<font color=red>閣</font>已啟用最新域名：<font color=red>ge001</font> ，請(qǐng)大家牢記最新域名并相互轉(zhuǎn)告，謝謝！</p>等江風(fēng)穿好衣服出寢室樓的時(shí)候，上課鈴聲已經(jīng)響起。他只好以百米沖刺的速度向教學(xué)樓跑去。
幸好，江風(fēng)他們學(xué)校很小，教學(xué)樓距離寢室也不過是不到兩百米的樣子。只是，這一段兒距離還是花去了江風(fēng)四十秒的時(shí)間，上課鈴聲已經(jīng)落下，數(shù)學(xué)老師兼班主任何選擇老師已經(jīng)開始講課了。
“報(bào)告！”江風(fēng)氣喘吁吁的飛奔到教室門口。
何老師冷冷的看了遲到的江風(fēng)一眼，沒有說話，繼續(xù)將他的題目。江風(fēng)只好訕訕的站在門口。
雖然他是班上的團(tuán)支部書記，還是成績(jī)最好的一個(gè)，但是在嚴(yán)格的何老師眼中，任何人都沒有特權(quán)。
等到他的這個(gè)題目講完，何老師才再次轉(zhuǎn)過頭來，問道：“怎么回事？”
江風(fēng)不好意思的回答道：“何老師，我……我睡過頭了……”
“哼，虧你還有心情睡覺！這都什么時(shí)候了？你不要以為你成績(jī)好，就可以遲到！”何老師有些生氣的說道，“看在你這是第一次遲到的份上，進(jìn)來吧，去最后面站著聽這一節(jié)課！”
“哦……”江風(fēng)只好進(jìn)了教室，從自己的課桌上拿了數(shù)學(xué)書，走到教室的最后面，乖乖的站著。
在在比較空曠的教室的最后面，江風(fēng)一邊聽著何老師在上面講課，一面打量著教室里面或熟悉或陌生的一張張面孔，仍然有一種如處夢(mèng)中的感覺。
他真的很難以相信這一切。
自己應(yīng)該是死在了那一場(chǎng)突如其來的雪崩中的，為什么這醒來之后，卻是回到了自己初中的時(shí)候？難道，這就是所謂的靈魂穿越？這樣的事情，不是應(yīng)該只存在于網(wǎng)絡(luò)中的么？怎么就真的發(fā)生在自己的身上了呢？
想著想著，江風(fēng)的神經(jīng)有些迷糊起來，而一些新近的記憶也浮現(xiàn)在他的腦海中，那是他這個(gè)身體的記憶。
于是，他的身體里面，出現(xiàn)了兩個(gè)靈魂，最終，也許是因?yàn)閮蓚€(gè)靈魂同根同源的因素，竟然開始融合起來。也就是說，江風(fēng)不但沒有將這個(gè)身體的記憶丟掉，還獲得了因?yàn)檠┍浪廊サ哪莻€(gè)身體的靈魂的記憶。
江風(fēng)愣愣的站在那里，不知不覺間進(jìn)行著靈魂的融合。不過，這一切看在講臺(tái)上的何老師眼中，卻是變成了江風(fēng)站在那里打瞌睡了。
何老師站在講臺(tái)上，有些憤怒的大聲叫道：“江風(fēng)，你在干嘛？！”
靈魂融合中的江風(fēng)毫無知覺。
滿教室的人都在何老師的喝聲中轉(zhuǎn)過來看在江風(fēng)，不過，江風(fēng)仍然沒有任何反應(yīng)，仍然是一副半睡半醒的樣子。
何老師生氣了，把課本往桌上一扔，噔噔噔的朝江風(fēng)走來。
只是，當(dāng)何老師走到江風(fēng)身邊的時(shí)候，卻是愣住了，江風(fēng)的額頭上，竟然在流著汗水。
“難道，他是生病了？”何老師心中想道。
江風(fēng)是班上最乖巧，學(xué)習(xí)最用功的幾個(gè)學(xué)生之一，而且在初三以前一直是班上班長(zhǎng)，初三之后，也是班上的團(tuán)支書，以前也從未有過違紀(jì)的記錄。
何老師是班主任，對(duì)江風(fēng)的情況，自然是最了解的。先前，他看見江風(fēng)遲到了，的確是有一些生氣的。而在前面講臺(tái)上，他看見江風(fēng)心不在焉的，更是生氣。不過，現(xiàn)在看來，情況貌似不是他想的那樣啊。
“江風(fēng)，你怎么了？身體不舒服？”何老師有些擔(dān)憂的問道。