“那就好……”不過梁優(yōu)惠老師還是面露擔(dān)憂之色。
她用手把垂在粉腮旁的秀發(fā)撥到耳后，對大家說：“我整理出來一些比較典型和有代表性的練習(xí)題，現(xiàn)在發(fā)給大家，等大家做完之后，我們再集中討論一下。”
李龍看了一下題目，腦海異常清明，只是掃過題目，解題思路就清晰的出現(xiàn)在腦海中。
難道修煉千面魔君的玉龍淬體訣也可以練好腦子……
那練習(xí)這種題目對他來說屁用沒有，又不是在考試。
李龍把練習(xí)冊一推，趴在練習(xí)冊上。
“李龍同學(xué)，你怎么不做練習(xí)題呢？”梁優(yōu)惠老師的秀眉蹙了蹙。
李龍?jiān)诔踬愔忻星懊瑥堃憬淌谶€特地指明要重點(diǎn)培養(yǎng)的，如果出了什么差池，怎么向恩師交代？
“梁老師，我腦子一團(tuán)糊，我想回去休息一下。”這種事解釋起來很麻煩，李龍想逃課。
“李龍同學(xué)，要不你在這里休息一下，一會老師有話和你說，好嗎？”梁優(yōu)惠老師彎著腰，輕聲對李龍說。
梁優(yōu)惠老師輕聲細(xì)語的語氣，聽著真舒服。
李龍點(diǎn)點(diǎn)頭。
其他幾名同學(xué)都在刷刷刷的寫著答案，李龍目光癡呆的看著題目，卻沒有動手。
其實(shí)他的神識正在翻閱千面魔君的各種傳承知識，但他周圍環(huán)境細(xì)微的變化，都被他的神識一一的捕捉到。
有同學(xué)們做題發(fā)出的沙沙聲……
梁優(yōu)惠老師看他時(shí)擔(dān)憂的神色……
學(xué)霸校花也時(shí)不時(shí)的看他一眼……
這種感覺真的很神奇，看來他的六識已變得更加敏銳了。
梁優(yōu)惠老師看李龍一直沒有動，便和學(xué)霸校花低語了幾聲，然后招呼李龍跟她出了教室。
李龍走得一瘸一拐的，梁優(yōu)惠老師便走過去，抱住他的胳膊，問：“昨晚受的傷？”
“嗯……梁老師，你真好。”手臂上傳來的溫馨感，李龍立馬來了精神。
“你這孩子真的是，可不能再去做那么激烈的運(yùn)動了？”梁老師的臉紅了紅，又想起了李龍昨天說的話。
“嗯……”李龍連忙點(diǎn)頭，他也怕又嚇跑老師。
“那你能跟老師談?wù)勀愫蜏剌驾嫉氖聠幔俊崩铨埖木衩黠@好了很多，梁優(yōu)惠老師心情也放松了一些。
她想與李龍交流一下，開導(dǎo)開導(dǎo)他，他還是個學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，感情為次，免得他一直頹廢下去。
“梁老師，我真沒事。”李龍無辜地看著梁優(yōu)惠老師：“其實(shí)我挺煩再提溫菁菁的事。”
近距離的梁優(yōu)慧老師真美，細(xì)膩雪白的肌膚尤如一塊美玉。
“那好，你是個聰明的孩子，駿馬自知前程遠(yuǎn)，無需揚(yáng)鞭自奮蹄。”梁老師夸贊道。
“謝謝老師……”
“你別把我當(dāng)老師，把我當(dāng)朋友，咱倆人聊聊。”梁優(yōu)惠老師還用力的抱緊他的胳膊提了提。
“嗯……”被這種溫馨擠壓的感覺真好。
見李龍的精神好了很多，梁老師抱得更緊了。
兩人走到一棟教師宿舍。
“今晚老師給你加餐，希望你能振作起來”
“我很榮幸，可以嘗到老師的手藝了。”能和美女老師一起吃飯，李龍當(dāng)然開心。
“老師是個吃貨，老師的手藝一定不會讓你失望哦！”梁優(yōu)惠老師驕傲的說。