<font color=red>閣</font>已啟用最新域名：<font color=red>ge001</font> ，請大家牢記最新域名并相互轉(zhuǎn)告，謝謝！</p>第020章 不戰(zhàn)而屈人之兵
正當(dāng)俺一再猜度跚跚來遲，將要會面的本科正頭究何許人時，當(dāng)日傍晚即將下班，科長方士元的突兀現(xiàn)身，頓使俺在既意外又驚駭?shù)耐瑫r，心中暗怨蒼天不公？為什么縣城中那么多干部獨(dú)將他安排自己頭上？為什么天底下那么多路，我倆卻狹路相逢？是不是這生活將自己故意捉弄？
“啊，俺期盼見面的科頭卻原是你------”俺卻首先驚呼出聲。“難道真是這縣城小干部缺乏？竟安排你來做俺上司？”
“嗬，同你一樣，俺亦再沒想到，精心安排迎接的新同事竟會是你？”方士元在意外同時，反倒有些幸災(zāi)樂禍說。“哈，哈，當(dāng)年在省城‘新新酒館’俺早有予言：別看你憑些微少林武功在對打時你占上風(fēng)；但30年河西轉(zhuǎn)河?xùn)|，你遲早會落到俺手下。怎么樣？人算不如天算，今天可就兌現(xiàn)了吧。你放心，當(dāng)年敗你手下，還承你手下留情，雖打得鼻青臉腫，幸好未傷筋動骨，才熬得嗣后學(xué)有所成；畢業(yè)便分至縣城；在行政機(jī)關(guān)還當(dāng)了科長。你哩小兄弟？空學(xué)一身少林武藝，又在‘綜大’圖書館多學(xué)那么多知識；就是混世的能力卻學(xué)少了點(diǎn)兒；終才落得從省城下縣城，至今還僅普通一兵。沒關(guān)系，只要到我方士元手下總會調(diào)理得讓你懂得，什么叫‘識時務(wù)者為俊杰’哩！”
“多謝科長不念舊惡。還想著教俺做人知識。”俺故作曲解了對方說話含義，從而將計就計地說。“你放心，俺定會認(rèn)真學(xué)習(xí)并效法的。”未達(dá)予期威懾目的，方士元頓現(xiàn)一臉尷尬相；室內(nèi)諸人盡莫名其妙地面面相覷。但俺卻明白：雖然氣氛上還暫時平靜，但從隱約的雨腥味，將予示著狂風(fēng)暴雨即將來臨------
俺對當(dāng)年的“手下敗將”方士元，一轉(zhuǎn)身竟成了今日科室頂頭上司一事，既深感晦氣，亦心有不甘。盡管那晚科室初見，對方當(dāng)眾不給情面，且極盡諷刺挖苦之能事；俺雖亦用機(jī)智言詞巧妙應(yīng)對，讓對方并未達(dá)威懾目的，亦算扳回了臉面和一局。但回賓館當(dāng)晚睡下后，愈想愈覺得此事并不簡單：這可不是開會旅游出差同誰萍水相逢，即便發(fā)生矛盾言語沖突亦無關(guān)大局，因轉(zhuǎn)臉便成陌路誰也不怕誰。而這可是科室同仁又系頂頭上司，今后還要長期相處每日共事當(dāng)日子過哩，若彼此矛盾不順眼，對方將對自己處處設(shè)阻時時刁難；那自己究該持什么態(tài)度呢？
帶著這個疑問，那晚俺去城郊某酒館，參加中學(xué)友好同窗黎義范和蕭純白，為俺“接風(fēng)洗塵”的便宴。因曾是中學(xué)深交三年同窗好友，大學(xué)四年間亦多有聯(lián)系；所以盡管是俺回縣工作后初次相見，彼此間亦沒有多少客套和鋪墊；一入座便當(dāng)即開門見山。
“記得小時候，農(nóng)民父母曾告誡自己：為人要像這坡上的松柏樹，要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境靈活機(jī)動隨遇而安；還應(yīng)學(xué)那馴化過的牛馬牲畜，懂得聽吆喝服使役，才能少挨鞭子吃飽喝足。”
因俺早在同窗約請電話中，簡單述說過自己煩惱，所以一入座俺便直奔主題說。“俺知道這是老實農(nóng)民長輩的‘奴化教育’，不足以取；還是牢記讀大學(xué)時前女友歐陽琳，給俺推薦的那本《臥薪嘗膽》書，古越王勾踐的‘蟄伏哲學(xué)’，在一定條件下倒還可取。就比如現(xiàn)時俺自己的處境。要對付原有宿仇的頂頭上司科長方士元，倒不外有兩種策略：一是奉行‘現(xiàn)代社會誰怕誰’的硬漢哲學(xué)，同其硬頂硬。你是科長手雖有權(quán)，但指揮對了我聽你的；胡亂指揮若還刁難，就同你硬抗到底其奈我何？你若治俺，就到局領(lǐng)導(dǎo)哪兒反映評理。”
“對。俺就一貫牢記這世上多數(shù)人習(xí)慣了欺軟怕硬；你愈退讓他愈往你頭頂兒上。”向來性格硬氣的黎義范，還沒等俺將話說完整，便當(dāng)即點(diǎn)頭贊成說。“正相反若對方一開始試探著欺負(fù)你；你一下子給他頂個咀啃泥，相信他從此后就怕你幾分；再遇同你沖突事，他就會認(rèn)真考慮。俺這幾年在單位就是奉行的‘硬漢哲學(xué)’；俺勸你從一開始就不要對那破科什么的服軟。硬碰硬頂過去，看他能莫奈你何？”
“不可呀，不可。”而生行綿軟善搞折衷的蕭純白，卻既擺手又搖頭地急忙阻止說。“難道你們忘了‘胳膊扭不過大腿’‘雞蛋碰不過石頭’和‘官官相維’等俗語？那可是俗語不俗呢。硬碰的結(jié)果自然仍是下屬和弱者吃虧。既然當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就有一套駕馭屬下的本能；他們有的是懲治“刁民”辦法：輕者局直單位內(nèi)調(diào)整你的工作；重則‘發(fā)配你鄉(xiāng)下學(xué)校教書’”。
是呀，俺早在縣高上學(xué)時，就聽一位當(dāng)時在教育局工作的小學(xué)老師提到過此事。但此條規(guī)定后因鄉(xiāng)下教職工提出意見說：“既然將‘發(fā)配鄉(xiāng)下學(xué)校教書’當(dāng)做一種對犯錯干部的懲罰，這說明我們每天都在服著勞役呢。”當(dāng)時的教育局領(lǐng)導(dǎo)才采納能人建議，將此條改為“發(fā)配鄉(xiāng)下學(xué)校做炊事員或清潔工，為當(dāng)?shù)亟搪毠し?wù)。”反正這就是“對抗領(lǐng)導(dǎo)”的下場。