方老師站了起來(lái)，“楊銳，不要沖動(dòng)，事情沒(méi)有到那么嚴(yán)重的地步。”
因?yàn)槌煽?jī)不好，方老師把他定義為四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的類(lèi)型，還真的怕他做出二愣子的沖動(dòng)事情來(lái)。哪里知道這小子故意在打悲情牌！
“其實(shí)嘛……你也不是故意的，現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，只要向劉佳同學(xué)道個(gè)歉，以后注意不要再犯就可以了。老師不會(huì)上報(bào)學(xué)校處理的。”方老師暗暗苦笑，現(xiàn)在都什么時(shí)候了，就算上報(bào)學(xué)校，也最多是教導(dǎo)主任再拉你去訓(xùn)一頓而已。
楊銳馬上對(duì)劉佳說(shuō)：“劉佳，今天的事情很對(duì)不起，我保證以后不會(huì)在教室里面……那樣對(duì)你了。”他本來(lái)想要說(shuō)“摸你”的，可是當(dāng)著老師的面，似乎不太文雅，臨時(shí)改為含糊的“那樣對(duì)你”。
他心里還在暗笑，如果有機(jī)會(huì)的，我不介意摸多幾次啊。只要不是在教室里面，那就不算我違背保證了。
劉佳紅著臉接受了他的道歉，雖然聽(tīng)了他剛才的解釋已經(jīng)原諒了他，聽(tīng)了他悲壯的自我退學(xué)，甚至有點(diǎn)內(nèi)疚和感動(dòng)。但這樣正式的在老師面前道歉，她還是覺(jué)得很尷尬。
“劉佳，雖然今天的事情對(duì)你造成了傷害，不過(guò)楊銳也是無(wú)心的，他也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了。你再給他一個(gè)機(jī)會(huì)吧……”說(shuō)到這里，方老師有點(diǎn)汗顏，我這勸解，倒是像勸人家兩口子復(fù)合啊！
劉佳紅著臉，低聲說(shuō)：“楊銳，我可以原諒你，可以不計(jì)較，但是有一個(gè)要求……”
楊銳雙手護(hù)在胸前，一副弱小者的模樣：“難道你要我負(fù)責(zé)任？雖然我是一個(gè)很有責(zé)任心的男人，但我也是一個(gè)好學(xué)生，我是不會(huì)早戀的！最多高考完再對(duì)你負(fù)責(zé)……”
要是換了年長(zhǎng)的老師，只怕要吹胡子瞪眼睛的大怒了，方老師年輕、心態(tài)也好，只是覺(jué)得好笑。
劉佳就沒(méi)有那么好了，她差點(diǎn)氣暈。心里恨恨的暗罵，這死人，明明是你占我便宜了，現(xiàn)在還說(shuō)得我好像要強(qiáng)迫你似的！
“誰(shuí)要你負(fù)責(zé)了？”劉佳沒(méi)好氣的說(shuō)：“我的要求是，從今天起，你必需認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在剩下的時(shí)間里把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去，一定要考上大學(xué)！”
方老師幾乎感動(dòng)落淚，果然是好學(xué)生啊！果然是值得老師信任的班干部啊！這個(gè)時(shí)候，想到的還是帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)！
楊銳這回真的苦著臉了，“你這要求也太難了吧，還不如讓我退學(xué)好了。”
“你昨天說(shuō)的話(huà)，我考慮過(guò)了，還是你不對(duì)。”
楊銳莫名其妙，“我昨天說(shuō)什么不對(duì)的了？”
劉佳認(rèn)真的說(shuō)：“你說(shuō)不想考上大學(xué)是為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，可是你想過(guò)沒(méi)有，如果你沒(méi)有考上大學(xué)，給他們?cè)黾佣啻蟮男睦碡?fù)擔(dān)？你考上了，只是增加物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，但他們是很開(kāi)心的，縱然有負(fù)擔(dān)，整個(gè)家庭都會(huì)朝良姓循環(huán)發(fā)展。你考不上，就惡姓循環(huán)了。他們可能還會(huì)讓你復(fù)讀，讀民辦大學(xué)什么的，一樣的物質(zhì)負(fù)擔(dān)！”
楊銳哭笑不得，大姐，我隨口說(shuō)說(shuō)的高尚借口啊，你用得著這么認(rèn)真嗎？
方老師作為班主任，在這個(gè)時(shí)候，當(dāng)然不會(huì)不說(shuō)話(huà)。“楊銳，跟劉佳說(shuō)的，你馬上開(kāi)始積極復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。呃……如果你不用心、考不上大學(xué)的話(huà)，畢業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把今天的事情通知的父母！”
“威脅我？”楊銳嘀咕了一聲。
“不是威脅，是懲罰，”方老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)有懲罰，怎么會(huì)有壓力呢？”
“可是……我底子差啊。”楊銳心中一動(dòng)，笑瞇瞇的說(shuō)：“方老師，劉佳的成績(jī)很好，能不能讓她幫我補(bǔ)習(xí)呢？”
高二還沒(méi)所謂，現(xiàn)在已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)候，離高考才兩個(gè)多月，誰(shuí)不是恨不得一天變兩天來(lái)用，還幫人補(bǔ)習(xí)？老師會(huì)鼓勵(lì)差生，但肯定不會(huì)讓一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生在可能影響自己學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下幫助差生的。
楊銳看著他們，心里暗笑，嘿嘿，只要你們不答應(yīng)，我就有借口了。
劉佳想要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但是方老師阻止了她，“你們剩下的時(shí)間不多，也基本上沒(méi)有什么休假，每天都要晚自習(xí)，你還想要?jiǎng)⒓严峦碜粤?xí)后給你補(bǔ)習(xí)不成？”
“呃……”楊銳沒(méi)想到他會(huì)這樣問(wèn)自己，說(shuō)是的話(huà)，倒是顯得自己有什么不良企圖似的。
“所以，只要你自己認(rèn)真起來(lái)，有什么不懂的，可以在劉佳有空的時(shí)候問(wèn)她。一天大部分時(shí)間都是在學(xué)校，她就坐你前面，平時(shí)又很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，不用特別補(bǔ)習(xí)什么的了。”方老師說(shuō)完，看了看時(shí)間，“好了，我要去吃飯了，你們也回去吧！”
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