文帝以廣開言路，禁止?fàn)窟B為由，駁了禮部尚書所請，保下了楊偉的一條小命。

這也是楊偉的身份造成的，如果是一個權(quán)臣寫出來的表章，那么即便有人不以為然，也不敢公然反對。

但是現(xiàn)在的楊偉根本談不上什么影響力，他的表章只要有一個人出來反對，給他扣上一頂大大的帽子，那么即使有人心里贊同，也不愿跳出來為一個小卒子說話。

在所有大臣都表示反對的情況下，文帝也只能擱置了楊偉的平夷策。當(dāng)說到張植的策略時，卻是得到了所有大臣的一致通過。

到了這時，哪怕文帝的心里多么的想采用楊偉的策略，也只能無奈地放棄。

大概這就是一個明君的悲哀吧，如果皇帝順著大臣們的意思辦事，那他就堪比堯舜禹湯，如果皇帝一意孤行，那他就是千古以來第一大昏君，畢竟歷史都是文人書寫的。

文帝作為一個皇帝，他是不能不理會身后之名的。經(jīng)過此事，文帝并沒有看輕楊偉，而是更加地器重他了。

文帝將身后那個跟楊偉年齡差不多大的小孩兒叫到身前，愛憐地摸了摸這小孩兒的腦袋，道：“這是朕第三子，也是朕最小的兒子，姒昌。”

楊偉趕緊躬身施禮，口稱：“草民楊偉，見過三皇子。”

讓他目瞪口呆的是，文帝微一抬手，制止了他施禮。對姒昌道：“昌兒快來見過先生。”

現(xiàn)在輪到姒昌給楊偉施禮了，姒昌乖巧地向楊偉深深一躬，道：“學(xué)生姒昌見過先生。”

楊偉登時傻住了，他沒想到文帝居然來了這么一手，把自己的三兒子交給楊偉這么一個小孩子教導(dǎo)。文帝微微一笑，對楊偉道：“以后朕的小兒子可就交給你了，不要讓朕失望唷。”

楊偉登時回過神來，向文帝施禮道：“草民謹(jǐn)遵圣諭。”

楊偉現(xiàn)在心里正在哀嚎，為什么讓我做三皇子的老師，這不是把我推到這個要什么沒什么的三皇子的陣營里面去嗎。論身份他不如太子，論實(shí)力他不如二皇子。

為什么不讓我給太子去洗馬呀，他一直想不通為什么做太子的老師，還要給太子天天去洗馬。

其實(shí)這個洗字，讀音為顯，只是一個官職，楊偉只從字面上理解，當(dāng)然有偏差了。但是做太子的老師好歹也是一個官，做三皇子的先生，卻是連官職都沒有。

他也不想想，他一個十歲的小孩子，要是去教導(dǎo)已經(jīng)奔三十的太子。他無所謂，但是人家太子還是要臉的不是。

他做這個三皇子的老師已經(jīng)是有些太年輕了，可以說是年輕的過分了。人家三皇子還沒怎么樣，他反而在這里不情不愿，這要是讓三皇子知道了，還不得憋屈死。

張植在一旁道：“好了，每天上午我給你上課，下午的時間我給你騰出來，讓你去教導(dǎo)三皇子好了。”

楊偉在一旁趕緊應(yīng)是，他現(xiàn)在的時間可是越來越緊張了。上午學(xué)習(xí)，下午講課，晚上還要去找凌霄子，睡覺的時間都快被擠沒了。楊偉仰天長嘆，唉，這個世界沒有勞模，否則還真要爭一爭勞模的榮譽(yù)了。

文帝起身道：“你不必進(jìn)宮，下午朕讓人送昌兒來太師府，你就在這里授課好了。”

楊偉趕緊道：“是，謝陛下！”

現(xiàn)在，姒昌還未成年，暫時還住在皇宮之中，等他成年后，自會給他安排府邸。封王后，就要出京就藩，離開燕京了。現(xiàn)在文帝三個兒子，倒是只有二皇子在皇宮外面有府邸，太子和三皇子都住在皇宮之內(nèi)。

再說了，進(jìn)宮的時候，程序是非常繁瑣的，會耽擱很長時間。除非像是張植這種皇帝近臣，與皇帝關(guān)系非同一般，可以讓這些皇宮管事們睜一只眼，閉一只眼。文帝也知楊偉時間不夠用，他本身也在學(xué)習(xí)，所以直接讓姒昌來太師府學(xué)習(xí)。

文帝離去，楊偉開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。;

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