剛說(shuō)出傳承丟了，立刻遭到赫爾的一記爆栗。
“笨蛋！傳承是神恩的具象化，怎么可能丟失。它已經(jīng)成為你身體的一部分，只要想就會(huì)出現(xiàn)。”
有這么神奇？林克剛在心里默念傳承，技能書(shū)瞬間出現(xiàn)在他手中。
雖然蘇武已經(jīng)提醒過(guò)不要用原有的常識(shí)標(biāo)準(zhǔn)看待夢(mèng)中的游戲世界，林克還是被震驚了。他看過(guò)全息的魔法投影，也親眼目睹了赫爾從鳥(niǎo)變成人的全過(guò)程，但親自召喚物品又是另外一回事。
這里真的只是游戲嗎？視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)甚至是觸覺(jué)都跟真的一樣，很難相信它是只存在于夢(mèng)中的虛幻之境。
林克在赫爾的催促下打開(kāi)傳承，書(shū)頁(yè)自動(dòng)翻到上次瀏覽的第四頁(yè)，完全漆黑的頁(yè)面上流動(dòng)著一層薄薄的光暈，隱約可見(jiàn)不停變換的動(dòng)物輪廓。
嗯？怎么還是這一章，不是應(yīng)該到第五頁(yè)嗎。
“別看我，看你的傳承。它是傳達(dá)諸神力量的載體與容器，你必須靠自己的感知與諸神交流，獲得認(rèn)可才能使用相應(yīng)的力量。”赫爾以自己舉例，他本體是雷鳥(niǎo)，又是大氣與雷電之神加索斯的信徒，天生就會(huì)飛翔，而身為人類的林克想飛就必須浪費(fèi)一個(gè)法術(shù)位。
“法術(shù)位是什么？”提問(wèn)的同時(shí)，林克也在心里祈禱，但愿別是DND類的法術(shù)位啊，每天都要記憶一次法術(shù)太麻煩了。
“法術(shù)位從廣義來(lái)說(shuō)是操法者每日可以施展法術(shù)的次數(shù)，神術(shù)者也包括在內(nèi)。當(dāng)法術(shù)位達(dá)到上限，就不能學(xué)新的能力，因此你在選擇的時(shí)候要謹(jǐn)慎，別貪心什么都學(xué)。”盡管有些不耐，赫爾仍詳盡的解釋。
不同物種的法術(shù)位也不一樣，像精靈和魔法生物這類天生就帶有元素的物種，原始的法術(shù)位都是以十起始，矮人和侏儒因?yàn)椴荒苁┓ǎ揪蜎](méi)有法術(shù)位。人類居中，不高也不低，但個(gè)體差異特別大，低的只有三個(gè)，高的可以到達(dá)六個(gè)。
果然不存在BUG職業(yè)啊，太強(qiáng)就要受限制。林克有氣無(wú)力的問(wèn)：“我的法術(shù)位有多少？”
赫爾白了他一眼，“你的法術(shù)位我怎么可能會(huì)知道。自己嘗試，當(dāng)你學(xué)不到新的能力，就代表你的原始法術(shù)位已經(jīng)滿了。”
原始？這個(gè)詞讓林克重燃希望。
我怎么把升級(jí)這檔子事給忘了，法術(shù)位其實(shí)是可以增加的啊。
抱著技能書(shū)，他冥思苦想第一個(gè)技能應(yīng)該學(xué)什么。
這游戲太危險(xiǎn)，還是先學(xué)治療術(shù)吧，安全第一。
經(jīng)過(guò)慎重的考慮，林克選用他最熟悉的魔獸世界德魯伊作為腦補(bǔ)對(duì)象。多虧蘇武有先見(jiàn)之明，提前教了施法訣竅，否則現(xiàn)在就是想破頭也不知道怎么學(xué)技能。
按照蘇武的舉例，從法術(shù)效果到技能效果，林克一遍遍地回想德魯伊的治療法術(shù)。
如果真像蘇武說(shuō)的那樣神奇，我希望治療術(shù)能先祛除我的頭痛和疲憊……
