錢柳枝看見老師進來，也看見了王橫從李四清的座位邊慢慢離開，見老師只是望著他而并沒有說什么，她也就不說什么。
王橫見錢柳枝在望著他，他也就格外用力地望著他，心想她可能已經猜到他在寫情書給她，在焦急地等待嘿。
在時間上是一言九鼎，按時交卷，情書寫得不長也不短，共兩頁，在數(shù)量上正合王橫的要求。四清見王橫整體上有著滿意的樣子，心里也暗地高興。從材料紙上說，這一疊紙他數(shù)過了，不折不扣地有100張，他賺了得98張，98/100的利潤；不，工資；不，人情；不。高報酬。
王橫從第一行的第一個字看起，上面的字，有如一個人去遠方旅游看游客一樣，認識的少，不認識的多。但當他看到一個“指標”的地方，覺得李四清的寫別了，應該是“紙彪”而不是李四清的這個什么。爸爸說的這兩個字他是認識的。爸爸說寫張紙條子，看，這材料紙上不是明明有個“紙”字嗎，走到哪里去？幾年前有個**掉在蒙古的溫都爾汗，那個“彪”字他見過好多次，也寫過好多次，他是記死了，又走到哪里去？寫錯了字是丟人的，于是，他堅決要四清改過來，四清和他爭得昏了頭，也認為可能自己確實寫錯了。就給他把“指標”涂黑，改成“紙彪”。
王橫滿意了，把情書折好，放進口袋里，手在上面拍了拍，就像一個很想結婚了的人，終于從民政局的柜頭上領到了一張結婚證。什么時候給錢柳枝呢，按照四清的說法，放學出門時，偷偷地塞進她的書包。她不是等得很急嗎，現(xiàn)在就應該給她。想了一陣，不知為什么，決定還是放學時給她。
這幾節(jié)課怎么這么長，他恨不得告訴他爸爸，學校見他要交情書，這幾節(jié)課就故意拖這么長。
世界上最難挨的時間終于挨過去了，放學了。這時他還是修改了四清的方案，作出了一個重大決策：直接交到她手上。于是，出教室后，他三步追上柳枝，口里叫著錢柳枝，手把那兩張材料紙遞給她，似乎這是他們兩人的共同的東西，今后由她來保管一樣。可憐那份情書，在這幾節(jié)課里，被他伸進口袋里的手，揉搓得皺巴巴，油漬漬的，看上去是一份很舊了的情書，舊得可以算是一件文物了。
這是什么東西，柳枝莫明其妙，可能是他擦了鼻涕的紙，用來侮辱她，她準備丟掉，可是又想，她是班長，可能他是拾金不昧來交給她，里面還有什么東西？一打開，一行字出現(xiàn)在她眼前：“親愛的錢柳枝”。呀！這是什么？她也沒有往下看了，自然地眼睛在人群里搜索，不用說，她是在尋找多勞。
多勞已經走在前面了，自從高三戀愛被開除兩個學生的事件出現(xiàn)后，她和多勞就在機耕路與進沖的小路口設定了一條“三八線”。“線”的這端他們兩人是路同陌人。現(xiàn)在就顧不得了，或者忘了，她追了上去：“多勞，你看看！”
柳枝破了這個近來的規(guī)定，多勞小小的吃了一驚，柳枝把兩張材料紙遞給他，他接過來，上面的字體他有點熟悉。柳枝的腦袋插到了多勞的胸前。寫字的人在紙的方面是很富裕的，像是大面積的土地上稀稀地植著樹苗，多勞不禁念了起來：“親愛的錢柳枝，我的爸爸是縣教育局的王局長，我的爸爸會給公社和你一個紙彪，你初中畢業(yè)后就可以教書，你媽媽想要你教書，你就可以繼承你媽媽的遺志了。我初中畢業(yè)以后就有二十歲了，你還沒有到結婚年齡，我爸爸是教育局王局長，他跟結婚局長講一聲就行。我也會來教書，我跟你做兩公婆，一起來教書，就到這個學校里教書，大有作為。王橫。”
多勞笑了起來。見多勞笑了，柳枝也笑了起來。
柳枝鍘著身子在走路，她一邊走，一邊在尋找王橫，她對多勞說：“我要退給他。”
“退給他做什么，你讓他就像石頭打在海里。”
“那我去寫一封罵他一頓。”
“你寫做什么，和他認真，就降低了自己。”
“怎么辦呢？”
“說了，就像石頭打在海里。”
“那我去告老師？”
“這個可以考慮，明天再說。”接著多勞又說：“這是利用他父親的權力，天真而愚蠢地行騙，罪名成立！而且略帶強迫姓。”多勞不但作文水平提高了，而且還到法律里面去走過幾回。
柳枝無言了，不知她在想些什么了
多勞說：“回去不要告訴你媽媽，特別不要讓她看見了。”
“嗯。
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