但她覺得這樣看林宇的雞扒字太費(fèi)勁，所以緩步走到講臺(tái)上，一句一句將幾句中國(guó)風(fēng)詩(shī)句重新抄錄了一遍。又拿起黑板擦，直接將林宇那些影響視容的字跡擦掉，然后才仔細(xì)斟酌起來。
過了許久，才移開目光，看向林宇，冷聲道：“林宇，你剛才又騙老師了！是不是？”
“沒有啊！這真是我寫出來的。大家可以作證！”林宇雙手?jǐn)傞_，一臉無辜的辯解道。那表情，像是六月天里的竇娥。
卻見何靜嚴(yán)肅道：“我說的不是這事。你寫的是中國(guó)風(fēng)，湯姆一個(gè)普通話都說不好的美國(guó)人能看懂什么？所以，他又怎么可能會(huì)讓你站在前面接受掌聲？”
“啊？”經(jīng)過班主任何靜這么一說，林宇還真啞口無言起來，不知該如何應(yīng)對(duì)。
不過何靜并沒有生氣，也沒有繼續(xù)追問什么，而是開口道：“這段譯文很不錯(cuò)。就算是你背下來的，也很不容易。回座位去吧。繼續(xù)努力。很多人，都因轉(zhuǎn)變后的努力改變了人生。希望你能把握好高三最后的一個(gè)月。哪怕是多考出一些分?jǐn)?shù)，考上個(gè)三本或者專科，也不枉費(fèi)家長(zhǎng)的一番苦心。”
說完這些，何靜敲了敲黑板，開口道：“本來老師是來點(diǎn)名的。不過見林宇同學(xué)寫下了如此驚采艷艷的中國(guó)風(fēng)詩(shī)句，作為一名語(yǔ)文老師的我，就忍不住想多講兩句。所以今天就不點(diǎn)名了，帶大家解析完這首詩(shī)，就放學(xué)。”
除去楊芷琳和齊悅早有心理準(zhǔn)備，聽到班主任何靜這樣說，班級(jí)里的眾人一個(gè)個(gè)幾乎驚訝的合不攏嘴，忍不住驚呼起來。從何靜口中說出的驚采艷艷這四個(gè)字，有多大分量，他們十分清楚。
所有人不禁注目起已經(jīng)回到最后一排座位上的林宇，對(duì)其刮目相看起來，暗嘆人不可貌相。
當(dāng)然，也有一些人認(rèn)為林宇這一次是僥幸。恰巧撞上了大運(yùn)，所以算不得怎樣。
還有一些平時(shí)學(xué)習(xí)好的，暗暗有些嫉妒。不過他們隨后就想到以后自己會(huì)考上名牌大學(xué)，林宇估計(jì)最多只能考三百多分，頂多是個(gè)專科，稍有不爽的心情逐漸緩解了下來。
這時(shí)，作為當(dāng)事人的林宇，則沉浸在對(duì)往昔的追憶中。
班主任何靜的一番話，讓其想起來，當(dāng)年父親為了讓他能上一高中，挪用公款為他交高額的贊助金，被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手舉報(bào)，導(dǎo)致仕途大受影響的事。
其實(shí)當(dāng)時(shí)按照林宇父母的意思，是不準(zhǔn)備讓他去上一高中的。可是林宇一幫兄弟全部花了十萬的贊助金，換來上一高中的機(jī)會(huì)。如果自己不去，他會(huì)覺得十分丟面子。所以用死威脅父母，讓他們出錢。
想起這件讓自己懊悔半生的事，林宇心中非常難受，不自覺的就攥緊了雙拳，暗忖：“既然上天讓我重新回到這一刻。那么，我一定要逆轉(zhuǎn)一切！”
沒過多久，何靜就將那段詩(shī)講解完畢。她講完之后，夸林宇是平時(shí)不出眾偶爾露崢嶸。然后就直接宣布放學(xué)，邁著比來時(shí)候要矯捷許多的步伐，迅速離開了教室。
這時(shí)候，班里一些女生再看向林宇時(shí)，眼神已經(jīng)有些不一樣啦。不少女生，都將林宇代入到了那篇中國(guó)風(fēng)的譯文中。覺得他不在是原先那個(gè)只懂好勇斗狠的形象。
下課的第一時(shí)間，齊悅飛快的親了楊芷琳一口，便小鳥一樣飛到了林宇身邊，熱情道：“走吧，去道館。”
“算了，今天不去啦。我想早點(diǎn)回家。”
林宇回了一句，便起身往外走。他在重生之后，還沒有見到自己的父母，自然沒心情去跆拳道館。
“那好！我今天也去你家吃。最愛吃阿姨做的菜啦。”齊悅笑嘻嘻道，由于父母不在身邊，起居都由鐘點(diǎn)工照顧，所以她常常去林宇家蹭飯，與其一家都混得極熟。
“行，走吧。”林宇應(yīng)了一聲，然后流氓一樣拍了下齊悅的挺翹，齊悅則回了一記上勾拳，打在其心口。
他們的一系列曖昧動(dòng)作，恰巧被收拾完書包，剛剛抬頭的楊芷琳看在眼里。看到曖昧鏡頭的她，臉頰微微紅了一下，但表情沒有一絲波動(dòng)，淡定的背上書包，緩緩離開座位。
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