樂壞了楊青，她想她那半瓶藍(lán)墨水真值，李多勞每星期都有一篇稿件送來，對(duì)校刊去得熱鬧，我們這個(gè)班還有什么說的，我這個(gè)學(xué)習(xí)委員還要干些什么？
丁老師特許李多勞每場(chǎng)作文課不寫作文，專向校刊投稿，“諸班若均若我班，《尖尖角》之花綻矣！”
夜晚的風(fēng)，從窗戶一下一下的擠進(jìn)來，如一個(gè)頑童，將墨水瓶的燈火搖弄。多勞捉來放在空中的幾個(gè)人，正在按照他的指揮活動(dòng)、說話，柳枝把他們的活動(dòng)，說話記錄下來就是。柳枝停下筆來：“現(xiàn)在你就自己開始寫吧。”
“不，你……你還幫我寫三篇，我就自己寫，說了算！”
“好，說了算啦！”柳枝又拿起了筆。
多勞又像皮影戲里艸那幾根棍子的師傅，把他的幾個(gè)菩薩活動(dòng)起來。
早在柳枝幫他寫第三篇的時(shí)候，她就一定要他自己寫，這叫真正的假手于人。她不能讓他永遠(yuǎn)做一個(gè)“幕后策劃人”，學(xué)校知道了，會(huì)要處分，是你們?cè)趹賽鄣淖C據(jù)，更不得了。多勞知道柳枝在想些什么，他就把他的苦衷倒出來：“你看我一路來寫過多少字啊，我歷來是個(gè)口里講的師傅，現(xiàn)在你叫我寫，對(duì)我來說，生字太多，對(duì)你來說，生字沒有，我跟你學(xué)字，你跟我學(xué)話，不行嗎。但是我和你每天，上了那條機(jī)耕路就不說話了，在學(xué)校只要我們少說話，戀愛都不算的。你放心。”
柳枝想一想，他的也是對(duì)的，所以也就寫了這么多。
多勞口里在說，眼睛不時(shí)瞟著柳枝的寫，剛開始時(shí)大約有一半是他的生字，就像一個(gè)很少和人打交道的人，他的熟人就會(huì)太少，現(xiàn)在他一個(gè)個(gè)的認(rèn)識(shí)。最后他自己還能抄一遍，對(duì)于他來說，一瞟一抄，這些字就永世也不會(huì)是他的生字了，他估計(jì)她還幫他寫十篇，她認(rèn)識(shí)多少字，他就也會(huì)認(rèn)識(shí)多少字了。
現(xiàn)在他只要她給他寫三篇，他是考慮柳枝自己還有那么重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
而柳枝之所以盡快地要他自己寫是考慮讓他讀力作業(yè)，不借別人的刀子上陣，自己去砍。
景陽(yáng)崗的老虎從樹背后出來了，武松不得不亮出拳頭來，拼命去打，結(jié)果成績(jī)赫然，有些事是逼出來的。要是那只老虎不出來，武松只不過是這套手藝的收藏家。
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