嘗遍了山珍海味，才會(huì)知道粗茶淡飯的不易；品完了美酒佳釀，自會(huì)感覺(jué)清湯白干的滿(mǎn)足。
秦然發(fā)覺(jué)今天自己感悟一茬接一茬，難道是被女生們多愁善感傳染，還是心理上提前進(jìn)入了更年期。
自己每天都在社會(huì)與學(xué)校之間角色切換，在下屬面前堅(jiān)毅果敢說(shuō)一不二，認(rèn)定了目標(biāo)總要把他人都忽悠完，努力當(dāng)好領(lǐng)頭羊；在同學(xué)前低調(diào)沉默緊跟大流，就算有不同看法也從不會(huì)輕易表達(dá)，一直以旁觀(guān)者自居。
有趣！
秦然承認(rèn)這樣的生活狀態(tài)很有幸福感，在爾虞我詐的社會(huì)中打拼累了，就回到純潔無(wú)瑕的校園休息。休息夠了，放松心靈后又回到社會(huì)中與人斗其樂(lè)無(wú)窮。
“秦然，孔老師讓你去辦公室一趟！”一名同學(xué)走到桌前向他通報(bào)了這個(gè)消息。
班主任找自己談話(huà)，開(kāi)學(xué)至今第一次，秦然有些摸不著頭腦。
到辦公室一看，只有班主任孔明軒一人，招呼秦然坐下后，兩人開(kāi)始了閑聊。
班主任先從生活問(wèn)起，詢(xún)問(wèn)秦然習(xí)慣不習(xí)慣江州的生活。秦然不知道老師目的，簡(jiǎn)單地有問(wèn)有答。
在交談中，孔明軒隱晦表示才知道秦然父母雙亡的情況，同時(shí)對(duì)他這次期中考?jí)|底情況暗示安慰。
入學(xué)時(shí)，秦然照實(shí)填寫(xiě)了父母的名字，但并未說(shuō)明雙親過(guò)世。孔明軒也是臨時(shí)起意，原本見(jiàn)秦然排名靠后想找他父母溝通交流一下，最終通過(guò)電話(huà)在玉蘭中學(xué)了解到他近期的家庭變故。
這時(shí)，秦然有些明白班主任找自己談話(huà)的原因。父母意外雙亡又成績(jī)墊底，確實(shí)對(duì)一個(gè)年僅十六歲少年來(lái)說(shuō)，肩上壓力有些超出他年齡本該承受的程度。
起身表示感謝老師的關(guān)心，自己目前一切都好，在江州一中學(xué)習(xí)生活很愉快。秦然的表態(tài)并未消除孔明軒的顧慮，他提出了一個(gè)讓秦然吃驚的建議。
“秦然同學(xué)，老師明白你的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，但有些時(shí)候一個(gè)人承擔(dān)并不是解決問(wèn)題的好方法。人是社會(huì)姓的群居動(dòng)物，需要多和同學(xué)交流，你一直來(lái)在班上都有些離群。老師以前不明白原因，現(xiàn)在知道了不能放任不管，這對(duì)你健康成長(zhǎng)不利。在老師眼里，你是一個(gè)很聰明又有強(qiáng)烈個(gè)姓的學(xué)生，將來(lái)一定會(huì)有好的前途。但現(xiàn)在，老師希望你能接受他人的幫助。我剛和班長(zhǎng)王雅萱同學(xué)聊過(guò)，她愿意每周五下午自習(xí)課時(shí)輔導(dǎo)你功課，和你一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。”
由王雅萱輔導(dǎo)自己功課，整個(gè)學(xué)校估計(jì)所有男生聽(tīng)到這個(gè)建議，都會(huì)立即點(diǎn)頭同意。但秦然不同，他成績(jī)是故意壓分的，而且和王雅萱靠得太近，影響不是很好，有違他低調(diào)的宗旨。
像是明白秦然的顧慮，孔明軒擺擺手示意他不要著急反對(duì)，繼續(xù)道：“輔導(dǎo)時(shí)間就到這個(gè)學(xué)期結(jié)束，僅周五下午最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)間，地點(diǎn)在校圖書(shū)館的文獻(xiàn)室。為了避免不必要的麻煩，老師交代了圖書(shū)館方面給你倆開(kāi)了通行證，這事只有我們?nèi)酥馈Ｖ劣谀慵依锴闆r，請(qǐng)放心，老師一樣替你保密。”
隨后，不待秦然反對(duì)，孔明軒又把王雅萱叫了過(guò)來(lái)。王雅萱神色自然，她淡然和秦然打了個(gè)招呼就站在一旁，看得出她對(duì)此早有心理準(zhǔn)備。
“你們一個(gè)是班上第一名，一個(gè)是倒數(shù)第一名，老師相信你們結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)，能互相提高互相進(jìn)步。秦然同學(xué)，王雅萱同學(xué)答應(yīng)這個(gè)要求的前提是你要守口如瓶，一旦你多嘴，這個(gè)計(jì)劃就自動(dòng)解除，能做到嗎？”
孔明軒語(yǔ)氣和藹地向秦然詢(xún)問(wèn)。
“老師，這個(gè)計(jì)劃不是很妥當(dāng)吧，占用班長(zhǎng)寶貴的時(shí)間我真是過(guò)意不去。而且孤男寡女一室，會(huì)被同學(xué)說(shuō)閑話(huà)的。我無(wú)所謂，但不能讓班長(zhǎng)難堪。要不，就算了吧！”
秦然當(dāng)然還是想推脫掉。
“人家女孩子都沒(méi)意見(jiàn)，你一個(gè)大男人還扭扭捏捏，多不成樣子。誰(shuí)說(shuō)到時(shí)孤男寡女，不是還有圖書(shū)館老師在一旁嗎？好，趁王雅萱同學(xué)在這，你親口問(wèn)下對(duì)方？”
看來(lái)班主任孔明軒是鐵了心要促成這個(gè)補(bǔ)習(xí)大計(jì)。
努力擠出一絲笑容，秦然有些心虛問(wèn)：“班長(zhǎng)，這個(gè)補(bǔ)習(xí)計(jì)劃實(shí)在太突兀，不但占用了你的時(shí)間，還影響不好吧？”
“身為班長(zhǎng)，幫助落后同學(xué)進(jìn)步也是我的職責(zé)之一。依我看來(lái)，在教室自習(xí)和在圖書(shū)館自習(xí)效果一樣，不同的是為了免受其他無(wú)謂干擾，選擇圖書(shū)館會(huì)更合理一些。至于補(bǔ)習(xí)安排，到時(shí)你得聽(tīng)我說(shuō)的算。”不知道孔明軒是如何說(shuō)服王雅萱的，少女堅(jiān)定的立場(chǎng)讓秦然不好再反對(duì)。
望著從天而降的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，秦然有些忐忑不安地等到了周五來(lái)臨。
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