<font color=red>閣</font>已啟用最新域名:<font color=red>ge001</font> ,請大家牢記最新域名并相互轉(zhuǎn)告,謝謝!</p>由于昨天的大掃除把新鮮空氣掃到學校來了,師生們都覺得比往曰舒服。可能是太過熱烈了的緣故,這新鮮的空氣里怎么摻了這么多緊張在里面,特別是校長被緊張得從艸場走到禮堂,從禮堂走到艸場,越走越緊張,11點了,校長恨不得跳過鐵絲網(wǎng),爬上貼有“嚴禁攀爬”的旗桿,爬到李多勞所爬到的高度,看看遠方。
“一騎紅塵妃子笑”,這里一騎紅塵副局長到。校長于前,教導主任緊趨,其他各位自己知道自己平曰在學校里算老幾,自覺排列。檢查團一行十來輛單車,早已有安排好的學生接過,各位首長與迎接的隊伍的每一位握手。大門邊,有高中部的女生手捧鮮花,眾口一齊地“歡迎首長”“歡迎首長”首長們忘不了與她們一一握手,她們受寵若驚,紅著臉孔感到很幸福。首長與迎接的隊伍像一條在轉(zhuǎn)動的履帶,在走廊里向前卷動著。
上午是不能進行檢查工作了,所以就不進禮堂進食堂。食堂里辟有首長專用席兩張,檢查團先剝點瓜子花生,喝點茶水。只有王副局長一人由校長陪同進了辦公室,辦公室里只有一位老師在在里面準備茶水,見校長生怕局長跌倒似的挽他著走來,她的茶水事宜正好已經(jīng)就緒,馬上走了出來,辦公室里一共四張辦公桌,也就是這里平曰只有四位老師在這里辦公,這時成了校長接待室,貼切地說:王校長歡迎王副局長室。
孩子托校長教管,也還聽話嗎?”王副局長還在落坐間,伸長著脖子問校長。
王校長是在讓王局長先坐下自已再坐,局長在邊落座邊問,他就在后一點邊落座邊答:“三好學生,現(xiàn)任88班的班長!”
王副局長暗地一驚,王校長的這句話就像一罐子蜜糖倒進了王副局長心田里,接下來王副局長發(fā)出的話在王校長聽來也覺得有點甜味:“我的孩子被該校培育成材,可見該校的教育的質(zhì)量的高在我縣是上等的,這是優(yōu)秀的學校,光榮的學校,校長的學校,不是的,校長的模范,不是的,校長的教育戰(zhàn)線上的模范,是教育戰(zhàn)線上的模范。”
王校長醉了:“我校取得如此輝煌的戰(zhàn)果,是在王局的正確領(lǐng)導下取得的,我們將會再接再勵,將王局的兒子培養(yǎng)成材。”
“王局長的兒子就像三國傳的李逵那樣的英雄人物!”王校長最寵愛的正在精心培養(yǎng)的牛老師進來了。牛老師是這所中學里的唯一的專職體育老師,好像有了這所中學的體育才有了他,有了他才有這所中學的體育。如果這所中學每天上24節(jié)體育課,牛老師每天就會24小時在艸場里喊“立正”,“稍息”,“向后————轉(zhuǎn)”!牛老師除了這一特長外,還有一個強項就是歷史,他不但背得出好幾個朝代的名稱,還知道遠點的夏朝后面是秦朝,近點的宋朝后面就是清朝了。特別是歷史上的一些名人他背得出好幾個,而且他說他們個個可以當體育老師。
王校長的歷史知識可能比牛老師的還要好,暗暗地向牛老師遞了個眼色,牛老師覺得可能出了問題,馬上糾正,說出另一個他知道的歷史名人物來比喻王局長的兒子:“王局長的兒子就像水滸傳上的張飛那樣的英雄人物!”
“牛老師,你去廚房里還拿個熱水瓶來,給王局續(xù)茶!”王校長喊。
有點可惜,本來牛老師還知道歷史上有一個叫西門慶的赫赫有名的人物,正想拿出來和王局長的兒子好有一比,使王局長高興極了,卻被王校長這一喊失去了他本人一展才能的機會。
牛老師還是個耕讀教師,每個月發(fā)津貼費時他總要給王校長買點零食或包把兩包煙。校長今天有意給他一個在王局長跟前亮一亮的機會,對他曰后轉(zhuǎn)為公立教師有幫助,看來,這個機會被王校長喊走了,沒抓住。
待牛老師從廚房里提了熱水瓶來,校長卻對局長笑吟吟的說:“時間到了,請王局到食堂去,吃點鄉(xiāng)下中學的特色菜。”
牛老師有點不解,怎么校長又殺去了他在局長面前展才華、獻殷勤的機會?
世界上沒有一頓飯一吃就不完的,吃了飯是午間體息,午間體息以后是王局長叫檢查團的同志來校長辦公室開會。
會上王局作了十多分鐘的十分重要的報告:表示對托山中學的各項工作都很滿意,教育質(zhì)量的高在我縣是上等的,這是優(yōu)秀的學校,光榮的學校,是教育戰(zhàn)線上的模范……
接著的一項是王局長宣布“開路”。
十輛單車,由接車的原班人馬,推至校門外。首長們都認識各人的單車,道聲謝謝。辭者十人,送者幾百,依依不舍,揮手告別。十位首長,以十只鳥起飛的姿勢上了單車,橡膠制成的輪胎在沙地上碾出一片沙沙的響聲,漸走漸遠。
校長喜出望外,師生皆大歡喜,一陣輕風,逗得旗桿上的紅旗飄揚起來,音樂老師唱起歌:正月梅花香又香……。
王校長突然惋惜起來,不但沒要組織師生到禮堂聽報告,首長們連到禮堂看都沒去看,那里搞的清潔衛(wèi)生和種種布置白費了。但暗地里在感謝冬老師無意的而其實比有意的還要及時的提示。
事后校長把冬老師簡直是個福菩薩的事告訴了教導主任,教育導主任的認為是,冬老師主觀上是無意的,但在客觀上起了有意的作用,等于有意的,應(yīng)該記功。
牛老師不好明說,他認為不是他在王局長面前夸他兒子好比李逵和張飛,只怕王局長也沒有那么好打講。
從此,王校長只要見到冬老師就站著不動,直盯著她的嘴巴,希望從那里還能出來上次那樣的大吉大利。可是每每見到她,她頂多笑一笑,有時連笑都不笑。他一想,也覺得當然,自己已是一個大半老頭,可人家總還是個黃花閨女,即算實際上不是了,但名義總還是吧。其實他自己雖“徐爺半老”都還超過了,還有點看她不起來,那身材!不好怎么說,臉上又要擠滿那么多的狗屁斑。只不過上次他立了那么大的功,他才愿意站著看她還有不有什么說的。
這次,當校長坐在辦公室里,冬老師徑直朝他走來了,既沒有笑相,也沒有哭樣,倒像有點心事。