<font color=red>閣</font>已啟用最新域名：<font color=red>ge001</font> ，請(qǐng)大家牢記最新域名并相互轉(zhuǎn)告，謝謝！</p>下課鈴響后，方文山也沒(méi)有拖課，草草將知識(shí)點(diǎn)總結(jié)兩句，就放大假下課。
不過(guò)，他最后看向李鴻濤，開口道：“李鴻濤同學(xué)，你跟我來(lái)一趟。”
張浩宇跟楚勝利給了李鴻濤一個(gè)自求多福的目光，然后很沒(méi)義氣地離開了。教室其他同學(xué)也是眼神古怪地看著方教授跟李鴻濤。李鴻濤只好硬著頭皮，跟在方教授身后。
“李同學(xué)，剛才你的見(jiàn)解的確讓我大開眼界，沒(méi)想到你一個(gè)年輕人，就有如此精辟的理解。陰陽(yáng)同為中醫(yī)理論基礎(chǔ)，你有什么看法？”方教授突然很想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)年輕人的言論，剛才一番話，讓他眼前一亮。
聽(tīng)到這話，李鴻濤似乎明白方教授喊住他的原因，感情都是三哥的筆記作祟。他心里也是十分震驚，一個(gè)沒(méi)怎么上過(guò)課的人，居然整理出讓一個(gè)大學(xué)教授感興趣的理論知識(shí)，這絕對(duì)是天才。
“方教授，你可能誤會(huì)了。之前我所說(shuō)的，其實(shí)并非我所出。”李鴻濤如實(shí)跟方教授坦言。對(duì)他所問(wèn)的陰陽(yáng)，他雖然也能聊幾句，但絕對(duì)勾引不起這個(gè)教授的興趣，甚至?xí)屗蟀櫭碱^。
“哦？是誰(shuí)？”方教授大感意外。隨即恍然，他說(shuō)呢！一個(gè)如此年輕的小伙子，怎會(huì)有此般見(jiàn)地，原來(lái)后面有高人。
“這人教授你也認(rèn)識(shí)，就是我宿舍的林開同學(xué)。”李鴻濤告訴方文山。
方文山還以為自己聽(tīng)錯(cuò)，怎么都沒(méi)想到自己猜測(cè)的高人還是一個(gè)年輕人，而且還是那個(gè)創(chuàng)下曠課記錄的同學(xué)。
“就是從不來(lái)上課的林開同學(xué)？”文教授難以置信地詢問(wèn)道。
李鴻濤點(diǎn)點(diǎn)頭，別說(shuō)其他人，就是他們同一個(gè)宿舍的，也想不到這一點(diǎn)，完全看不透一直平平凡凡的哥們。
“沒(méi)有錯(cuò)！這是他昨晚整理出來(lái)。教授你也知道，他雖然不去上課，但天天泡在圖書館，里面都不知道多少書籍被他翻閱過(guò)。”他將那本筆記遞給教授。
方文山將信將疑地接過(guò)來(lái)，翻開一看，里面灑脫俊秀的行書字體頓時(shí)讓他目光一亮。一個(gè)年輕人能寫出這樣的字體，真是不多見(jiàn)，心里不由得對(duì)那個(gè)曠課大王多了幾分好感。以前他可是很不喜歡這個(gè)學(xué)生，可氣的是，那家伙每次都能及格，捉不到他的辮子。
“好字！”方文山大聲叫好。
一個(gè)人的字體，往往能體現(xiàn)一個(gè)人的姓格，如此瀟灑飄逸，圓轉(zhuǎn)如意的字體，不難猜測(cè)這字的主人心姓不壞。
他們學(xué)中醫(yī)的，對(duì)字體都很看重，尤其是老一輩，幾乎個(gè)個(gè)都是書法大家，特別表現(xiàn)在毛筆字上。方文山他本身就是中國(guó)書法協(xié)會(huì)的會(huì)員，同樣能寫一手好字，所以一看林開這些字，立即就喜歡上了。
李鴻濤是見(jiàn)慣了林開飄逸的字體，所以現(xiàn)在并不覺(jué)得特別出眾。
接著，他仔細(xì)上面的內(nèi)容，越看越心驚，越喜歡，甚至有點(diǎn)激動(dòng)。里面對(duì)五行的中醫(yī)見(jiàn)解，連他自嘆不如。
“這真是林開寫的？”方文山再次詢問(wèn)。
“教授你要是不相信，可以叫他來(lái)對(duì)質(zhì)，的確是他昨晚幾個(gè)小時(shí)的成果。你現(xiàn)在去圖書館，肯定能看到他的身影。”李鴻濤哪里敢隱瞞？他同樣很怕這個(gè)老教授，生怕不小心留下一個(gè)壞印象，那么重修就有機(jī)會(huì)了。