而如今看到這一張張年輕的面孔，閻主任有些自慚形穢，當(dāng)初的自己都能為了夢想的精神世界而執(zhí)著的忘卻了一切的危險和痛苦，那么這些年輕人為什么不可以？而現(xiàn)在似乎就是一個證明，當(dāng)他們堅定了自己的夢想時，即使讓他們脫離物質(zhì)的溫飽，他們也不會有任何改變。
“原來，這就是年輕人眼中的夢想。”閻主任有些感傷，似乎明白了校長這些年來的轉(zhuǎn)變，因為當(dāng)初的校長幾乎和他的姓格是一樣的，嚴(yán)厲而苛刻。
但是經(jīng)過這么多年，校長對學(xué)生們變得越來越柔和，甚至有時候閻主任覺得校長是被現(xiàn)在的物質(zhì)生活，沖垮了他的精神世界，沖垮了他身為一個教師的傲骨，但現(xiàn)在他覺得不是，而是校長比他走的更遠(yuǎn)一步。
現(xiàn)在的學(xué)生充斥在物欲橫流的時代里，他們的誘惑很多，甚至有些時候無法適從，根本不知道什么又是他們夢想。
感悟到這一番道理后，閻主任突然覺得當(dāng)初的他幸運的多，因為他至少知道自己需要什么，而現(xiàn)在的學(xué)生呢？他們不知道自己需要什么，即使他們知道自己需要什么，而家長和學(xué)校卻強行灌輸給他們一定要讀書，讀書才能有出息的思想，最終他們不知所措，在夢想與現(xiàn)實中掙扎，渾渾噩噩的走過了他們的青春。
家長們的希望當(dāng)然是好的，即使現(xiàn)在閻主任也不否認(rèn)這一點，但他知道家長的觀念已經(jīng)過時了，甚至他自己的觀念也過時了。
在他們的那個時代，不努力讀書確實沒有好生活，因為唯有讀書才是出路，但現(xiàn)在不同，社會朝多元化發(fā)展，各種行業(yè)興起，學(xué)生們選擇更多，而不只是讀書一條路可走。
而造成這樣最大的原因就是，家長給他們的孩子灌輸了一種思路，只有讀書才有出息，只有讀書才能過上好生活。
這似乎完美又理所當(dāng)然的因果關(guān)系里，卻透著一個最大的缺陷，那就是怎樣才算是有出息？怎樣才算是好生活？
對于家長來說，過的比他們現(xiàn)在更好，或許是好生活，但對于學(xué)生們來說，似乎并不只是如此，因為他們還需要快樂的生活，快樂的工作，如果努力了這么久，將來即使得到了高工資，享受到了更多的物質(zhì)，但他們?nèi)ゲ豢鞓酚钟惺裁从媚兀?
閻主任腦子一下開了竅，快樂對于他來說，是一個很抽象的詞匯，在以往他覺得現(xiàn)在必須強迫著學(xué)生們讀書，將來他們才會快樂，也一定會理解自己的用意，可是現(xiàn)在他覺得并不是這樣。
他出生與教育世家，從小對讀書和老師這個職業(yè)有著獨特的興趣，所以他處在這個崗位上，無論有多煩惱，但最終他是覺得快樂的。
讀書是一個知識積累的過程，但如果告訴學(xué)生讀書就是為了有出息，就是為了得到更好的物質(zhì)，那一切都大錯特錯，這樣錯誤的價值觀，才是導(dǎo)致學(xué)生叛逆的多方面原因之一。
而此刻他也體悟到了學(xué)生們之所以堅持在這里的原因，因為蒼龍打開了他們的夢想大門，讓他們堅定不疑的想要走下去，那種感覺是強烈的，是帶著青春炙熱氣息的，他們讀書不僅僅是為了將來有出息，也是為了自己的夢想在積累知識，未來把知識用在自己的夢想當(dāng)中，并且去實現(xiàn)夢想，這對于學(xué)生們來說，就是快樂的。
而如果單單告訴學(xué)生，讀書是未來有出息，即使他們走上了父母覺得快樂的崗位，卻也會在物質(zhì)上，無止盡的去追求，因為他們找不到自己的精神世界到底在何方，因為那已經(jīng)在青春時，被無情的抹殺了。
因為他們想要夢想燃燒，所以他們站在這里抗?fàn)帲驗樗麄兿胍啻壕`放，所以他們站在這里抗?fàn)帲驗樗麄儾幌胧ヒ粋€在乎夢想的人，所以他們站在這里抗?fàn)帯?
此刻，蒼龍就是寄托他們夢想的人，他們害怕學(xué)校，害怕家長，害怕社會把他們的夢想再次摔碎，所以他們站在這里抗?fàn)帲运麄円笊n老師留下來，陪他們走過青春年少，而這本應(yīng)該是他們父母的責(zé)任。
曾幾何時閻主任覺得蒼龍這個“燃燒青春”的計劃已經(jīng)完了，卻沒想到這個計劃現(xiàn)在才剛剛開始......
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