懷著忐忑的心情，翻開(kāi)了書本，將默寫的課文與書本上的放在了一塊。
第一個(gè)對(duì)了，第二個(gè)對(duì)了，第三個(gè)對(duì)了……第一百九十九個(gè)對(duì)了，第兩百個(gè)對(duì)了……
一篇課文出來(lái)幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤之外，其余的單詞全部正確，而且用時(shí)不過(guò)半個(gè)小時(shí)，其中讀課文花費(fèi)了十幾分鐘，也就是說(shuō)默寫出這一模一樣的課文僅僅用去了十幾分鐘。
這是天才還是天才呢，究竟是怎么的一回事？
“難道這一切都是你賜予我的嗎？”楊凡緊緊握著胸口的玉佩腦海里問(wèn)著，激動(dòng)的心還在那里撲通撲通的跳個(gè)不停。眼睛死死的看著窗外，費(fèi)那功夫看到了黎明的曙光。
初次嘗到了甜頭，這時(shí)的楊凡又豈會(huì)在那上面花費(fèi)功夫呢，拿起課本就翻到后面的單詞表，一個(gè)接著一個(gè)就這樣背下去。
僅僅一遍，就清晰的將單詞、音標(biāo)還有中文意思記得那是一個(gè)清清楚楚，比以前背個(gè)千百遍都要更加的清楚。
就是那一個(gè)小時(shí)，他就將這初三的英語(yǔ)課本上的單詞全部記了下來(lái)，而且還一個(gè)個(gè)清楚無(wú)比，連那用法之類的都一清二楚。
雖然楊凡英語(yǔ)成績(jī)不怎么樣，但是英語(yǔ)筆記什么的還是有的，這都是老師好啊！
“李老師我可真要謝謝你，否則我問(wèn)誰(shuí)去拿這英語(yǔ)筆記啊？”楊凡心里美滋滋的說(shuō)道，還不停的翻著筆記本，聚精會(huì)神的看著。
要是以前，不，要是昨天，聽(tīng)到要英語(yǔ)筆記恐怕楊凡還會(huì)大罵個(gè)不停；而現(xiàn)在卻是如此，要不是以前英語(yǔ)老師管教的嚴(yán)，她每次都要檢查筆記，不然恐怕現(xiàn)在的楊凡那會(huì)有什么英語(yǔ)筆記啊！
“這回真的感謝李老師了，還有那個(gè)丫頭…..”
頓時(shí)在楊凡的腦海里就出現(xiàn)一個(gè)人影，這個(gè)女孩活波可愛(ài)，有時(shí)候也會(huì)有些小脾氣。而楊凡手中的這本英語(yǔ)筆記就是她幫楊凡抄的。
“對(duì)了，那天她是怎么了呢？”
楊凡突然又想到那天凌然借書時(shí)她不悅的言語(yǔ)，不由得大感疑惑，以前的她可不是這樣的啊。
算了，現(xiàn)在可沒(méi)有那麼多的時(shí)間讓自己想那么多。所幸楊凡想不出來(lái)就不再去想了，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？
繼續(xù)拿著筆記本，一頁(yè)又一頁(yè)的翻了起來(lái)，腦袋瓜子里好像一下子不知道怎么被什么填滿了一般，一股從所未有的充實(shí)感涌上心頭。
屋內(nèi)燈火雖然微弱，但是里面一顆心卻是異常的火熱。
夜慢慢的靜了靜了，而這房間里卻是可以聽(tīng)到那窸窸窣窣的翻書聲，已經(jīng)是十點(diǎn)了，楊凡依舊奮斗在茫茫的書海之中，在里面遨游幻想……
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