<font color=red>閣</font>已啟用最新域名：<font color=red>ge001</font> ，請(qǐng)大家牢記最新域名并相互轉(zhuǎn)告，謝謝！</p>江州一中學(xué)風(fēng)很?chē)?yán)謹(jǐn)，王雅萱領(lǐng)銜實(shí)驗(yàn)班《踏歌》一曲的驚鴻，很快伴隨緊張的學(xué)習(xí)生活平淡下去。
高中時(shí)老師和家長(zhǎng)最在意的事情是什么？
一個(gè)是成績(jī)，還有一個(gè)就是早戀。
談到早戀，老師那是嚴(yán)防死守，家長(zhǎng)配合步步盯梢，而學(xué)生們則是談之色變，但其實(shí)心里到底是不是如口中那般大義凜然就不得而知。
實(shí)驗(yàn)班第一封情書(shū)出現(xiàn)了，但目標(biāo)不是眾人認(rèn)為理所當(dāng)然的王雅萱，而是學(xué)習(xí)委員宋婷婷。
其實(shí)宋婷婷長(zhǎng)得也不錯(cuò)，不過(guò)在秦然看來(lái)是棱角過(guò)于方正了一些，用通俗的話(huà)解釋就是女生中帶著男相。若是打扮一下，去掉英氣，也是一位好看的女生。
當(dāng)初跟隨王雅萱上臺(tái)出演《踏歌》的就有她，或是因?yàn)樵谖枧_(tái)上她展現(xiàn)出特有的魅力，有人對(duì)她動(dòng)了心，一封未署名的情書(shū)悄無(wú)聲息放到了她的抽屜中。
今早上課前，宋婷婷發(fā)現(xiàn)這封奇怪的信，打開(kāi)一看，僅第一段中火辣的言辭就讓她一陣耳紅。
“啪——”
這信給宋婷婷摔在了桌面，反常的舉動(dòng)讓周?chē)瑢W(xué)嚇了一跳。
好事者一瞧，情書(shū)！
這下教室熱鬧了起來(lái)，不少人起哄還大喊“情書(shū)，情書(shū)！”
宋婷婷一向以來(lái)都是乖乖女，平時(shí)在家里沒(méi)少受家長(zhǎng)對(duì)早戀批判言論灌輸。現(xiàn)在這事居然發(fā)生在自己身上，一向自視清白的她如何不氣。
短時(shí)間班上都傳遍了自己收到情書(shū)，她感到內(nèi)心一陣委屈，趴在桌上埋頭哭泣了一會(huì)，之后毅然帶著情書(shū)來(lái)到了老師辦公室舉報(bào)。
坐在教室角落的秦然看到這一幕，不禁為那個(gè)寫(xiě)情書(shū)的冒失鬼捏了把汗，也為此時(shí)純潔無(wú)瑕的同學(xué)感到一陣同情。
情書(shū)這東西，隨著媒體發(fā)達(dá)通訊技術(shù)進(jìn)步，秦然記得在上時(shí)空小學(xué)生寫(xiě)情書(shū)已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的事情，高中不談個(gè)戀愛(ài)都不好意思和人打招呼。當(dāng)然這有些夸張，但基本說(shuō)明了一代人有一代人的想法和處事風(fēng)格。
不一會(huì)，在班主任孔明軒的陪伴下，宋婷婷紅著眼睛回到教室上課。平時(shí)幾個(gè)要好的同學(xué)也走過(guò)來(lái)安慰了她一下，其中就包括了王雅萱。
有了情書(shū)這個(gè)炸彈，實(shí)驗(yàn)班上同學(xué)大部分都心猿意馬，當(dāng)天的課都上得效率不高。
到了下午自習(xí)，孔明軒走進(jìn)來(lái)，召開(kāi)了一次臨時(shí)班會(huì)，主題就是情書(shū)。
“同學(xué)們，今天早上出了一個(gè)小插曲，正好配合班會(huì)的主題，今天我們就來(lái)聊聊情書(shū)，以及如何正確處理男女同學(xué)間關(guān)系。還是發(fā)揚(yáng)明煮，先聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。”
孔明軒做了開(kāi)場(chǎng)白，然后就巡視底下，看那位學(xué)生有興趣發(fā)表意見(jiàn)。
范仕林第一個(gè)舉手要求發(fā)言。
只見(jiàn)他走上講臺(tái)，先笑著和大家打了個(gè)招呼，然后正色道：“我認(rèn)為作為學(xué)生，當(dāng)前我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。情書(shū)這個(gè)東西，我認(rèn)為是非常無(wú)聊的人才去寫(xiě)這些。我們才上高一，無(wú)論是生理，還是心理上都沒(méi)有發(fā)育成熟。在人生旅途中，現(xiàn)在的我們才剛起步，就如同沒(méi)有長(zhǎng)熟的果子。”
停頓一會(huì)，范仕林看著王雅萱的方向繼續(xù)道：“大教育家陶行知曾說(shuō)，每個(gè)人到了一定年齡都是要談戀愛(ài)。但就如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像杏子，要是沒(méi)熟就摘下來(lái)吃滿(mǎn)嘴都是苦味。人如同果子，最好還是讀好書(shū)，擁有一定能力后，成熟了再戀愛(ài)，這樣才是對(duì)雙方負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。謝謝大家。”
聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲，范仕林對(duì)自己的表現(xiàn)很滿(mǎn)意，他在早上就預(yù)料到班上會(huì)組織同學(xué)討論，所以特地提前準(zhǔn)備了腹稿。
有了范仕林的帶頭，接下來(lái)上臺(tái)的學(xué)生都是堅(jiān)決站到了控訴早戀危害的一方。
“早戀多半是不理智、不成熟的選擇，又加進(jìn)了自己的幻想和情緒沖動(dòng)，從而影響到學(xué)習(xí)。”
“高中生不能正確地理解戀愛(ài)的真諦，沒(méi)有戀愛(ài)的能力，沒(méi)有一生相伴的期望，只會(huì)在朦朧好感下一步步滑向不可挽回的深淵。”
“XX學(xué)校就有學(xué)生因?yàn)樵鐟俣鴺亲詺ⅲ€有離家出走的。早戀不但破壞同學(xué)友誼，還影響與父母間的關(guān)系。”
秦然是顧不得聽(tīng)這些大道理的，他正在查看新出爐的戶(hù)型圖，站在客戶(hù)角度上如何最大利用空間是他關(guān)注的重點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一陣口誅筆伐，教室安靜了下來(lái)，班上同學(xué)沒(méi)有人再舉手要求發(fā)言。孔明軒笑瞇瞇看了一圈，發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候全班就秦然一個(gè)人在后面滿(mǎn)不在乎埋頭苦讀。
“秦然，你來(lái)說(shuō)說(shuō)？”
班主任指名點(diǎn)了秦然的將。
但秦然卻沉迷在書(shū)中，像是沒(méi)聽(tīng)到老師的話(huà)。
這時(shí)沈勤趕緊轉(zhuǎn)身用手搖了搖秦然的肩膀，并小聲道：“老師讓你上去發(fā)言。”
把頭抬起來(lái)，看了看上面，發(fā)現(xiàn)孔明軒正揮手示意他上臺(tái)。