€全能教師打算把四大基本元素粗通全部學(xué)一遍的，不過目前外面有強(qiáng)大的掠食者虎視眈眈，所以增強(qiáng)戰(zhàn)斗力才是首選。
換言之應(yīng)該優(yōu)先兌換次級火球術(shù)的延伸魔法才行。
次級火球術(shù)延伸出來的技能樹可點(diǎn)技能有三個，分別是能夠讓次級火球術(shù)溫度和體積更加巨大的真火球術(shù)，讓次級火球術(shù)出現(xiàn)形態(tài)轉(zhuǎn)變并附帶爆炸傷害的炸裂炎矢，以及可以提高所有火元素魔法威力的燃素光環(huán)。
西維只考慮了一下就點(diǎn)了炸裂炎矢。畢竟純論攻擊的話，能夠瞬間爆發(fā)極大傷害的炸裂炎矢威力還是要強(qiáng)過真火球的。
而且炸裂炎矢后續(xù)技能回旋炎矢和炎星編隊(duì)都是很給力的招數(shù)，在手上還有強(qiáng)者之證的情況下選擇這個顯然才是正確的。
不過就算西維算盤打的嘩嘩響，可惜在激活了炸裂炎矢之后，它的后續(xù)兩個技能卻沒有呈現(xiàn)出灰色可激活的狀態(tài)，而是和之前一樣純粹黑色不可激活的樣子。
“雖然也在預(yù)料之中，不過還是有種坑爹感啊……”
西維試用了一下炸裂炎矢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和次級火球術(shù)或是魔法飛彈不同，雖說也可以默發(fā)，但施法時間卻長達(dá)三秒！而且威力雖說已經(jīng)是目前他掌握的魔法中最強(qiáng)的，但還是有點(diǎn)不盡如人意。
“這就是習(xí)得和完全掌握之間的區(qū)別嗎。”西維點(diǎn)點(diǎn)頭，大概明白了兩者的不同之處。
簡單來說，技師水晶的效果就像是一般游戲里的技能點(diǎn)，即使點(diǎn)了新技能也只有1級而已，想要學(xué)之后的技能還得把這個技能點(diǎn)到足夠的等級才行。而相比之下，強(qiáng)者之證則是直接把技能提升到了滿級。
想到這里，他突然像是想起了什么似地抱著腦袋，用充滿悔不當(dāng)初的語氣大喊：“我去！早知道就先用強(qiáng)者之證點(diǎn)炸裂炎矢，然后再用技師水晶點(diǎn)它的后續(xù)技能了！”
這樣一來的話不僅可以完全掌握炸裂炎矢，而且還能習(xí)得更加強(qiáng)大的回旋炎矢或是炎星編隊(duì)。
不過現(xiàn)在后悔也沒用，畢竟這個系統(tǒng)似乎沒有洗點(diǎn)這種說法。
那么現(xiàn)在難道要用強(qiáng)者之證來點(diǎn)真火球術(shù)嗎，還是說點(diǎn)燃素光環(huán)干脆提高所有火元素技能威力？
就在西維苦惱的時候，他突然發(fā)現(xiàn)了另外一個技能。
法師之手。
這是一開始就能點(diǎn)的魔法之一，不過當(dāng)時的西維為了追求攻擊而忽略了這個十分實(shí)用的魔法，但現(xiàn)在他卻有了新的想法。
“等等，如果說‘完全掌握’狀態(tài)下的法師之手距離夠遠(yuǎn)的話，那以后不就可以用法師之手把火元素結(jié)晶塞到怪物懷里坐等爆炸，用不著我自己冒險(xiǎn)了嗎？”
不僅如此，法師之手的應(yīng)用范圍之廣確實(shí)涵蓋了不少領(lǐng)域，所以學(xué)了這個魔法說不定也不錯。
想到這兒西維就激活了強(qiáng)者之證，習(xí)得了法師之手。