就在他這么想的時(shí)候，一道綠色的光芒憑空出現(xiàn)，繞著林克旋轉(zhuǎn)了幾圈，重回游戲就一直困擾他痛和疲乏全都消失了。
泛著淡淡熒光的技能書(shū)上顯現(xiàn)出一行字——【自然之愈】。技能說(shuō)明是可以消除疾病、毒素、詛咒等異常狀態(tài)，附帶次級(jí)治療效果。
居然真的成功了！
對(duì)比林克的興奮，赫爾則是松了口氣，他對(duì)一旁觀望的精靈點(diǎn)點(diǎn)頭：“是守護(hù)者。”
見(jiàn)過(guò)幾次卻從未和林克對(duì)話的精靈走上前來(lái)，禮貌而友好地頷首微笑，“你好，未來(lái)的守護(hù)者。我是來(lái)自晶耀森林的輝光精靈伊瑞斯。”
“呃……你好。”和傳承一樣散發(fā)著淡淡熒光的精靈仿若電影魔戒里的精靈，高貴優(yōu)雅，讓人極易生出自慚形穢的念頭，即使是粗神經(jīng)的林克也受不了。他點(diǎn)點(diǎn)頭，用追問(wèn)為什么自然之子要分裂成兩個(gè)陣營(yíng)來(lái)掩蓋自己的不安與拘束。
“自然之子的職責(zé)是保護(hù)自然、維持平衡。白銀紀(jì)末，伴隨著人類的迅速崛起，他們砍伐森林、填平濕地、胡亂合成新生物，極大的破壞了自然的平衡，自然聯(lián)盟為此發(fā)生了嚴(yán)重的分歧。保守派認(rèn)為人類隸屬生靈不應(yīng)采取過(guò)激的滅絕議案，激進(jìn)派覺(jué)得人類已經(jīng)脫離最初的本質(zhì)，再存在下去會(huì)威脅到更多的物種。也就是從那時(shí)起，自然之子分裂為兩個(gè)派系，守護(hù)者秉承傳統(tǒng)，與人類繼續(xù)保持最基礎(chǔ)的聯(lián)系。懲戒者完全斷絕與人類的往來(lái)，和所有混沌系生物一樣，將人類視為低等生命隨意屠殺。”
為林克解惑的是精靈伊瑞斯，他還解釋人類因?yàn)樘焐嚑I(yíng)偏混亂，即使通過(guò)最終的考驗(yàn)絕大部分也會(huì)成為懲戒者。作為守護(hù)者忠實(shí)的盟友，他自愿幫林克訓(xùn)練箭術(shù)，這也是啟蒙導(dǎo)師赫爾的授意。必須掌握不依賴神力的戰(zhàn)斗技巧，才能在法術(shù)位用盡后還有其他的自保手段。
林克叫苦不迭，對(duì)比靠‘想’就能學(xué)會(huì)的技能，物理系可是要老老實(shí)實(shí)苦練技能啊。
在這個(gè)應(yīng)該算高魔的游戲世界里，隨便來(lái)個(gè)新手游俠都可以甩非天賦專精好幾條街。自然之子這個(gè)職業(yè)看似可以跨天賦自主選擇技能，但如果雜而不精，就算魔武雙修也一樣是廢柴。
就在他滿腦子想的都是以人類之身肯定學(xué)不到精靈箭術(shù)的精髓該怎么辦？技能書(shū)忽然浮現(xiàn)出【神啟】和【鷹眼】?jī)蓚€(gè)技能。
怎么回事？我還沒(méi)想呢，這技能怎么就自己學(xué)會(huì)了？
林克撓撓頭，把問(wèn)題丟給身為導(dǎo)師的赫爾。
“神啟？”赫爾皺緊眉頭，“那是輔助類的預(yù)言術(shù)，迷茫和困頓之時(shí)向神靈請(qǐng)示能獲得指引。你胡思亂想什么呢？已經(jīng)用掉三個(gè)法術(shù)位了，人類通常只有三到四個(gè)法術(shù)位，就算特例也只是五到六個(gè)法術(shù)位。想獲得自然之子核心的變身，同一天賦下必須要有三個(gè)能力才能達(dá)成。”
早就把變身的事忘得一干二凈，林克欲哭無(wú)淚。;
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